中考說明文復習

中考專題復習 說明文閱讀 瀘州市近三年中考說明文閱讀分析 1 重在考查理解能力和概括能力 2 因文考點 據(jù)文設題 3 一般不簡單的考查文體知識 常見考點 1 篩選提煉信息 分點概括 2 分析說明方法 判斷并說明其作用 3 賞析說明語言 表推測 估計 限制 或生動性 4 賞析標題 開頭 5 弄清說明對象 抓住對象特征 6 了解說明結構 總分 并列 遞進等 說明文考點及答題技巧 篩選提煉信息 考點一 答題格式 根據(jù)考點要求 注意每個自然段的第一句 或中心句 濃縮文本信息 然后分點提取 注意看分找點 假如分值是4分 就一定要想辦法找到4點 并在答題時用 等序號加以強調 圈定信息所在的范圍篩選出符合要求有關的信息提取最為關鍵的信息梳理整合準確表達 步驟 地球的水資源分別以固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圈 巖石圈 生物圈中 其總量是很大的 大約有13 86 1017立方米 然而 這些水資源中有97 5 是海水 而每升水中含氯量小于1克的淡水只占總水量的2 5 況且 世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極 冰川和深層地下 由于經(jīng)濟和技術條件的限制 到目前為止 冰雪固態(tài)淡水和深層地下水等的利用都非常有限 所以 可方便利用的 與人類生存和生活關系密切的淡水儲量大約只有40 1014立方米 僅占淡水總量的11 約占總水量的0 3 可見 盡管全球水資源總量很大 但實際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少 篩選 提取 概括信息1 本段說明的主要內容是什么 2 閱讀選段 說出 全球水資源總量很大 但 人類可直接利用的淡水資源量卻很少 的原因 地球的水資源分別以固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)的形式分布在地球表面和大氣圈 巖石圈 生物圈中 其總量是很大的 大約有13 86 1017立方米 然而 這些水資源中有97 5 是海水 而每升水中含氯量小于1克的淡水只占總水量的2 5 況且 世界淡水儲量中很大一部分又是集中在兩極 冰川和深層地下 由于經(jīng)濟和技術條件的限制 到目前為止 冰雪固態(tài)淡水和深層地下水等的利用都非常有限 所以 可方便利用的 與人類生存和生活關系密切的淡水儲量大約只有40 1014立方米 僅占淡水總量的11 約占總水量的0 3 可見 盡管全球水資源總量很大 但實際上人類可直接利用的淡水資源量卻很少 答案 淡水總量只占全球總水量的2 5 世界淡水儲量中很大一部分集中在兩極 冰川和深層地下 分析說明方法 考點二 說明文中常用說明方法 六種常用方法 分類別 下定義 舉例子作比較 列數(shù)字 打比方 四種補充方法 作詮釋 摹狀貌 引用 列圖表 記憶口訣 下舉分列打 作摹引作畫 答題格式 說明方法 說明方法作用的關鍵術語 說明對象的特征 舉例子 具體真切列數(shù)字 具體準確分類別 條理清楚打比方 生動形象作比較 突出強調 說明對象的特征下定義 科學準確簡明畫圖表 直觀形象引用 增強說服力作詮釋 使得說明對象的特征更通俗易懂摹狀貌 形象具體 類型題及答題方法 常見題型 會判斷 這段文字使用了哪些說明方法 請從文中舉例 會分析其作用 運用這種說明方法有什么作用 也要抓住說明對象回答 答題格式為 本句運用了的說明方法 舉例 生動形象 具體真切 條理清晰 地說明了 說明對象 的特征 注意 1 答題時盡量用原文的句子 2 規(guī)律性詞語要用準 例 找出文段中使用的說明方法并分析其作用 石拱橋的橋洞成弧形 就像虹 古代神話里說雨后彩虹是 人間天上的橋 通過彩虹就能上天 我國的詩人愛把拱橋比作虹 說拱橋是 臥虹 飛虹 把水上拱橋形容為 長虹臥波 打比方把弧形的橋洞比作虹 生動形象地說明了石拱橋外形美觀的特點 說明方法的作用具體語境的作用引用確鑿有力說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點 技巧 說明方法 關鍵術語 具體語境的作用 答題技巧 說明方法及作用 分析下列句子所用的說明方法 并說明其作用 1 這種笨重的書使用起來當然是極不方便的 據(jù)說秦始皇每天批閱文書 那些竹簡和木片有一百二十斤重 西漢的時候 東方朔給漢武帝寫了一篇文章 用了三千片竹簡 這里用了舉例子的說明方法 說明方法 作用分析 答題方法 所舉的例子的內容 舉例子說明方法的作用 作者舉秦始皇批閱文書所用竹簡 