2020版部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（8）（II）卷新版

2020版部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（8）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 觀察加點(diǎn)詞，完成填空。肩膀手臂胸膛腸胃脊背加點(diǎn)字的共同特點(diǎn)是_，它們都與_有關(guān)。我還會(huì)寫兩個(gè)這樣的字，并給它們組詞：_（_）_（_）2 . 最紅最紅最最最最最最二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 按要求完成句子練習(xí)。1.五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。(縮寫)_2.沿河大大小小的村落,就像滿天星的早花西瓜。(仿寫比喻句)_3.我想趁虛而入,捕捉一只黑頭、白脖、紅顏兒、花翅膀的山雀。(仿寫句子)_4.我興致勃勃地又去了街心花園。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀當(dāng)(dndn)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡(jnjn)頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃Ｓ谑?它再一次向挑水工道歉。4 . 給括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音畫“”。5 . “再一次”說明破水罐一直有_的心理。6 . 破水罐因?yàn)槭裁锤械健耙唤z快樂”?又因?yàn)槭裁础叭匀桓械絺摹?_7 . 快樂閱讀。媽媽的留言條媽媽是一名老師,每天早出晚歸,有時(shí)幾乎一整天都和我見不上面。所以,她跟我溝通的方式主要就是留言條。早上,我睜開眼睛就能看見媽媽熟悉的字跡:“親愛的孩子,媽媽要去上班,不能給你做早餐了。牛奶熱一熱再喝,先吃饅頭再喝牛奶。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。希望你能好好把握新的一天!媽媽字?！弊x完紙條,我的疲倦一掃而光,手腳麻利地收拾妥當(dāng)后,精神百倍地迎接新的一天!中午,我推開門,只有一張紙條靜靜地躺在桌上:“親愛的孩子,媽媽班上有一個(gè)學(xué)生病了,他的父母不在家,媽媽要去醫(yī)院照顧他。餐桌上的菜調(diào)好味了,放上米一起蒸熟吃,媽媽也不知道要忙到什么時(shí)候,你不用等我了。媽媽字。”我輕輕地嘆了口氣,在媽媽心里,學(xué)生比自己的孩子還重要。我感覺有好些話想跟媽媽說,我也寫了一張留言條:“媽媽,我”1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一掃而光: 2.你覺得文中的媽媽是一個(gè)怎樣的人? 3.看著媽媽的留言條,“我”會(huì)寫些什么?請(qǐng)發(fā)揮想象寫一寫。四、信息匹配8 . 選詞填空。發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)（1）地質(zhì)工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）媽媽做會(huì)計(jì)工作十分認(rèn)真，生怕（_）什么差錯(cuò)。9 . 用“”畫出每組中錯(cuò)誤的注音,并在后面的括號(hào)里改正。(1)浙江(zh)自恃(sh)哀愁(i) （ ）(2)熏陶(xn)沉寂(j)佇立(ch) （ ）(3)回旋(xun)暫時(shí)(zhn)打量(ling) （ ）(4)干將發(fā)硎(xng)潛伏(qin)汴州(bin)（ ）五、書面表達(dá)10 . 習(xí)作表達(dá)同學(xué)們，你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪一次玩得特別開心？請(qǐng)好好地回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？請(qǐng)以“那次玩得真高興”為題寫下來。六、判斷題11 . 精挑細(xì)選。(下面句子是比喻句的打“”，不是比喻句的打“”)（1）書是一切智慧的源泉，有了書，同學(xué)就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。（2）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（3）此刻的天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)。（4）一本本圖書像一塊塊磁石一樣吸引著我。12 . 判斷對(duì)錯(cuò)，在正確的說法后面打“”，在錯(cuò)誤的說法后面打“”。(1)鳥的天堂這篇課文的作者是巴金寫的。（_）(2)農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（_）(3)大潮過后，錢塘江面立即恢復(fù)了平靜。（_）(4)那次春游，大家高興快樂地玩了一整天。（_）七、書寫13 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)