高中生物 第5章 第2節(jié) 生物進(jìn)化和生物多樣性同步備課課件 蘇教版必修2.ppt_第1頁
高中生物 第5章 第2節(jié) 生物進(jìn)化和生物多樣性同步備課課件 蘇教版必修2.ppt_第2頁
高中生物 第5章 第2節(jié) 生物進(jìn)化和生物多樣性同步備課課件 蘇教版必修2.ppt_第3頁
高中生物 第5章 第2節(jié) 生物進(jìn)化和生物多樣性同步備課課件 蘇教版必修2.ppt_第4頁
高中生物 第5章 第2節(jié) 生物進(jìn)化和生物多樣性同步備課課件 蘇教版必修2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩40頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師用書獨(dú)具演示 演示結(jié)束 生物進(jìn)化的基本歷程 真核細(xì)胞 脊椎動(dòng)物 兩棲類 爬行類 鳥類 多細(xì)胞 簡單 化石 1 生物進(jìn)化的證據(jù)有哪些 提示 1 古生物學(xué)上的證據(jù) 2 比較解剖學(xué)上的證據(jù) 生物進(jìn)化與生物多樣性的形成 基因 遺傳信息 組成 能量利用方式 真菌界 原核單細(xì)胞 光合作用 消費(fèi)者 2 從分子水平看 生物多樣性的直接原因和根本原因是什么 提示 直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性 根本原因是基因的多樣性 1 地球上的生物先有原核生物后有真核生物 2 地球上的生物先出現(xiàn)無氧呼吸后出現(xiàn)有氧呼吸 3 一個(gè)物種的形成或滅絕 會(huì)影響到若干其他生物的進(jìn)化 4 生物多樣性包括物種多樣性 種群多樣性和生態(tài)環(huán)境多樣性 提示 生物多樣性包括遺傳多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 生物進(jìn)化的基本歷程 問題導(dǎo)思 生物進(jìn)化的歷程中有哪些關(guān)鍵的事件 生物進(jìn)化過程中結(jié)構(gòu)和代謝的演變有什么規(guī)律 1 生物進(jìn)化的順序2 生物進(jìn)化的趨勢(shì)單細(xì)胞 多細(xì)胞 簡單 復(fù)雜 水生 陸生 低級(jí) 高級(jí) 3 生物代謝類型的演變 1 原始地球環(huán)境沒有氧氣 原始生命構(gòu)造簡單 體內(nèi)無復(fù)雜的酶體系 不能將無機(jī)物合成有機(jī)物 只能從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的有機(jī)物 因此原始生命是異養(yǎng)厭氧型 2 隨著有機(jī)物的逐漸消耗 自養(yǎng)型生物出現(xiàn) 3 出現(xiàn)了綠色植物后 綠色植物通過光合作用產(chǎn)生大量的氧氣 需氧型生物開始逐漸增多 故代謝類型出現(xiàn)的順序最可能是 異養(yǎng)厭氧型 光能自養(yǎng)型 異養(yǎng)需氧型 審題導(dǎo)析 1 真核生物的生殖方式特點(diǎn) 2 生物進(jìn)化過程加快是由于變異類型增多 精講精析 通過有性生殖 后代具有兩個(gè)親本的遺傳性 具有更強(qiáng)的生活力和變異性 為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料 答案 c 生物多樣性的形成 問題導(dǎo)思 生物多樣性的內(nèi)容是什么 生物多樣性是怎樣形成的 1 生物多樣性的內(nèi)涵遺傳多樣性 指生物所攜帶的遺傳信息的總和 包括地球上所有動(dòng)物 植物 微生物個(gè)體的基因 物種多樣性 指生物種類的豐富程度 目前已經(jīng)有記 錄的生物大約有200萬種生態(tài)系統(tǒng)多樣性 指地球上生態(tài)系統(tǒng)的組成 功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性 2 生物多樣性的形成過程 1 自養(yǎng)型原核生物出現(xiàn)的意義 生物由消耗有機(jī)物變?yōu)橹圃煊袡C(jī)物 能產(chǎn)生大量氧氣為需氧型生物的出現(xiàn)提供了條件 2 真核生物出現(xiàn)的意義 為有性生殖的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ) 推動(dòng)了動(dòng)植物的進(jìn)化 3 生物多樣性形成的原因 1 從分子水平看 2 從進(jìn)化的角度看 生物的變異是不定向的 而自然選擇是定向的 有利的變異逐代積累 從而形成了適應(yīng)環(huán)境的新類型 而環(huán)境是多變的 不同的變異類型適應(yīng)不同的環(huán)境 逐漸形成了適應(yīng)各種環(huán)境的多種多樣的生物 a 圖 分別表示遺傳多樣性 種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性b 圖 說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生 從而形成遺傳多樣性c 圖 反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地共存d 圖 反映出的河流 森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的氣候特點(diǎn) 審題導(dǎo)析 1 理解題圖代表的含義 2 回憶生物多樣性的三個(gè)層次及特點(diǎn) 3 