木片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡之多為例 具體真切地說明了簡書的笨重和不方便 給讀者留下鮮明 深刻印象 答題技巧 說明方法及作用 練習 2016重慶 人生來就會笑 但很少有人知道 人持續(xù)大笑100次 對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉 相當于劃10分鐘船的運動效果 只要發(fā)笑 嘴角和顴 骨部位的肌肉便跟著運動 將嘴和兩眼向上提拉 這種面部按摩 可以阻止面部線條下墜 每笑一聲 從面部到腹部約有80塊肌肉參與運動 不僅具有減少皺紋的功效 還是一種有效的減肥方式 笑 不正是一種保持青春的美容操嗎 3 第3段劃線句除了列數(shù)字外 還運用了哪種說明方法 具體說說它的作用 4分 答案示例 作比較的說明方法 1分 把 大笑100次的鍛煉效果 和 劃10分鐘的船的運動效果 作比較 2分 強調了 大笑 的運動效果 1分 下面這段文字運用了哪些說明方法 趙州橋非常雄偉 全長50 82米 兩端寬9 6米 中部略窄 寬9米 唐朝的張嘉貞說它是 制造奇特 人不知其所以為 這座橋的特點是 一 全橋只有一個大拱 二 大拱的兩肩上 各有兩個小拱 這個創(chuàng)造性的設計 不但節(jié)約了石料 減輕了橋身的重量 而且 三 大拱由二十八道拱圈拼成 四 全橋結構勻稱 和四周景色配合得十分和諧 唐朝的張鷟說 遠望這座橋就像 初云出月 長虹飲澗 列數(shù)字引用打比方分類別作詮釋 注意 說明方法的綜合運用 1 莫將相近的說明方法混淆 如摹狀貌與打比方 2 不要把說明方法與修辭等概念相混淆 3 不要寫錯別字 如舉列子 例數(shù)字 4 注意一句中綜合運用幾種說明方法的情況 5 有些數(shù)字 不起到說明事物的作用 就不是列數(shù)字 比如某些年代 6 分類別必須遵循一個統(tǒng)一的標準來劃分 7 下定義與作詮釋的區(qū)別主要看是否符合公式 是否可以替換 公式 XX是一種XX的什么 注意 作詮釋與下定義的區(qū)別 1 從形式上看 下定義在說明事物本質特征時 常用判斷句式表述概念 而作詮釋可用多種句式來表述 2 從嚴密程度來看 下定義要揭示事物的本質特征 說明的對象與說明的內容可交換位置 意義不變 而作詮釋對說明的對象解說往往側重于事物某一方面的特征 或者解說它的構造 成因 功用等非本質的因素 因而說明的內容不能與被說明的對象變換位置 注意 下定義VS作詮釋 二者的區(qū)別可用圖示表示 下定義 甲是乙 乙是甲 作詮釋 甲是乙 乙是甲 人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物 笑是一種復雜的神經(jīng)反射作用 運用 仔細辨別下列句子使用了下定義和做詮釋兩種說明方法中的哪一種 食物是一種能構成軀體和供應能量的物質 雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物 鈾是銀白色的金屬 激光是一種顏色單純的光 說明語言 考點三 說明文的語言 語言準確性一般分為三類 表程度 最 十分 很 表推測 大約 可能 左右 差不多 之一 在 范圍內 情況下 表限制 品析語言生動性 多是對修辭手法進行闡述 若答 能否去掉 的問題 模式為 1 表態(tài) 不能刪 2 定性 解詞 解釋這個詞或帶詞解釋句子 這個詞表推測 程度 限制 3 若刪去 句子意思成了 不符合實際 太絕對了 4 XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性 表態(tài) 解詞 帶詞解句 去詞解句 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 答題技巧指導1 示例 剩下的6000多種語言 絕大多數(shù)從未有過文字記載 一句中 絕大多數(shù) 一詞能否去掉 為什么 3分 答案 不能去掉 絕大多數(shù) 從范圍上限制 大部分沒有文字記載 表明還有少數(shù)是有文字記載的 去掉后太絕對 與事實不符合 用它體現(xiàn)了說明文語言的準確性 3分 表態(tài) 解詞 帶詞解句 去詞解句 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 練習 超級網(wǎng)銀 4 文段 中 只有部分銀行宣布暫時不收取跨行轉賬手續(xù)費 加點詞語 暫時 能否去掉 請說明理由 3分 答案 不能去掉 1分 暫時 限定時間 表示部分銀行短時間內不會收取 超級網(wǎng)銀 跨行轉賬手續(xù)費 