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六年級(jí)手工教案李景敏第一課時(shí)學(xué)編中國(guó)結(jié)教學(xué)目的：1使學(xué)生了解有關(guān)編織知識(shí)，學(xué)會(huì)編織吉祥結(jié)。2培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、善于克服困難的好習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動(dòng)手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國(guó)情感。重、難點(diǎn)：吉祥結(jié)的編法教具準(zhǔn)備：教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個(gè)，多媒體課件學(xué)生：長(zhǎng)50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個(gè)，剪刀、雙面膠教學(xué)方法：探究法、討論法等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣1（教室的黑板上掛著大紅的中國(guó)結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的好日子）。教師：同學(xué)們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？學(xué)生：教室掛著大紅的中國(guó)結(jié)，非常喜氣。教師：請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還看見過中國(guó)結(jié)？她給你留下怎樣的印象？2中國(guó)結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國(guó)人把她當(dāng)作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會(huì)忘記申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的激動(dòng)時(shí)刻，更不會(huì)忘記它（出示課件）中國(guó)北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，你看它象什么？通過學(xué)生對(duì)申奧會(huì)徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國(guó)際上的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)結(jié)的情感。3中國(guó)結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時(shí)，配以古箏簡(jiǎn)介中國(guó)結(jié)。小結(jié)：多美的中國(guó)結(jié)?。⊥瑢W(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？二、觀察探究，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)1這節(jié)課我們一起學(xué)編中國(guó)結(jié)的一種吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）2現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請(qǐng)各小組的小組長(zhǎng)領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細(xì)觀察，還可以把它慢慢地拆開，認(rèn)真分析、討論：吉祥結(jié)可能怎樣編？學(xué)生分小組討論，探索，匯報(bào)。3教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點(diǎn)是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請(qǐng)同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。三、現(xiàn)場(chǎng)展示，學(xué)編中國(guó)結(jié)1視頻演示，重點(diǎn)演示基本結(jié)的編法。2出示課件：動(dòng)畫顯示編結(jié)步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：第一步：把繩子對(duì)折后，將對(duì)折處固定在泡沫板上，在距對(duì)折處5、6厘米的地方，左右各擺一個(gè)大小相同的線環(huán)，并將其固定好，第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時(shí)針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的孔，第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因?yàn)榧榻Y(jié)易松動(dòng)。第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編，均勻拉緊后，第五步：把繩結(jié)翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線，使它們各成一個(gè)小圓孔，因?yàn)榻?jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的第二個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動(dòng)畫顯示的不一樣，但中國(guó)結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請(qǐng)同學(xué)們自己編著試試看！3大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動(dòng)手獨(dú)立編結(jié)。教師相機(jī)指導(dǎo)。4教師：大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？學(xué)生可能會(huì)說看起來(lái)容易，做時(shí)卻需要足夠耐心、細(xì)心、專心；學(xué)會(huì)編結(jié)很高興等。教師：老師很高興，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)大家都很用心?？