2020版部編版語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練：句子（二）D卷

2020版部編版語文一年級上冊期中復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練：句子（二）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，分解音節(jié)。例：nnb_p_m_f_2 . 照樣子，寫句子。例：王寧是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是王寧。 （1）趙燕老師是我們的語文老師。_（2）十月一日是祖國母親的生日。_二、語言表達(dá)3 . 按要求完成句子練習(xí)。1小青蛙_地問：“是誰在學(xué)我說話？”（在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語）2同學(xué)們種好了小樹苗。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。（縮句）_4曇花悄悄綻開花蕾，向人們展示美麗的笑臉。（仿寫句子）_5松林里一個個斗笠都像蘑菇一樣。（用加點的詞語寫句子）_6根據(jù)給出的句子具體寫幾句話。天空中飄滿了各式各樣的風(fēng)箏：_4 . 照樣子，仿寫詞語或補充句子。1.例：又細(xì)又長的黃瓜_的黃瓜又大又紅的西紅柿_的西紅柿2.影子像_。彎彎的月兒像_。藍(lán)藍(lán)的天空像_。閃閃的星星像_。寶寶的眼睛像_。太陽像_。5 . 句段欣賞與仿寫。(1)例句在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？賞析運用反問句式，強(qiáng)調(diào)了香港人民的激動心情。仿寫運用反問句式仿寫句子。_(2)例句鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場沸騰起來了。賞析運用對偶句式，寫出了節(jié)日夜晚天安門廣場的熱鬧景象。仿寫運用對偶句式仿寫句子。_6 . 根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念，如果一滴水代表一個祝福，我送你一片海；_，_；_，_。7 . 用標(biāo)下劃線的詞語造句。1齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。_2他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。_3這種推論現(xiàn)在看起來不足為奇，但在當(dāng)時卻是令人難以置信的。_4富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天電了！”_5他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。_6美是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。_8 . 根據(jù)要求寫句子。(1)霜花綴滿枝頭。(把句子寫具體)_(2)漸漸地，燈光、樹影模糊了。(用標(biāo)下劃線的詞語寫一句話)_9 . 按要求寫句子。1.時間一去不復(fù)返.我們要珍惜時間。(添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語組成一句話）_2.這是他哥哥送給他的圣誕禮物?。ㄕ{(diào)換順序，意思不變）_3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（用加點的詞仿寫句子）_4.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_10 . 把句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。1._在_ 2._和_一起玩。3._有白云。 4.操場上，同學(xué)們在_5.操場上，_ 6.我喜歡吃_7.我們的學(xué)校_ 8.