2020版人教版六年級上冊期中檢測語文試卷（II）卷

2020版人教版六年級上冊期中檢測語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，寫詞語（每組3個(gè)）。笑嘻嘻：_清波漾漾：_戀戀不舍：_負(fù)荊請罪（含歷史故事）：_2 . 看拼音寫詞語。xIo x nng zng d hn zhng bin b jn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zho ch er d sheng rng xio hui dn hui ji huo（ ） （ ） （ ）（ ）g y k lin p shng q q chng chng（ ） （ ）（ ）（ ）3 . 古詩、名言警句填空。故人西辭黃鶴樓_。_，西湖歌舞幾時(shí)休。遙望洞庭山水色，_。古詩中數(shù)字大多是指虛數(shù)，表示多的意思，如詩句“白發(fā)三千丈”，請你再寫一句這樣的詩句：_古詩詞中多有借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友的詩句，試著找出并將有關(guān)“月”的句子寫在下面的橫線上。(至少兩句)_4 . 按要求寫詞語。（1）寫含有“不”字的成語：_ _ _ _（2）寫“清清楚楚（AABB）”式的詞語：_ _ _ _（3）描寫景物環(huán)境的成語：_ _ _ _二、語言表達(dá)5 . 口語交際。近年來，人類加緊了對月球的探索，我國“嫦娥四號”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，“嫦娥五號”蓄勢待發(fā)；歐洲航天局希望在未來幾年內(nèi)建造一個(gè)月球基地，計(jì)劃到2025年開始在月球上“采礦”。有的同學(xué)說，探索月球?qū)θ祟悂碚f毫無用處，浪費(fèi)了大量的人力物力，你贊同這種說法嗎？為什么？_6 . 按要求寫句子。1.用加點(diǎn)詞語寫句子。例:小猴子仔細(xì)地掐下一片樹葉。仔細(xì)地。 2.把句子補(bǔ)充完整。銀杏樹葉像。 楓樹的葉子像。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀軒。心靈的眼睛初冬的時(shí)候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。有人說，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。后來，我們在一個(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗(yàn)證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹要結(jié)上許多的?！蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)說：“是不是因?yàn)轫斏姨咛ｋU(xiǎn)，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的?！惫室饬粝碌?？我們更不解。老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實(shí)，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會(huì)瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”我們一聽，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它老 柿?！辈皇钦坏剑枪室饬粝陆o鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看。7 . “我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象？_8 . “我們”對感到奇怪的事情的推測是什么？_9 . 通過老農(nóng)的介紹，我知道了事情的真相是：_10 . 對“眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？_閱讀短文，回答問題。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（欣喜若狂喜怒無常），他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。11 . “信”的解釋有：確實(shí)。相信。信奉（宗教）。按照習(xí)慣的格式把要說的話寫下來個(gè)指定的對象看的東西；書信。聽?wèi){；隨意；放任。下列詞語的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請聯(lián)系上下把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钊朐~語后面的括號內(nèi)。寫信（ ）信筆涂鴉（ ）自信（ ）12 . 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。鐘愛有加：_大名鼎鼎：_13 . 請用簡練的詞語概括文章的主要內(nèi)容。_14 . 用“_”畫出文中表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)的語句。15 . 你從短文中領(lǐng)悟到了什么道理？_四、信息匹配16 . 找出每組詞語中加點(diǎn)字的讀音與其他讀音不同的一個(gè)，填序號。1處事處置處所處理（_）2店鋪鋪設(shè)鋪張鋪天蓋地（_）3間斷車間間接反間計(jì)（_）4傳說傳奇?zhèn)鞒獋饔洠╛）五、書面表達(dá)17 . 習(xí)作天地。你喜歡什么小動(dòng)物？你對它的了解有多少呢