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)大家?guī)蛶退?！四、露一手，團(tuán)結(jié)力量大教師：根據(jù)以往編織的知識(shí)和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開動(dòng)腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國(guó)結(jié)，把它設(shè)計(jì)在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請(qǐng)記?。簳r(shí)間只有10分鐘！比賽開始！學(xué)生合作編結(jié)，播放背景音樂。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細(xì)心，并逐步提高編結(jié)的速度；對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于編結(jié)粗糙的同學(xué)，老師要及時(shí)地提醒；編織要細(xì)心；對(duì)于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵(lì)。在最后的一分鐘時(shí)，教師要及時(shí)地給予提醒。五、展示勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)樂趣1各小組長(zhǎng)把本小組的作品放在展示墻上，請(qǐng)同學(xué)們集體評(píng)議，選出最優(yōu)秀的作品給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)。2通過展示，同學(xué)們果然個(gè)個(gè)都心靈手巧，那么，這些美麗的中國(guó)結(jié)你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對(duì)他們說些什么呢？六、課堂延伸同學(xué)們?cè)竿嗝疵篮冒?！你們不但有一雙靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)美麗的中國(guó)結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國(guó)結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國(guó)結(jié)，是中國(guó)結(jié)主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會(huì)深入開展活動(dòng)，老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。奮進(jìn)激昂的音樂在五彩斑斕的中國(guó)結(jié)畫面中響起七、板書設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)吉祥結(jié)第二課時(shí)巧制儲(chǔ)蓄罐教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐 應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ) 蓄罐，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂而不為呢？每戶人 家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先 準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。 、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。 彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。 、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。 、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。 、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。 、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。第三課時(shí)童話小屋教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 一些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠， 幾張彩紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟：很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧， 還有故事中形形色色的 童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自 己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很開心的！ 步驟： 首先， 先準(zhǔn)備好材料： 一些塑料管， 火柴，一個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面 膠，幾張彩紙； 步驟： 在紙上畫上小 后將他們剪下來(lái)； 朋友們最擅長(zhǎng)的門窗， 然 步驟：將門窗粘到合適的位置上； 步驟：把火柴棒并排粘到紙盒的下面； 步驟： 剪出一張紅紙， 一一粘貼好，一定要注 作為房頂，再把塑料管 意顏色的搭配哦 步驟：最后將屋頂粘貼好就可以了！手工制作 DIY 相框 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 紙袋。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作： 第三四步： 第五六步： 第七八步： 第九十步： 第十一步： 手工制作：青蛙收藏盒 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 利用一些簡(jiǎn)單的材料制作出精致實(shí)用的物品， 這就是手工教程的 魅力所在。我們今天就來(lái)一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。 準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。 1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后 將里外都清洗干凈， 清洗好了以后然后用剪 刀將瓶子的底部給裁剪出來(lái)。 