北師大版六年級上學(xué)期期中考試語文試卷

北師大版六年級上學(xué)期期中考試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 選擇打比方的句子。（1）她那水晶般的藍眼睛，多像清澈的泉水。（ ）（2）他長得像他的爸爸。（ ）（3）老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ）（4）我好像在哪兒見過她。（ ）（5）運動員仿佛離弦之箭，朝前飛奔。（ ）二、填空題2 . 天安門廣場是一篇說明性的課文。天安門廣場位于首都_的中心，它是世界上_、_的城市廣場。課文第二、三自然段按_順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是_，天安門前是_，河上是_，廣場中央是_，南端是_，東側(cè)是_，西側(cè)是_。天安門是_的象征，它是全國各族人民無比向往的地方。3 . 我能根據(jù)意思寫詞語。（1）水勢廣大的樣子，形容聲勢廣闊壯大。（ ）（2）顏色繁多，非常好看。（ ）（3）高而險峻的山嶺。（ ）4 . 規(guī)范書寫詞語。5 . 讀拼音,寫詞語。hul（_）zhngyng（_）zhnki（_）gj（_）6 . 補充下列詩句（8分）(1)人閑桂花落，。（王維）(2)，青草池塘處處蛙（趙師秀）(3)鵝湖山下稻粱肥，。（王駕）(4)獨出前門望野田，。（白居易）7 . 照樣子，寫詞語。1、ABB式（_），（_）。2、AABB式（_），（_）。8 . 下列句子運用了什么描寫方法?將正確答案填入括號內(nèi)。(1)上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上邊踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。（_）(2)他走到秦王面前,說:“請您為趙王擊缶。”（_）(3)他滿臉布滿灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。（_）(4)我暗暗下定決心,以后一定要認真仔細,這樣的錯誤,再也不能出現(xiàn)在我的卷子上。（_）三、語言表達9 . 用加點詞仿寫句子.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！_10 . 看圖寫話。圖上畫的是什么季節(jié)？小朋友們在做什么呢？想一想，寫一寫。四、現(xiàn)代文閱讀11 . 短文奇妙的植物世界世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過12小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹1給下列字注音。氈（ ）苔（ ）黏（ ）粘（ ）2毛氈苔的作用是3這篇短文重點介紹了的奇妙。簡單地介紹了奇妙的4寫出第2，3自然段的段意。5文章末尾用了號，其作用是12 . 課內(nèi)閱讀。讀下面的段落，完成后面的題目。那大概是1942年，淪陷時期的（艱苦艱難）歲月，我上小學(xué)三年級的時候，老師們曾組織全校的學(xué)生在這里舉行過多次抗日講演比賽。我也登過臺，講演稿是級任老師馮先生幫我寫的。學(xué)校離日本兵的炮樓很近，只二百來米。講演比賽時，專門有人在校門口放哨，見到日本兵或翻譯官經(jīng)過，就跑進來報告，講演隨即暫時停止，大家一起唱歌。那時我還小，不大懂得這件事可能帶來的（結(jié)果后果）。后來，當我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國的愛國者的時候，我對老師們的勇敢，_。1.在文段括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，并打上“”。（2分）2.在文中的橫線上填入恰當?shù)囊痪涫牵?）。（3分）A從心底里感到無限的敬佩。B不能不從心底里感到無限的敬佩。3.從文段哪些句子可以看出講演比賽是在很危險的情況下舉行的？請把相關(guān)的句子畫上橫線。（3分）4.“這件事”在文段中具體是指_。（2分）5.文段表現(xiàn)了師生怎樣的感情？（4分）_13 . 閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文并作答。）一天，一個貧窮的小男孩為攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦？他決定向下一戶人家討口飯吃。當一位美麗的女子打開房門的時候，這個小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一滿杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道我應(yīng)該付多少錢年輕女子回答道一分錢也不用付。媽媽教導(dǎo)我們，施以愛心，不圖回報?！蹦泻⒄f：“那么，就請接受我由衷的感謝吧！”說完男孩離開了這戶人家。這時，他不僅感到自己渾身是勁兒，而且還看到上帝正朝他點頭微笑，那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)了出來。其實，男孩本來是打算退學(xué)的。數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德凱利醫(yī)生了，他也參與了醫(yī)治方案的制定。當他看到病歷上所寫的病人的來歷時，一個奇怪的念頭霎時間閃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出了床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這位病人。經(jīng)過艱辛努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。當醫(yī)藥費通知單送到這位特殊的病人手中時，她不敢看。因為她確信，治病的費用將會花去她全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來?！搬t(yī)藥費一滿杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生。”“知恩圖報，施恩不圖回報。”但是善良又往往是很容易得到回報的 ，幫助別人實際上就是在幫助自己。1.給短文加一個合適的題目。2.給第二自然段中畫波浪線的句子加上合適的標點符號。3.請給最后一自然段劃橫線的句子作批注4.“一杯牛奶”對小男孩起了什么作用？5.文中的主人公有哪些美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那位女子：。凱利醫(yī)生：。五、書面表達14 . 仔細觀察圖上畫的是誰？在做什么？大家的心情？你來把你看到的和你想