(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊12 雪地里的小畫家 (2).doc

12.雪地里的小畫家鶴山市沙坪街道第一小學(xué) 鐘麗彩【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：認(rèn)識11個生字，有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這4種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。2過程與方法：進(jìn)行各種識字游戲和語言訓(xùn)練，提高學(xué)生的識字能力，拓寬學(xué)生的閱讀層面。3情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、親近大自然?！窘滩姆治觥垦┑乩锏男‘嫾沂橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版）語文一年級上冊中的一篇課文，本文是一首融兒童情趣與科普知識為一體的兒歌，富有童趣，讀起來瑯瑯上口。兒歌設(shè)置下雪的環(huán)境，采用擬人的手法，運用形象的比喻，根據(jù)幾種小動物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳的形狀特征，以生動活潑的語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的事，兒歌后部分又用設(shè)問的形式，指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因，介紹青蛙需要冬眠的知識。兒歌激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的思想感情?！緦W(xué)情分析】一年級的孩子活潑好動天真爛漫，對一切充滿好奇，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃。在課堂上，我充分利用教具，運用各種小游戲、兒歌讓學(xué)生掌握更多的生字，用更多的方法識字，熟記它們的音、形、義，并能有學(xué)過的詞語說話，為學(xué)習(xí)更多的語文知識夯實基礎(chǔ)。【教學(xué)重點】認(rèn)識11個生字，語言訓(xùn)練?！窘虒W(xué)難點】識字教學(xué)，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這4種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課前小研究、多媒體課件、生字卡片【教學(xué)課時】 第一課時【教學(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入。冬天到了，下了一場雪，有些可愛的小動物不怕冷，紛紛來到了雪地上當(dāng)起小畫家。今天，我們一起學(xué)習(xí)12課雪地里的小畫家，學(xué)生齊讀課題。 二、奇思妙想記生字。1齊讀11個生字（群 竹 牙 用 幾 步 為 參 加 洞 著 ）。2誰來當(dāng)小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)再讀一讀這些生字？3在這些字中你能很快記住哪一個字？說說你是怎么樣記住這個字的，讓大家學(xué)學(xué)你的好方法。4一起走進(jìn)詞語樂園吧！學(xué)生齊讀生詞2次。5.開火車認(rèn)讀生字。三、利用游戲識字。1.小小字卡手中拿，邊擺邊讀頂呱呱。(學(xué)生自讀)。同學(xué)們桌子上都擺著個生字，每位同學(xué)都“驕傲”地讀一讀自己認(rèn)識的字，要多讀幾遍。不會認(rèn)的字放左邊，會認(rèn)的字放右邊。.2.解決了難字，我們繼續(xù)玩第2個游戲釣魚游戲。3.聽音取字。（第1組6個生字:，第2組5個生字同桌互相檢查。）全對的請舉手，如果你的同桌放錯了，請幫幫他。4.最后一個游戲，萬眾期待的，最好玩的，蓋棉被游戲現(xiàn)在開始。請選出你們小組的識字大王。l 識字大王請起立，讓我們用掌聲祝賀今天的識字大王吧！四、走進(jìn)文本。1.雪地里來了哪些小畫家呢？畫了什么呢?學(xué)生帶著問題自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.檢查初讀效果：(1)通過讀課文，你知道雪地里的小畫家都畫了什么?(引導(dǎo)學(xué)生用“小雞畫了”等句式說話。根據(jù)回答，板書(小雞、小狗、小鴨、小馬、竹葉、梅花楓葉、月牙)。(2)你能把剛才四位小朋友說的話在課文中找出來嗎? （3）學(xué)生匯報。3. 小畫家用什么畫畫呢？4雪地里還來了哪些小畫家？它們又畫了什么呢？ （ ）來了，它畫了 。 （ ）也來了，它畫了 。5.在雪地上畫畫多有趣呀!可是，青蛙為什么沒參加?6.介紹冬眠的相關(guān)知識。寒冷的冬季，青蛙在食物和水分缺乏的時候，睡在洞里不吃也不動，等到第二年春天才會醒來，這就是冬眠。要冬眠的動物還有很多。7.你知道冬眠的動物有哪些嗎？五、拓展。你喜歡小動物嗎？誰來介紹你收集的有關(guān)動物的小詩、故事和歌