2、按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底 部也裁剪出來(lái)，裁剪的時(shí)候一定要注意其大小 和角度的問題。 3、取出萬(wàn)能膠，將萬(wàn)能膠給涂抹到塑料 桶底部一圈。將兩個(gè)塑料桶的底部都需要涂 抹上萬(wàn)能膠， 我們?cè)谕磕ǖ臅r(shí)候一定要注意， 不要粘到身上來(lái)。 4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉 線給改造一下使其正好的大小。 5、 然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬(wàn)能膠上， 粘貼的時(shí)候一定要注意， 一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)的粘 貼， 等到粘貼住了以后我們?cè)龠M(jìn)行下一步的 制作。 6、等到下面的萬(wàn)能膠干了以后，那么剩下 的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定 住。 最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以 了。一款青蛙收藏盒就制作出來(lái)了。 環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛玩偶 教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 按照如圖樣式制作 手工制作：風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 報(bào)紙、 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感， 讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教 教如何制作簡(jiǎn)易家式風(fēng)箏。 工具/原料： 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線 步驟： 準(zhǔn)備一張報(bào)紙 把報(bào)紙裁剪成一個(gè)正方形和小長(zhǎng)方 形，如圖 準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來(lái)代 替)，一條長(zhǎng)度是報(bào)紙對(duì)角線的長(zhǎng)度，一條是 報(bào)紙對(duì)角線弓行的長(zhǎng)度。如圖 將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對(duì) 角線上， 然后將較長(zhǎng)的竹絲呈弓字形用膠布粘于 另一報(bào)紙的對(duì)角線。如圖 用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏 的尾巴。 尾巴大約占整個(gè)風(fēng)箏的 4 份之 3。 如 圖 把裁剪好的條絲報(bào)紙連接粘貼，并粘 貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部，如圖 最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩， 綁上面大 約占 2 份之 1 的位置左右， 不能綁太上 面， 綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端 的水平位置或稍微下面一點(diǎn)點(diǎn)。 綁好用 手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下， 試試風(fēng)箏 的受力情況。如圖 手工制作鮮花 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 母親節(jié)馬上就到了， 想好送什么禮物給媽媽了么？其實(shí)自己動(dòng)手 做的禮物是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。 材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個(gè)大概 的圈圈，然后剪下，如圖所示。 步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以 剪得稍微隨意些。 步驟三：從外圈開始按照?qǐng)D中所示樣式進(jìn)行 卷折，直到再不能卷為止。 步驟四：將下面用膠帶固定好，簡(jiǎn)單而又美 麗的紅玫瑰花就做好了啦。 顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來(lái)的 紙玫瑰花效果將會(huì)是異彩紛呈的哦， 最后將它們粘連 在枝條上。 第1課 手工制作網(wǎng)上搜教材分析在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，必然是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用持巧，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注使用網(wǎng)絡(luò)過程中所應(yīng)遵循的合法手段。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息查找需求是搜索引擎產(chǎn)生的直接動(dòng)力。掌握搜索引擎的分類查找，掌握關(guān)鍵詞搜索的方法和技巧。2、通能運(yùn)用搜索引擎查找相關(guān)信息、用好關(guān)鍵詞查找需要信息，有計(jì)劃合理地解決實(shí)際問題。3、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握搜索引擎的查找、用好關(guān)鍵詞查找方法。難點(diǎn)：掌握關(guān)鍵詞搜索技巧。課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們?cè)阱塾我蛱鼐W(wǎng)時(shí)，是否有迷路、找不到網(wǎng)站的經(jīng)歷。咋辦呢？（學(xué)生馬上說“百度一下”）二、任務(wù)引領(lǐng)，探究新知。（一）新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一：查找“折紙花”的制作方法1、引導(dǎo)學(xué)生分別用百度和谷歌來(lái)搜索折紙花方法2、比較搜索結(jié)果，并小結(jié)搜索引擎的分類3、表?yè)P(yáng)先搜索到結(jié)果的學(xué)生。（ 1、學(xué)生開始打開瀏覽器上網(wǎng)進(jìn)行自主搜索。