以后就不一定了 去掉后太絕對與事實不符合這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性 1分 表態(tài) 解詞 帶詞解句 去詞解句 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 練習 遼寧沈陽 前不久 人類學家對原始人的牙齒化石進行了研究 發(fā)現(xiàn)在13萬年前 沒有一個人的壽命超過30歲 而這正是他們變成祖父母的年齡 在這個年齡之前 他們的孫輩們還沒有出生 所以他們不可能實現(xiàn)三代同堂的美夢 但當人類學家著眼于新石器時代早期的歐洲人時 竟然發(fā)現(xiàn)老年人和年輕人的比例是2 1 這意味著此時有很多人已經(jīng)可以見到他們的孫輩出生 換句話說 直到大約3萬年前 多數(shù)人類祖先圓了三代同堂的美夢 2 選文第 段中劃線詞 多數(shù) 為什么不能刪去 請簡要回答 3分 答案示例 多數(shù) 表限制 說明當時大部分人類祖先圓了三代同堂的美夢 但還有一小部分沒有圓這種美夢 如果刪去 表示人類祖先都是這樣 太絕對了 與事實不符 這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性 示例 大拱的兩肩上各有兩個小拱 兩肩 能否換成 兩側 兩端 兩邊 等詞 答題技巧指導2 能否替換某個詞 得出技巧 解詞 帶詞解句 解詞 帶詞解句 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 分析思路 兩肩 說明小拱在大拱之上 解詞 說明大拱的兩肩上分別有兩個小拱 帶詞解句 若換成 兩側 兩端 兩邊 解詞 等 就無法確定小拱的準確位置 兩肩 帶詞解句 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 所以不能換 示例 閑話白菜 15 白菜食用方法很多 僅入書的就有數(shù)百種 句中的 僅 若換成 全部 表達效果有什么不同 答案 2 僅 表范圍小的副詞 表示 白菜食用法 只限制在 入書 范圍內 不包括還沒入書的 1分 意思接近亦可 全部 表范圍大的副詞 表示沒有遺漏 這與客觀事實不符合 用 僅 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 1分 意思接近亦可 解詞 帶詞解句 解詞 帶詞解句 答題技巧指導3 詞語作用 詞好在哪里 答題方式 用了 詞 生動地 準確地 說明了 事物的 特征 能夠激發(fā)讀者的興趣 符合實際情況 具有科學性 如 大熊貓 還有兩個黑眼眶 很像戴著一副八字形的黑眼鏡 國寶 大熊貓 答 運用打比方的說明方法 把熊貓的黑眼眶比作黑眼鏡 生動形象地突出了大熊貓的面部特征 形象逼真 富有情趣 答題技巧指導4 指示代詞 指代 這些條件 這種現(xiàn)象 同樣道理 等在文中具體指代什么 對策 一般指的就是代詞前面的那句話 找最近的一句話 有時要注意可能不是整句話 而是其中的一部分 菊花分類的標準多種多樣 依花徑可將菊花分為大菊和小菊 依花期可分為春菊 夏菊 秋菊 冬菊 寒菊 和四季菊 依花色可分為黃 白 粉 紫 橙 褐 綠以及間色和復色等 在人們的傳統(tǒng)印象中 菊花都是黃色的 這實際上是一種錯誤認識 練習 2016黑龍江 11 選文中的加橫線的字 這 指代的具體內容是什么 2分 答案示例 菊花都是黃色的 或在人們的傳統(tǒng)印象中 菊花都是黃色的 品析語言生動性 多是對修辭手法進行闡述 比喻 擬人 如 XX句 運用了比喻的修辭手法 把 XX 比作 xx 生動形象的說出了事物XX特點 中考新題型 15 文章第 自然段的說明語言既準確嚴密又生動形象 請任選一個方面 結合具體內容加以分析 3分 有些植物已經(jīng)知道人相互交流的 密碼 并可以善加利用 來發(fā)送虛假情報 比如 蚜蟲在遭到攻擊時會釋放出信息素 金合歡烯 警告附近的蚜蟲危險來臨 趕緊逃命 植物在遭到蚜蟲攻擊時也經(jīng)常會釋放出 金合歡烯 企圖模仿警報嚇跑它們 不過 并不是所有的 金合歡烯都會起作用 2016瀘州 中考新題型 示例 參考答案 答 準確嚴密 有些 限制范圍 指一部分 1分 說明只有一部分植物能夠利用敵人的密碼發(fā)出虛假情報 1分 表達準確嚴密 符合客觀事實 1分 生動形象 運用擬人的修辭手法 1分 用 密碼 虛假情報 逃命 等詞語 1分 生動形象地寫出了植物為保護自身采取的手段 1分 岳樺一年之內只有兩個多月的生長期 生長期內又常常遭遇8級以上大風 因此 岳樺生長得十分謹慎也十分緩慢 