北師大版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷D卷

北師大版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共15題；共110分)1. （8.0分） 讀句子，寫(xiě)字、詞。 （1） 他突然dn _在地上，看起來(lái)很j_喪的樣子。 （2） 很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“chng _奔月”這個(gè)故事。 （3） 冬天的天氣非常干zo_，大家要經(jīng)常給皮膚補(bǔ)水。 （4） 他渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了g da _肉。 2. （2分） 下列說(shuō)法正確的是（ ）。A . “凹”字用數(shù)筆畫(huà)查字法，應(yīng)查6畫(huà)，第二筆是“”。B . “巨”字用部首查字法，應(yīng)查“一”部，再查3畫(huà)。C . “奶”字用音序查字法，應(yīng)先查音序“N”，再查音節(jié)“ni”。3. （2分） 選出下面幾組詞語(yǔ)中，音、形、義有錯(cuò)誤的一組（ ）。A . 光怪陸離 玲瓏剔透 竊竊私語(yǔ) 絢麗燦爛B . 玫瑰（gu） 耳畔（pn）昔日（x） 挖掘（ju）C . 黃澄澄 金燦燦 黑黝黝 亮晶晶D . 圓潤(rùn)可愛(ài) 晶瑩透明 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 水光瀲滟4. （2分） 給詞語(yǔ)中加下劃線的字選擇正確的解釋。飽經(jīng)風(fēng)霜（ ）A . 飽滿(mǎn)B . 飯吃飽了C . 滿(mǎn)足D . 充分5. （2分） 下列三組詞中屬于成語(yǔ)的一組是（ ）。A . 前途光明 生氣勃勃 愛(ài)不釋手 嘔心瀝血B . 精打細(xì)算 自給自足 經(jīng)濟(jì)繁榮 畫(huà)蛇添足C . 愚公移山 學(xué)而不厭 馬到成功 孜孜不倦6. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。 A . 開(kāi)展優(yōu)秀教育活動(dòng)后，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。B . 家長(zhǎng)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的家庭教育報(bào)告。C . 在班主任的教育下，李志新很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。D . 老舍是杰出的我國(guó)作家。7. （2分） 閱讀課文，給下列各題選擇正確答案。 （1） “情愿做野草，等著地下的火燒”這句詩(shī)表明魯迅先生的態(tài)度是（ ） A . 對(duì)舊社會(huì)黑暗勢(shì)力的反抗。B . 對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的無(wú)比憤恨。C . 盼望舊社會(huì)徹底消亡。D . 情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給人民大眾的事業(yè)。（2） “有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睂?duì)這節(jié)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（ ） A . 第一個(gè)“活”字充滿(mǎn)了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”字是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝?。B . 第一個(gè)“死”字充滿(mǎn)了作者的痛恨和咒罵，第二個(gè)“死”字表達(dá)了作者的惋惜和懷念之情。C . 概括了兩種人生的不同價(jià)值。D . 說(shuō)明人總逃脫不了死的結(jié)局。8. （3分） “花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著_中的一個(gè)回目，其中“花和尚”是指_，“豹子頭”是指_。 9. （7.0分） 課文吃水不忘挖井人內(nèi)容我知道。（連一連，讀一讀）這是一篇傳統(tǒng)革命題材的文章，課文最后在碑文“_、_?！敝猩A。10. （2分） (2018五上渦陽(yáng)期末) 小楊和小李，為了一點(diǎn)小事，兩個(gè)人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，假如你是班長(zhǎng)，你該如何用委婉的語(yǔ)氣進(jìn)行阻止？ 11. （9.0分） 閱讀文言文，回答問(wèn)題孟母戒子孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也。呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)復(fù)?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。【注釋】輟然：突然終止的樣子。