2、在教師支持下師生問答、生生互動(dòng)、示范質(zhì)疑等，引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納和交流。） 發(fā)現(xiàn)二：查找折“康乃馨紙花”的制作方法1、根據(jù)課本第三頁(yè)“操作步驟”進(jìn)行搜索，討論。2、引導(dǎo)學(xué)生用好多個(gè)關(guān)鍵詞的搜索。3、留意學(xué)生查找過程中的優(yōu)點(diǎn)和存在問題。學(xué)生以小組為單位完成任務(wù), 小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過程。（二）去探索探索一：查找你感覺興趣的手工制作探索二：查找尊敬師長(zhǎng)的故事或名言，做張小卡片與同學(xué)交流感受。 學(xué)生以小組為單位完成任務(wù), 小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過程。1、歸納學(xué)生使用搜索引擎時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。2、師生討論，引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思和自我評(píng)價(jià)了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。三、拓展知識(shí)：加油站強(qiáng)行“綁定”關(guān)鍵詞雙引號(hào)小組合作，讓學(xué)生用雙引號(hào)搜索，搜索“布藝相框制作” 。四、課堂小結(jié)因特網(wǎng)像一個(gè)浩瀚的信息海洋，我們只有掌握和使用好搜索引擎才能高效地利用網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)為我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ鳌W(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)反思：本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主探究、分組合作環(huán)境中學(xué)習(xí)，以學(xué)生互評(píng)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造了互相合作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度，理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任、安全、健康地使用信息技術(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。【活動(dòng)目標(biāo)】1. 體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。2.嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。3. 了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫出來(lái)，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒心理準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境，激起幼兒興趣，同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體性?？砂炎酪螄蓤A圈，讓孩子更方便的交流操作?！净顒?dòng)過程】（一）游戲?qū)?，吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣師：叮鈴鈴幼：誰(shuí)呀？師：我是小小郵遞員呀！幼：哪里來(lái)的信呀？師：東營(yíng)來(lái)的信呀！幼：送給誰(shuí)呀？師：送給*幼：叮鈴鈴（這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)?jiān)蹅兇笠话嗟男∨笥褏⒓?。小朋友們你們想不想去森林里和小?dòng)物們一起開晚會(huì)啊？幼：想師：恩，老師也想和小朋友們一起去，但是信上說啦，這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì)，每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具，帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢！幼：老師，可是我不會(huì)做?。繋煟嚎?，這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了，讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好？每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽哦！仔細(xì)聽你才會(huì)做，老師看看那個(gè)小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會(huì)?。ǘ?結(jié)合圖片，講解動(dòng)物面具的做法師：看，這是什么動(dòng)物？邊說邊出示老虎面具的圖片，看看他有什么特點(diǎn)？頭上寫著一個(gè)字，是什么字？幼：老虎，上面寫著“王”，老虎是森林之王。師：對(duì)，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什么顏色的？形狀是什么樣的？ （老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形特征）師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動(dòng)物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色。師：看，這是什么動(dòng)物？它的身上有很多的什么啊？幼：獅子，身上有很多的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子師：對(duì)，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請(qǐng)小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來(lái)做的，想想老師讓你們帶什么來(lái)了？