幼兒園室內(nèi)游戲.doc

室內(nèi)：大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒鉆跑的動(dòng)作。2、加強(qiáng)對(duì)魚(yú)、蝦、蟹的了解。準(zhǔn)備：大魚(yú)、小魚(yú)、蝦、蟹的頭飾若干。過(guò)程：1、幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰(shuí)，自己說(shuō)一遍。（我是大魚(yú)，我是螃蟹，我是小魚(yú)，我是大蝦）2、講解游戲的玩法：老師做魚(yú)網(wǎng)，小朋友們是大魚(yú)、小魚(yú)、螃蟹和蝦，你們要一邊說(shuō)兒歌一邊從魚(yú)網(wǎng)中穿過(guò)，說(shuō)到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，誰(shuí)要是被網(wǎng)住了，那就要說(shuō)出自己是誰(shuí)。（我是一條大魚(yú)，我是一條大鯊魚(yú)，引導(dǎo)幼兒增加詞匯，加強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)練習(xí)。）3、交換頭飾進(jìn)行游戲。4、幼兒輪流做魚(yú)網(wǎng)進(jìn)行游戲室內(nèi)：扭扭繩目標(biāo)：1.利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。2.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)用繩子造型的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：人手一根軟繩。過(guò)程：1.彎來(lái)繞去扭扭繩。關(guān)節(jié)娃娃會(huì)彎曲，我們的身體會(huì)彎曲。還有一樣?xùn)|西會(huì)像大蛇一樣彎來(lái)繞去，它是什么呢? (繩子)看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來(lái)繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。2.幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動(dòng)作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。3.請(qǐng)幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測(cè)、討論扭扭繩像什么。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來(lái)繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。室內(nèi)游戲：運(yùn)南瓜目標(biāo)：了解簡(jiǎn)單的魔術(shù)，感受魔術(shù)的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：大皮球過(guò)程：1、小熊的地里長(zhǎng)了很多南瓜，可是它一個(gè)人搬不完，怎么辦呀?2、這南瓜很重，搬不動(dòng)，怎么辦呢?3、請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫小熊把“南瓜”滾回家吧!4、幼兒游戲滾南瓜。室內(nèi)游戲：折飛機(jī)目標(biāo)：1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī)，了解飛機(jī)的折疊方法。2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。準(zhǔn)備：幼兒人手一張彩色卡紙 紙飛機(jī)制作方法示意圖。 范例一個(gè)紙飛機(jī)。過(guò)程：一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī)，激發(fā)折紙的興趣。1、師：這是什么？2、紙飛機(jī)是怎么折出來(lái)的呢？二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖，了解其折疊方法。1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的？打開(kāi)范例讓幼兒觀察。（長(zhǎng)方形）2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖，紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來(lái)的。折疊步驟：1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折，打開(kāi)后從頂上折一個(gè)角到中間，同樣把另一個(gè)角也折向中間。2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī)，教師指導(dǎo)。1、教師交代折紙內(nèi)容。2、幼兒折紙，教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。室外游戲：開(kāi)飛機(jī)目標(biāo)：1.展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。2. 讓幼兒通過(guò)自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來(lái)飛去時(shí)，感受成功喜悅的激動(dòng)心情。準(zhǔn)備：幼兒自制飛機(jī)1.大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中?！?.念完兒歌，幼兒任意走向周圍的航線，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。3.教師說(shuō)：“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。室內(nèi)：好玩的紙盒目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒利用奶盒進(jìn)行一物多玩;2. 促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的發(fā)展，是幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作；3. 促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。準(zhǔn)備：1. 每人兩個(gè)紙盒；2.紅綠燈各一個(gè)；3.呼啦圈搭建的山洞；4.黑板一塊；5.積木若干。過(guò)程：1. 以談話尋找寶貝的形式導(dǎo)入主題，引起幼兒的興趣；2. 穿大鞋：幼兒和老師一起穿著大鞋走山路；3. 幼兒合作玩，進(jìn)一步探索奶盒的不同玩法。師：前面有一條小河擋住了我們的去路，該怎沒(méi)過(guò)河?幼兒：搭橋過(guò)去。幼兒自由搭橋，師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒想出不同的過(guò)河方法：踩石頭、劃船；4. 開(kāi)汽車：幼兒將一個(gè)箱子豎起，另一個(gè)箱子插進(jìn)去變成小汽車，聽(tīng)老師的指揮（紅燈、綠燈）比賽開(kāi)車；5. 幼兒合作玩搭建游戲蓋房子，師巡視指導(dǎo)；6. 提著“箱子”尋找寶貝：幼兒提著奶盒，鉆過(guò)山洞來(lái)到蘑菇房前，師躲在黑板后面模仿山爺爺說(shuō)話，幼兒喊“芝麻開(kāi)門”后，師拉開(kāi)黑板幼兒開(kāi)始尋寶；7. 師小結(jié)活動(dòng)情況后，帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)場(chǎng)地。室內(nèi)：勺子舀彈子目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)區(qū)分物體的大小、多少。 2發(fā)展手部動(dòng)作。 準(zhǔn)備： 1大、小彈子及碗、勺每人一套，大盤子三個(gè)。 2每23人一組分別圍坐在各處，每組中間放一個(gè)大盤子，內(nèi)裝大、小彈子若干。 過(guò)程： 1孩子坐好后，教師請(qǐng)孩子觀察盤里的彈子是圓圓的，有大的，有小的。 教師說(shuō)：“請(qǐng)小朋友用勺子舀出一個(gè)大彈子和許多小彈子?！毙∨笥褎?dòng)手操作，教師指導(dǎo)并提醒舀得不對(duì)的小朋友，照此方法可反復(fù)多練習(xí)幾次。 2孩子自由操作。 教師請(qǐng)孩子自由地用勺子舀彈子，然后拿過(guò)來(lái)給教師看，并告訴教師哪個(gè)大，哪個(gè)小，哪個(gè)多，哪個(gè)少。鼓勵(lì)孩子都上來(lái)說(shuō)一說(shuō)。室內(nèi)：變臉目標(biāo)：豐富幼兒表情及情感體驗(yàn)。準(zhǔn)備：兒歌過(guò)程：1.幼兒用小手捂住臉，教師說(shuō)：變變變，變出笑臉瞧一瞧！幼兒做出相應(yīng)的表情。2.請(qǐng)幼兒來(lái)發(fā)出口令：變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。可變換多種表情進(jìn)行游戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等3.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)口令。小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來(lái)，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹(shù)綠影婆娑依舊。好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥(niǎo)兒呢噥，愛(ài)的春天依舊。可我，望盡了我的花季，望盡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問(wèn)候。是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨(dú)了多少暮風(fēng)晨雨后？春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無(wú)言的愁。紅塵多少愛(ài)，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