輟，停止，廢止。如“輟學(xué)”。喧:遺忘。裂：割斷。（1） 下列畫(huà)線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 其母方織（正在）B . 孟子輟然為止（的樣子）C . 其母引刀裂其織（拿來(lái)）D . 以此戒之（戒備）（2） 下面“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A . 呼而問(wèn)之B . 自是之后C . 或以錢(qián)幣乞之D . 余聞之也久（3） 故事告訴我們：_。（4） 你如何評(píng)價(jià)“孟母戒子”這件事？寫(xiě)出你的看法，字?jǐn)?shù)不少于100字。12. （13.0分） 閱讀短文，回答問(wèn)題 會(huì)傳染的“武器”電腦病毒現(xiàn)在有好多家庭都有電腦，電腦也會(huì)“得病”。有一種叫電腦病毒的“傳染病”可厲害啦，電腦一旦感染了這種病毒，就無(wú)法使用。將來(lái)，電腦很可能成為打仗的“武器”。如今的軍隊(duì)里，特別是指揮中心、防空系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)等部門(mén)，都用電腦來(lái)管理。如果把電腦病毒傳染給這些系統(tǒng)，一旦打起仗來(lái)，病毒就會(huì)迅速傳遞開(kāi)來(lái)，會(huì)使整個(gè)系統(tǒng)失去作用。1990年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前，美國(guó)得知伊拉克軍方向外國(guó)購(gòu)買(mǎi)了一批電腦打印機(jī)，就派特務(wù)在運(yùn)輸途中將電腦病毒儲(chǔ)存在這批打印機(jī)里。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，病毒很快便侵入到伊拉克軍隊(duì)指揮中心的電腦里，使伊拉克軍隊(duì)的防空系統(tǒng)完全失去了作戰(zhàn)能力。電腦病毒成了軍事家們利用的對(duì)象，不少?lài)?guó)家都在下大力氣研究如何把它用于戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)研究如何殺滅電腦病毒?？磥?lái)，將來(lái)誰(shuí)在這方面成就大，誰(shuí)就能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。（1） 你用過(guò)電腦嗎？你覺(jué)得電腦有什么本領(lǐng)呢？ 1（2） 你能說(shuō)出一兩個(gè)電腦病毒的名字嗎？ 1（3） 文章中舉了個(gè)什么例子，說(shuō)明了什么呢？ 1（4） 文章最后一個(gè)自然段提到的“這方面”指的是什么？為什么說(shuō)“將來(lái)誰(shuí)在這方面成就大，誰(shuí)就能在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利”？ 113. （13.0分） 課外閱讀?；?園我家有一個(gè)大花園_花園里蜜蜂_蝴蝶_蜻蜓_螞蚱_樣樣都有_蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿(mǎn)身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了?；▓@里邊明晃晃的，紅的紅、綠的綠，新鮮漂亮。（1） 在第1自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。我家有一個(gè)大花園_花園里蜜蜂_蝴蝶_蜻蜓_螞蚱_樣樣都有_蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。（2） 短文通過(guò)對(duì)_、_、_、_的描寫(xiě)，突出了花園的美。（3） 請(qǐng)根據(jù)短文判斷，下面說(shuō)法正確的是_A . 我家的花園里沒(méi)有好看的花，只有昆蟲(chóng)。B . 花園里只有紅色和綠色。C . 短文中把花比成了小毛球。D . 這是一個(gè)新鮮漂亮的花園。（4） 寫(xiě)出短文的中心句。14. （33分） 習(xí)作作文題目：留在我的記憶深處要求：1、把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文；2、寫(xiě)出真情實(shí)感，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，字跡要清晰工整；3、如果要在作文中寫(xiě)校名，人名請(qǐng)用代替；550字左右。15. （10分） (2016二上高陽(yáng)期末) 按要求或照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。 （1） 右面組合體可以拆分出的漢字有哪些？（寫(xiě)出其中6個(gè)）： 例：一，十，_（2） 例：（川）流不息 四_為家 七嘴八_ 例：（下）象棋 _書(shū)法 _風(fēng)箏 _兔子（3） 和秋天有關(guān)的詞語(yǔ)：_、_ 和秋天有關(guān)的句子：_和秋天有關(guān)的詩(shī)句：_。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。 (共15題；共1