幼：毛線師：對(duì)，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上，圖上相應(yīng)的顏色就可以了。 （老師依次呈現(xiàn)多種動(dòng)物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡(jiǎn)要介紹各種動(dòng)物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。）這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。（三）提出要求，教師指導(dǎo)，孩子自己動(dòng)手做面具孩子們可以選擇自己喜歡的動(dòng)物面具，老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào)，先在卡紙上畫出圖案，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色，再用剪刀按照輪廓剪下來(lái)，最后用毛線穿上戴在頭上。這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能力較差的幼兒，并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全。（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞，互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品好，我們的面具做完了，但是啊，森林晚會(huì)要求很高，你們做的面具必須很完美才行，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞、評(píng)價(jià)一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比如說，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮，給你的伙伴指出來(lái)，并給你的面具起個(gè)好好聽的名字，我們互相改正，爭(zhēng)取做一個(gè)最最完美的面具，好不好？這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅?！净顒?dòng)延伸】對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的，而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開的，所以在活動(dòng)結(jié)束后，播放森林進(jìn)行曲，組織幼兒帶上自己制作的面具，加上班上的動(dòng)物木偶，一起開一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì)。大班健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)目的：1使學(xué)生了解有關(guān)編織知識(shí)，學(xué)會(huì)編織吉祥結(jié)。2培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、善于克服困難的好習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、動(dòng)手、創(chuàng)新合作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美、愛美情趣和愛國(guó)情感。重、難點(diǎn)：吉祥結(jié)的編法教具準(zhǔn)備：教師：自編的吉祥結(jié)數(shù)個(gè)，多媒體課件學(xué)生：長(zhǎng)50厘米左右的尼龍繩三根，PVC板一塊，大頭針數(shù)個(gè)，剪刀、雙面膠教學(xué)方法：探究法、討論法等教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激起興趣1（教室的黑板上掛著大紅的中國(guó)結(jié)。背景音樂：富有民族特色、喜慶歡快的好日子）。教師：同學(xué)們，教室是我們非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室環(huán)境，你有什么特別的感受？學(xué)生：教室掛著大紅的中國(guó)結(jié)，非常喜氣。教師：請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的大門，想一想：你在哪兒還看見過中國(guó)結(jié)？她給你留下怎樣的印象？2中國(guó)結(jié)內(nèi)涵豐富，她是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，在某種意義上，中國(guó)人把她當(dāng)作吉祥、幸福和力量的象征。我們不會(huì)忘記申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)的激動(dòng)時(shí)刻，更不會(huì)忘記它（出示課件）中國(guó)北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，你看它象什么？通過學(xué)生對(duì)申奧會(huì)徽的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)這一博大精深的編織藝術(shù)在國(guó)際上的無(wú)窮魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)結(jié)的情感。3中國(guó)結(jié)不但內(nèi)涵豐富，而且造型優(yōu)美，（課件播放）結(jié)藝欣賞。同時(shí)，配以古箏簡(jiǎn)介中國(guó)結(jié)。小結(jié)：多美的中國(guó)結(jié)??！同學(xué)們，想不想讓這根小小的尼龍繩在你的雙手中變得美麗、變得神奇？二、觀察探究，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)1這節(jié)課我們一起學(xué)編中國(guó)結(jié)的一種吉祥結(jié)。（出示吉祥結(jié)）2現(xiàn)在，我們就學(xué)習(xí)科學(xué)家敏銳的洞察力，展開藝術(shù)家豐富的想象力，探索研究吉祥結(jié)的編織方法。老師這兒有編好的吉祥結(jié)，請(qǐng)各小組的小組長(zhǎng)領(lǐng)取一個(gè)樣品，同學(xué)們可以用大頭針把它固定在泡沫板上，仔細(xì)觀察，還可以把它慢慢地拆開，認(rèn)真分析、討論：吉祥結(jié)可能怎樣編？學(xué)生分小組討論，探索，匯報(bào)。3教師歸納總結(jié)：吉祥結(jié)的編織中，重點(diǎn)是基本結(jié)的編法。那么吉祥結(jié)到底該怎樣編呢？