河南省鄭州市思齊實驗中學2015屆高三生物10月月考試題.doc

河南省鄭州市思齊實驗中學2015屆高三生物10月月考試題一、選擇題（2*30=60分）1. 下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是()A同源染色體上的非等位基因B同源染色體上的等位基因C一對性染色體上的等位基因D位于非同源染色體的基因2. 下圖為某植株自交產生后代過程的示意圖，下列對此過程及結果的描述，錯誤的是AaBbAB、Ab、aB、ab配子間M種結合方式子代：N種基因型，P種表現(xiàn)型(12:3:1)？()A雌、雄配子在過程隨機結合 BA與B、b的自由組合發(fā)生在CM、N分別為16、3 D該植株測交后代性狀分離比為2:1:13. 在生命科學發(fā)展過程的經典實驗中，用到放射性同位素標記法的是()A薩克斯證明光合作用的產物中有淀粉B摩爾根證明基因位于染色體上CT2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗D用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質4. 下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是()A等位基因之間分離，非等位基因之間必須自由組合B雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同C檢測F1的基因型只能用孟德爾設計的測交方法DF2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合5. 人類對遺傳物質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是()A摩爾根利用類比推理法證明了基因位于染色體上B孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質C噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力D沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)6. 孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，實現(xiàn)31的分離比必須同時滿足的條件是()觀察的子代樣本數(shù)目足夠多F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同雌、雄配子結合的機會相等F2不同基因型的個體存活率相等等位基因間的顯隱性關系是完全的F1體細胞中各基因表達的機會相等A B C D7. “假說演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括“提出問題作出假設演繹推理檢驗推理得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是()A孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上提出研究問題B孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C孟德爾為了驗證所作出的假設是否正確，設計并完成了正、反交實驗D孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象8. 在對某二倍體生物鏡檢時發(fā)現(xiàn)體細胞中有29條染色體，你認為下列分析有道理的是()親代細胞在減數(shù)分裂形成配子時多了一條染色體親代細胞在減數(shù)分裂形成配子時少了一條染色體親代細胞在減數(shù)分裂時沒有形成紡錘體親代細胞在減數(shù)分裂時，著絲點沒有分裂該生物受精卵分裂時，有一組姐妹染色單體移向同一極該生物受精卵分裂時，沒有形成紡錘體AB C D9. 在家鼠的遺傳實驗中，一黑色家鼠與白色家鼠雜交(家鼠的毛色由兩對等位基因控制且獨立遺傳)，F(xiàn)1均為黑色。F1雌雄個體進行交配得F2，F(xiàn)2中家鼠的毛色情況為黑色：淺黃色：白色9：6：1，則F2淺黃色個體中純合子比例為()A1/3 B1/8 C.1/4 D1/210. 1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個白眼雄蠅。用它做了如右下圖所示的實驗(注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同)。關于該實驗的說法錯誤的是 ()A第一個白眼性狀，是基因突變產生的B果蠅的紅眼與白眼，紅眼是顯性性狀C該實驗證明了基因存在于常染色體上D果蠅的眼色遺傳遵循孟德爾分離規(guī)律11. 一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現(xiàn)型及其比例為藍色:鮮紅色3:1。若將F1藍色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是 ()A藍色:鮮紅色1:1 B藍色:鮮紅色3:1 C藍色:鮮紅色9:7 D藍色:鮮紅色15:112. 二倍體植物甲(2N10)和二倍體植物乙(2N10)進行有性雜交，得到的F1植物丙不育。但在變化劇烈的環(huán)境中種植F1時，偶爾能出現(xiàn)可育個體植物丁。下列敘述正確的是A植物甲和植物乙屬于同一種生物B植物丁由植物丙經基因突變形成C植物甲、乙、丙體細胞染色體數(shù)目和形態(tài)相同D植物丁形成的原因可能是環(huán)境變化導致染色體數(shù)目加倍13. 下列有關實驗方法的描述，錯誤的是()A探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構的方法B科學家探究細胞膜結構特點的實驗用到同位素標記法C科學家在研究細胞核的功能時用到了核移植的方法D摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上14. 下列哪一項試劑在兩個實驗中作用相同()A酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織的脂肪”中的作用B硫酸銅在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織的蛋白質”中的作用C鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用 D蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用15某一不可逆化學反應（）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁16一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量（占細胞干重的質量分數(shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關敘述正確的是（ ）A碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分B這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大CN、S含量說明動物組織含蛋白質較多，若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐D經測定該植物某有機物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進入核糖體17如圖為幾種常見的單細胞生物的結構示意圖。