岳樺的兄弟姐妹 紅樺 碩樺 黑樺等 高大筆直 在人們面前一直是美麗而又充滿靈性的精靈 而岳樺幾乎不足3米高 不過數(shù)寸粗 枝條虬曲 枝干大幅度傾斜 顯得矮小卑微 彎曲丑陋 但岳樺的木質卻異常的細密堅硬 成齡的岳樺木堅如磐石 入水即沉 其超乎尋常的硬度常常令初識者瞠目結舌 練習 4 本文的語言既準確嚴密又生動形象 任選一個方面 結合第 段的內容加以分析 3分 答案示例 準確嚴密 一年之內只有兩個多月的生長期 一句中的 只 表限制 強調岳樺生長期很短 表達準確嚴密 符合客觀事實 生動形象 成齡的岳樺木堅如磐石 入水即沉 一句中的 堅如磐石 人水即沉 把岳樺比作石頭 生動形象地說明岳樺木質異常的細密堅硬 任選一個方面 言之成理即可 舉出例子 1分 分析 2分 共3分 數(shù)字時代 我們的大腦被改變了曉輝 我們知道 人類的大腦是可塑的 當人類生活方式發(fā)生改變時 大腦也可能發(fā)生變化 從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始 人類的大腦就受到迅速而明顯的影響 數(shù)字時代 我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化 當我們每天離不開網(wǎng)絡 離不開手機時 我們的大腦是否也被改變了 練習 科學家認為 對網(wǎng)絡科技的深度依賴 改變了人類的思維方式 這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯 對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的 美國技術專家尼古拉斯 卡爾在 網(wǎng)絡也有黑暗一面 一書中寫道 過去幾年中 我一直有一種不舒服的感覺 覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦 我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同 當我閱讀時 能最為強烈地感覺到這一點 持久地閱讀一本書或一篇長文 曾經(jīng)易如反掌 我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里 我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折 從而進行思考 但如今不再如此 往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了 我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本 對書籍的深閱讀需要耐心 而數(shù)字閱讀堪稱 耐心殺手 以微博為例 瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘 眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒 不斷地掃視 瀏覽 搜尋感興趣的關鍵詞 點擊閱讀 這個過程因為信息的豐富 多樣而足夠刺激 但顯然不足以鍛煉耐心 一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的 只有進入這一邏輯框架 才能說是閱讀 而網(wǎng)絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯(lián) 跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了 互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時 也使我們的思維 碎片化 數(shù)字時代 人類的大腦結構也被改變了 由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中 人們對觸摸屏情有獨鐘 一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為 拇指族 但是 就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦 在一項實驗中 瑞士蘇黎世大學神經(jīng)科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗 其中26人用智能觸屏手機 11人用普通按鍵手機 他們將電極連接在這些參與者頭部 測試他們的拇指 食指和中指