請(qǐng)同學(xué)們一邊思考一邊觀察編結(jié)的過程。三、現(xiàn)場(chǎng)展示，學(xué)編中國(guó)結(jié)1視頻演示，重點(diǎn)演示基本結(jié)的編法。2出示課件：動(dòng)畫顯示編結(jié)步驟。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：第一步：把繩子對(duì)折后，將對(duì)折處固定在泡沫板上，在距對(duì)折處5、6厘米的地方，左右各擺一個(gè)大小相同的線環(huán)，并將其固定好，第二步：將繩1上彎壓在繩2上，如圖二。依次按逆時(shí)針方向，將繩2壓在繩3上，繩3壓在繩4上，將繩2、3固定，將繩4穿過繩1下面的孔，第三步：將四邊的繩子均勻拉緊，看看繩子是否有彎曲，將其整平，編結(jié)的第一個(gè)基本要領(lǐng)：心要靜，線要平，調(diào)平后再拉緊一次。這是因?yàn)榧榻Y(jié)易松動(dòng)。第四步：再將以上圖二至圖四重復(fù)做一編，均勻拉緊后，第五步：把繩結(jié)翻個(gè)兒，正面朝下反面朝上。然后逐個(gè)向外拉四個(gè)弧形線，使它們各成一個(gè)小圓孔，因?yàn)榻?jīng)的形狀像耳朵，又在里面，所以叫內(nèi)耳，大的叫外耳，第六步：最后調(diào)整。編結(jié)的第二個(gè)基本要領(lǐng)：三分編七分調(diào)，因此，最后的調(diào)整也非常重要，依據(jù)自己的愛好，要將結(jié)調(diào)平整、勻稱、美觀。如圖六。這樣，吉祥結(jié)就編好了。有的同學(xué)編結(jié)的步驟可能和動(dòng)畫顯示的不一樣，但中國(guó)結(jié)的編法有很多種，老師期待你精彩的表現(xiàn)！請(qǐng)同學(xué)們自己編著試試看！3大屏幕顯示編結(jié)步驟，選兩名同學(xué)在前面演示，下面同學(xué)們動(dòng)手獨(dú)立編結(jié)。教師相機(jī)指導(dǎo)。4教師：大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)編吉祥結(jié)了，在編結(jié)的過程中，你有什么感受？學(xué)生可能會(huì)說看起來(lái)容易，做時(shí)卻需要足夠耐心、細(xì)心、專心；學(xué)會(huì)編結(jié)很高興等。教師：老師很高興，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)大家都很用心?？捎形煌瑢W(xué)在編結(jié)的過程中，卻遇到了一個(gè)難題，請(qǐng)大家?guī)蛶退?！四、露一手，團(tuán)結(jié)力量大教師：根據(jù)以往編織的知識(shí)和吉祥結(jié)的基本編法，如果改變某一步的編法，還能編出什么作品呢？下面，我們舉行一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)，小組同學(xué)合作，也可以走下座位，尋找自己的伙伴，大家開動(dòng)腦筋，共同努力，編出更漂亮的中國(guó)結(jié)，把它設(shè)計(jì)在展板上，我們小組之間比一比，看哪個(gè)小組的同學(xué)手更巧！速度更快！作品更好！請(qǐng)記住：時(shí)間只有10分鐘！比賽開始！學(xué)生合作編結(jié)，播放背景音樂。老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生從整體出發(fā)，做到耐心、細(xì)心，并逐步提高編結(jié)的速度；對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)，要及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于編結(jié)粗糙的同學(xué)，老師要及時(shí)地提醒；編織要細(xì)心；對(duì)于有困難的同學(xué)，給予幫助和鼓勵(lì)。在最后的一分鐘時(shí)，教師要及時(shí)地給予提醒。五、展示勞動(dòng)成果，享受勞動(dòng)樂趣1各小組長(zhǎng)把本小組的作品放在展示墻上，請(qǐng)同學(xué)們集體評(píng)議，選出最優(yōu)秀的作品給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)其他小組的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)。2通過展示，同學(xué)們果然個(gè)個(gè)都心靈手巧，那么，這些美麗的中國(guó)結(jié)你想留給自己呢？還是送給親友呢？想對(duì)他們說些什么呢？六、課堂延伸同學(xué)們?cè)竿嗝疵篮冒。∧銈儾坏幸浑p靈巧的小手，有勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神，而且還有一顆金子般美好的心。讓我們一起努力，編織一個(gè)美麗的中國(guó)結(jié)，把吉祥和祝福送給親人和朋友，讓中國(guó)結(jié)這門博大精深的藝術(shù)之花越開越艷。這節(jié)課只是我們剛剛走近中國(guó)結(jié)，是中國(guó)結(jié)主題研究的第一課時(shí)。老師相信今后大家會(huì)深入開展活動(dòng)，老師期待同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。奮進(jìn)激昂的音樂在五彩斑斕的中國(guó)結(jié)畫面中響起七、板書設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)吉祥結(jié)巧制儲(chǔ)蓄罐 教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 廢舊礦泉水飲料瓶、小刀、彩帶卡紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 很多的小朋友都有自己的儲(chǔ)蓄罐，但是大部分的小朋友的儲(chǔ)蓄罐 應(yīng)該都是自己買的吧，那么今天呢，我就教大家一起來(lái)做“低碳”儲(chǔ) 蓄罐，既環(huán)保同時(shí)又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，何樂而不為呢？每戶人 家都應(yīng)該有一次性塑料瓶吧！那么今天我們的主角就是它了哦！首先 準(zhǔn)備好材料：彩色卡紙，礦泉水瓶，彩帶紙，記號(hào)筆等。 、在礦泉水瓶上端用刀挖一個(gè)長(zhǎng)條形口。 彩帶卡紙剪出獅子頭和鬃毛的形狀。 、把頭部和鬃毛圖形粘到一起，并且剪出一部分五官。 、將剪好的部件用海綿膠（這樣比較有立體感）粘到獅子頭上。 、剪兩條彩帶條，作為胡須粘上，并且撕開成條狀。 、畫上眼睛和鬃毛上的花紋，獅子頭部就完成了。 、將礦泉水瓶粘到獅子頭上，這樣儲(chǔ)蓄罐就完成了。 