有關該組生物的敘述中錯誤的是（ ）A圖中各細胞中都有兩種核酸 B具有核膜、核仁的細胞是C內存在葉綠體，能進行光合作用 D的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性18將3株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)基中，開始時測得它們吸水和吸K+ 情況基本相同，隨后對3株幼苗進行處理和檢測，其結果如下：（ ）對本實驗的解析，錯誤的是（ ）A三組實驗可以說明植物吸收礦質元素和吸收水分是兩個相對獨立的過程B甲幼苗吸水量明顯減少是由于溶液中濃度大于細胞液濃度C乙幼苗吸K+量明顯減少，說明植物吸收礦質元素離子的方式是主動運輸D丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細胞膜上載體蛋白質的數(shù)量受到限制19、將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 min，看其是否會凝固，結果如下表：溫度（）20406080100結果15 min后仍未有凝固跡象14 min內完全凝固1 min內完全凝固1 min內完全凝固15 min后仍未有凝固跡象注：用曾煮沸的姜汁重復這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結果，下列表述不正確的是 （ ）A可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質轉化成不溶狀態(tài)B20和100時酶的活性低，是因為酶的分子結構遭到破壞而失去活性C將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準確度D60和80不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度20如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（ ）A膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮B受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合C甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)D高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流21在水稻根尖成熟區(qū)表皮細胞中能正常完成的生理活動有（ ）核DNA核DNA 合成RNA聚合酶 mRNA蛋白質 RNADNA染色質染色體 HO2H2O H2OHO2 基因突變A B C D22下圖表示真核生物細胞的結構與功能，下列與此相關的敘述，不正確的是（ ）A圖中物質甲表示蛋白質，物質乙表示磷脂 B丙的功能特性是選擇透過性C圖中的場所是葉綠體，的場所是線粒體 D完成、功能的結構均具有單層膜結構23、右圖是顯微鏡視野中某細胞的一部分，有關該細胞敘述正確的是（ ）A圖示為光學顯微鏡下的細胞結構 B圖中有兩個中心體CRNA僅存在于結構1、6中 D結構1和3在行使其功能時有水生成24仔細分析圖，三個圓圈、分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（ ）A乳酸菌 B衣藻 C肝細胞 D棉花葉肉細胞25 細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關敘述不正確的是（ ）A是內質網膜 B是高爾基體膜 C是葉綠體內膜 D是線粒體內膜26根據(jù)下圖分析神經細胞，敘述錯誤的是（ ）A此圖不可表示突觸小泡膜 B靜息電位的形成可能與膜上的、等載體有關C若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣水界面上，則與水面接觸27如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是（ ）A圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜B物質X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系C在圖中e結構內，丙酮酸可氧化分解產生CO2D有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構，抑制e的功能會影響主動運輸28若右圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法錯誤的是（ ）A植物細胞的原生質層相當于一層半透膜B一定條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水C當溶液濃度甲乙時，細胞處于動態(tài)平衡，水分不能進出細胞D當溶液濃度甲乙時，細胞發(fā)生滲透失水，當溶液濃度乙甲時，細胞發(fā)生滲透吸水29 人、鼠細胞融合實驗，是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。右圖是相關實驗記錄，據(jù)此不能得到的結論是（ ）A溫度增加到15以上，膜質的流動性發(fā)生變化B該實驗證明膜蛋白能夠運動 C溫度對膜蛋白的擴散有影響D圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多30下圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ）A與水進出細胞相符的圖有、 B與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有、 C與K進入麗藻細胞相符的圖有、D與蛋白質進出細胞相符的圖有、二、非選擇題（共40分）31.(12分) 利用卵細胞培育二倍體是目前魚類育種的重要技術，其原理是經輻射處理的精子入卵后不能與卵細胞核融合，只激活卵母細胞完成減數(shù)分裂，后代的遺傳物質全部來自卵細胞。關鍵步驟包括：精子染色體的失活處理；卵細胞染色體二倍體化等。請據(jù)圖回答：（1）經輻射處理可導致精子染色體斷裂失活，這屬于_變異。（2）卵細胞的二倍體化有兩種方法。用方法一獲得的子代是純合二倍體，導致染色體數(shù)目加倍的原因是_；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因為_發(fā)生了交叉互換造成的。（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計子代性別比例，可判斷其性別決定機制。若子代性別為_，則其性別決定為XY型(雌性為XX，雄性為XY)；反之，則其性別決定為ZW型(雌性為ZW，雄性為ZZ，WW個體不能成活)。（4）已知金魚的正常眼(A)對龍眼(a)為顯性，基因B能抑制龍眼基因表達，兩對基因分別位于兩對常染色體上。偶然發(fā)現(xiàn)一只有觀賞價值的龍眼雌魚，若用卵細胞二倍體化的方法進行大量繁殖，子代出現(xiàn)龍眼個體的概率為_；若用基因型為AABB的雄魚與該雌魚雜交，子二代出現(xiàn)龍眼個體的概率為_。32.（12分）下圖表示某高等動物體內細胞分裂示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示減數(shù)分裂過程的是 （用、填空）。不考慮變異前提下，一個甲細胞可以產生 種丙細胞。（2）若細胞甲是人體造血干細胞，可能會發(fā)生的分裂過程是 （用、填空），在分裂過程中，能復制并平均分配到子細胞中的細胞器是 。（3）N、n是人類第21號染色體上的一對等位基因，父親基因型為Nn，母親基因型為nn，他們生了一個基因型為NNn的21三體綜合癥孩子，則雙親中 _的21號染色體在減數(shù)分裂中發(fā)生了正常分離。能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥？ ，理由是_ _ _。（4）請在答題紙的相應位置畫出一個能產生基因型為Ab的精子的次級精母細胞后期圖形，并在染色體上標注相應的基因。33（16分）噴瓜的性別類型由aD、a、ad三種基因決定，請根據(jù)有關信息回答下列問題：性別類型基因型雄性植株aDa+、aDad兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad雌性植株adad（1）aD、a、ad三種基因的關系如圖所示，由該圖可知基因突變具有 的特點，這三種基因的遺傳信息蘊藏在 。（2）噴瓜的性別類型與基因型關系如表所示：由表中信息可知噴瓜是 倍體