幼兒園大班語(yǔ)言教案：古詩(shī)風(fēng).doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言教案：古詩(shī)風(fēng) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡古詩(shī)，能主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，感受古詩(shī)的韻律感。 2、熟悉、理解古詩(shī)，能大膽地朗讀古詩(shī)，嘗試用動(dòng)作表演古詩(shī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 課件、圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 教師：今天呀！老師給你們帶來(lái)一位新朋友，它能讓紅旗飄起來(lái)，讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)，猜猜它是誰(shuí)？ ”（讓幼兒了解風(fēng)的知識(shí)，引出古詩(shī)風(fēng)。）二、展開(kāi)1.出示圖片， 引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)的作用，分句學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解詩(shī)意。 教師：看！風(fēng)娃娃來(lái)到樹(shù)林里，把樹(shù)葉從樹(shù)上吹落下來(lái)。我們一起念解落三秋葉。2.教師指導(dǎo)，幼兒模仿學(xué)習(xí)風(fēng)的動(dòng)作，感受風(fēng)的作用。 教師：誰(shuí)能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)樹(shù)葉是怎么落下來(lái)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)看！教師：咦！江水怎么了？大家用動(dòng)作學(xué)一學(xué)。教師：風(fēng)娃娃來(lái)到了竹林里，竹子怎么樣了？你能學(xué)學(xué)竹子是怎樣的嗎？3.完整播放課件，加強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)風(fēng)的理解。 教師：古代有個(gè)詩(shī)人叫李嶠，寫(xiě)了一首風(fēng)的古詩(shī)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 4.教師引導(dǎo)幼兒完整地念古詩(shī)，可以適當(dāng)?shù)胤磸?fù)念讀。 教師：表演得真棒??！我們一起來(lái)讀讀這首古詩(shī)吧！ 教師：你們念得真好聽(tīng)！我們?cè)賮?lái)一遍。聲音再響亮點(diǎn)、整齊一點(diǎn)，那就更棒了！ 三、游戲：聽(tīng)古詩(shī)選圖片 1.教師講解游戲規(guī)則，并做示范。 教師：古詩(shī)里藏著風(fēng)娃娃呢，老師念一句古詩(shī)，你看看它在哪張圖片上，就把這張圖片高高地舉起來(lái)?！?2.適當(dāng)?shù)靥崾居變哼x擇正確的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法。 教師：解落三秋葉。風(fēng)娃娃在哪張圖片上呢？快找找。教師：為什么選擇這幅圖片呢？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？3.教師出示圖片，分句念古詩(shī)，幼兒跟讀。 教師：我們一起來(lái)念一念這句古詩(shī)。 4.教師完整地念古詩(shī)風(fēng)，幼兒表演風(fēng)的動(dòng)作。 教師：風(fēng)娃娃想請(qǐng)小朋友來(lái)表演，我念古詩(shī)你們來(lái)做動(dòng)作。四、延伸活動(dòng) 教師：你們真棒，都能聽(tīng)懂古詩(shī)的意思了。今天我們學(xué)了一首新的古詩(shī)風(fēng)，回家后把這首古詩(shī)風(fēng)念給爸爸媽