這是正面 手工制作：童話小屋 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 一些塑料管，火柴個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面膠， 幾張彩紙等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 很多小朋友都喜歡童話故事中的人物吧， 還有故事中形形色色的 童話小屋，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)動(dòng)手，來(lái)做個(gè)漂亮的小木屋吧，給自 己的玩具安一個(gè)家，這樣家里的人看了之后也會(huì)很開心的！ 步驟： 首先， 先準(zhǔn)備好材料： 一些塑料管， 火柴，一個(gè)用彩紙包好的小紙盒，一卷雙面 膠，幾張彩紙； 步驟： 在紙上畫上小 后將他們剪下來(lái)； 朋友們最擅長(zhǎng)的門窗， 然 步驟：將門窗粘到合適的位置上； 步驟：把火柴棒并排粘到紙盒的下面； 步驟： 剪出一張紅紙， 一一粘貼好，一定要注 作為房頂，再把塑料管 意顏色的搭配哦！ 步驟：最后將屋頂粘貼好就可以了！ 手工制作 DIY 相框 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 紙袋。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 準(zhǔn)備好所用材料，如圖制作： 第三四步： 第五六步： 第七八步： 第九十步： 第十一步： 手工制作：青蛙收藏盒 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 利用一些簡(jiǎn)單的材料制作出精致實(shí)用的物品， 這就是手工教程的 魅力所在。我們今天就來(lái)一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。 準(zhǔn)備材料：大塑料桶兩個(gè)、萬(wàn)能膠、拉鏈、剪刀。 1、首先取出準(zhǔn)備好的大塑料桶，然后 將里外都清洗干凈， 清洗好了以后然后用剪 刀將瓶子的底部給裁剪出來(lái)。 2、按照同樣的手法將另外一個(gè)瓶子的底 部也裁剪出來(lái)，裁剪的時(shí)候一定要注意其大小 和角度的問題。 3、取出萬(wàn)能膠，將萬(wàn)能膠給涂抹到塑料 桶底部一圈。將兩個(gè)塑料桶的底部都需要涂 抹上萬(wàn)能膠， 我們?cè)谕磕ǖ臅r(shí)候一定要注意， 不要粘到身上來(lái)。 4、然后再取出我們準(zhǔn)備好的拉鏈，將拉 線給改造一下使其正好的大小。 5、 然后將拉線給粘貼到塑料桶的萬(wàn)能膠上， 粘貼的時(shí)候一定要注意， 一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)的粘 貼， 等到粘貼住了以后我們?cè)龠M(jìn)行下一步的 制作。 6、等到下面的萬(wàn)能膠干了以后，那么剩下 的就是上面了，將拉鏈拉開，然后將上面也固定 住。 最后我們只需要再為其加上兩個(gè)眼睛就可以 了。一款青蛙收藏盒就制作出來(lái)了。 環(huán)保小制作：廢瓶蓋做可愛玩偶 教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 各種各樣的廢舊塑料瓶蓋、線等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 按照如圖樣式制作 手工制作：風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)。 2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的想象能力。 教具準(zhǔn)備： 報(bào)紙、 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線等。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 現(xiàn)在做風(fēng)箏的人少了，其實(shí)放自己親自做的風(fēng)箏會(huì)有更大的成就感， 讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)一舉多得，下面就教 教如何制作簡(jiǎn)易家式風(fēng)箏。 工具/原料： 報(bào)紙、竹絲、小刀、膠布、細(xì)線 步驟： 準(zhǔn)備一張報(bào)紙 把報(bào)紙裁剪成一個(gè)正方形和小長(zhǎng)方 形，如圖 準(zhǔn)備好兩支小竹絲(可以是竹席絲來(lái)代 替)，一條長(zhǎng)度是報(bào)紙對(duì)角線的長(zhǎng)度，一條是 報(bào)紙對(duì)角線弓行的長(zhǎng)度。如圖 將較短的竹絲用膠布粘于正方形報(bào)紙的對(duì) 角線上， 然后將較長(zhǎng)的竹絲呈弓字形用膠布粘于 另一報(bào)紙的對(duì)角線。如圖 用另外的報(bào)紙裁剪成條絲狀，用于風(fēng)箏 的尾巴。 尾巴大約占整個(gè)風(fēng)箏的 4 份之 3。 如 圖 把裁剪好的條絲報(bào)紙連接粘貼，并粘 貼于風(fēng)箏弓箭形的尾部，如圖 最后是綁風(fēng)箏的牽拉繩， 綁上面大 約占 2 份之 1 的位置左右， 不能綁太上 面， 綁下面的位置大約是弓形竹絲兩端 的水平位置或稍微下面一點(diǎn)點(diǎn)。 綁好用 手拖住繩子拉起風(fēng)箏跑一下， 試試風(fēng)箏 的受力情況。如圖 手工制作鮮花 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中意識(shí)到環(huán)保的重要性。 2、 充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力， 實(shí)現(xiàn)廢舊物品的最大價(jià)值。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力。 教具準(zhǔn)備： 紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 母親節(jié)馬上就到了， 想好送什么禮物給媽媽了么？其實(shí)自己動(dòng)手 做的禮物是最給力的。那今天就教大家做一束鮮花，呵呵。 材料與工具：紅色卡紙、膠帶、剪刀、筆。 步驟一：在紅色卡紙上用筆在上面畫好一個(gè)大概 的圈圈，然后剪下，如圖所示。 步驟二：順著你所畫的印跡用剪刀剪開，可以 剪得稍微隨意些。 步驟三：從外圈開始按照?qǐng)D中所示樣式進(jìn)行 卷折，直到再不能卷為止。 步驟四：將下面用膠帶固定好，簡(jiǎn)單而又美 麗的紅玫瑰花就做好了啦。 顏色和紙張大小都可以隨意選擇，這樣制作出來(lái)的 紙玫瑰花效果將會(huì)是異彩紛呈的哦， 最后將它們粘連 在枝條上。 第1課 手工制作網(wǎng)上搜教材分析在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取信息，必然是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容著重要求學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息檢索的一般方法，歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用持巧，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注使用網(wǎng)絡(luò)過程中所應(yīng)遵循的合法手段。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息查找需求是搜索引擎產(chǎn)生的直接動(dòng)力。掌握搜索引擎的分類查找，掌握關(guān)鍵詞搜索的方法和技巧。2、通能運(yùn)用搜索引擎查找相關(guān)信息、用好關(guān)鍵詞查找需要信息，有計(jì)劃合理地解決實(shí)際問題。3、體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握搜索引擎的查找、用好關(guān)鍵詞查找方法。難點(diǎn)：掌握關(guān)鍵詞搜索技巧。課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們?cè)阱塾我蛱鼐W(wǎng)時(shí)，是否有迷路、找不到網(wǎng)站的經(jīng)歷。咋辦呢？（學(xué)生馬上說“百度一下”）二、任務(wù)引領(lǐng)，探究新知。（一）新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一：查找“折紙花”的制作方法1、引導(dǎo)學(xué)生分別用百度和谷歌來(lái)搜索折紙花方法2、比較搜索結(jié)果，并小結(jié)搜索引擎的分類3、表?yè)P(yáng)先搜索到結(jié)果的學(xué)生。（ 1、學(xué)生開始打開瀏覽器上網(wǎng)進(jìn)行自主搜索。2、在教師支持下師生問答、生生互動(dòng)、示范質(zhì)疑等，引導(dǎo)學(xué)生討論、歸納和交流。） 發(fā)現(xiàn)二：查找折“康乃馨紙花”的制作方法1、根據(jù)課本第三頁(yè)“操作步驟”進(jìn)行搜索，討論。2、引導(dǎo)學(xué)生用好多個(gè)關(guān)鍵詞的搜索。3、留意學(xué)生查找過程中的優(yōu)點(diǎn)和存在問題。學(xué)生以小組為單位完成任務(wù), 小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過程。（二）去探索探索一：查找你感覺興趣的手工制作探索二：查找尊敬師長(zhǎng)的故事或名言，做張小卡片與同學(xué)交流感受。 學(xué)生以小組為單位完成任務(wù), 小組成員之間分工協(xié)作、自主探索，確定解決任務(wù)的方法和過程。1、歸納學(xué)生使用搜索引擎時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題。2、師生討論，引導(dǎo)學(xué)生通過自我反思和自我評(píng)價(jià)了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以促進(jìn)學(xué)習(xí)。3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。三、拓展知識(shí)：加油站強(qiáng)行“綁定”關(guān)鍵詞雙引號(hào)小組合作，讓學(xué)生用雙引號(hào)搜索，搜索“布藝相框制作” 。四、課堂小結(jié)因特網(wǎng)像一個(gè)浩瀚的信息海洋，我們只有掌握和使用好搜索引擎才能高效地利用網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)為我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ?、學(xué)習(xí)服務(wù)。 教學(xué)反思：本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主探究、分組合作環(huán)境中學(xué)習(xí)，以學(xué)生互評(píng)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造了互相合作的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度，理解并遵守與信息活動(dòng)相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任、安全、健康地使用信息技術(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】注重幼兒的興趣和終身教育是活動(dòng)的兩大特色。幼兒園是現(xiàn)代幼兒生活學(xué)習(xí)最為熟悉的環(huán)境之一，活動(dòng)開始我就從讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)情感態(tài)度著手，注重幼兒參與活動(dòng)的過程。在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心培養(yǎng)幼兒的興趣。有了這種興趣才能讓幼兒對(duì)下面乃至今后的手工活動(dòng)保持積極的心態(tài)，這種心態(tài)對(duì)幼兒以后的工作學(xué)習(xí)都是會(huì)有影響的是至關(guān)重要的?；顒?dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)撥。使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心、自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，凡事都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、畫、剪的技能，面具圖片的呈現(xiàn)深深吸引孩子的眼球，在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅。2.嘗試用各種輔助材料進(jìn)行臉譜裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。3. 了解多種動(dòng)物的輪廓并能畫出來(lái)，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒心理準(zhǔn)備：根