明確生物多樣性形成的原因 精講精析 生物多樣性包括物種多樣性 遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 遺傳多樣性歸根到底是由基因突變產(chǎn)生的 各種生態(tài)系統(tǒng)因其處在不同的地理位置和生態(tài)環(huán)境中而具有不同的氣候特點(diǎn) 答案 c 結(jié)論語句1 生物進(jìn)化的歷程是 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 從簡單到復(fù)雜 從水生到陸生 從低級(jí)到高級(jí) 2 生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是生物化石 3 生物多樣性包括遺傳多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 4 生命是經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程和漫長的時(shí)間 一步步演變而來的 5 五界生物系統(tǒng)包括原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界和動(dòng)物界 1 2013 南京中華中學(xué)高一期末 根據(jù)生物進(jìn)化的基本歷程 下列說法錯(cuò)誤的是 a 地球最早出現(xiàn)的生命是古細(xì)菌b 古生代原始祼子植物和原始爬行動(dòng)物出現(xiàn)并發(fā)展c 原始的哺乳類和鳥類的出現(xiàn)是中生代在進(jìn)化史上的兩個(gè)重大事件d 人類出現(xiàn)于新生代的第三紀(jì) 解析 從生物學(xué)的角度看 人類是最高級(jí)的生物 應(yīng)該出現(xiàn)的最晚 即新生代第四紀(jì)的更新世 答案 d 2 下列不符合生物進(jìn)化歷程的是 a 從單細(xì)胞到多細(xì)胞b 從簡單到復(fù)雜c 從低級(jí)到高級(jí)d 從陸生到水生 解析 生物進(jìn)化歷程是由簡單到復(fù)雜 由低級(jí)到高級(jí) 由單細(xì)胞到多細(xì)胞 由水生到陸生 答案 d 3 推測(cè)地球上最早誕生的原始生命的代謝類型是 a 自養(yǎng)需氧型b 自養(yǎng)厭氧型c 異養(yǎng)需氧型d 異養(yǎng)厭氧型 解析 根據(jù)新陳代謝部分的知識(shí) 有的學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為最早的生命是自養(yǎng)型而誤選 因?yàn)樵即髿庵袥]有氧氣 所以斷定為厭氧型 生命的誕生一定是在原始地球有機(jī)物極其豐富的情況下才可能完成的 最早的生命的簡單結(jié)構(gòu)還不足以完成把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 所以是異養(yǎng)型而不是自養(yǎng)型 答案 d 4 2013 常州第一中學(xué)高一期末 已知物種a的化石比物種b的化石在地層中出現(xiàn)的晚的多 由此可知 a 物種a比物種b數(shù)量多b 物種a比物種b結(jié)構(gòu)復(fù)雜c 物種a一定從物種b進(jìn)化而來d 物種b一定從物種a進(jìn)化而來 解析 根據(jù)生物進(jìn)化的趨勢(shì) 越早出現(xiàn)的生物越簡單 越低等 物種b雖比物種a出現(xiàn)得早 但物種a不一定由物種b進(jìn)化而來 答案 b 5 2013 蘇州第十中學(xué)高一檢測(cè) 下列敘述錯(cuò)誤的是 a 地球上所有的植物和動(dòng)物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性b 生物多樣性包括遺傳多樣性 物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性c 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)d 保護(hù)野生生物資源是保護(hù)生物多樣性的一個(gè)重要方面 解析 生物多樣性是由地球上所有的植物 動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因與各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成的 故a項(xiàng)敘述不完整 答案 a 6 如圖表示五界系統(tǒng)進(jìn)化樹示意圖 分析回答 1 該分類系統(tǒng)主要是根據(jù)生物 和 的基本差異 將生物界劃分為五界 2 從生物發(fā)展史方面來分析 顯示了生物進(jìn)化的三個(gè)階段 即 階段 階段和 階段 3 從各界生物相互關(guān)系方面來分析 反映了真核多細(xì)胞生物進(jìn)化的三大方向 進(jìn)行光合作用的 屬于 分解和吸收有機(jī)物的 屬于 攝食有機(jī)物的 屬于 4 和 的營養(yǎng)方式特征分別為 和 的細(xì)胞類型特征為 的細(xì)胞數(shù)目特征為 的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為 解析 本題考查五界系統(tǒng)的有關(guān)內(nèi)容 1 分類依據(jù)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征和能量利用方式的不同 2 五界系統(tǒng)顯示了生命發(fā)展史的三大階段 原核單細(xì)胞階段 真核單細(xì)胞階段和真核多細(xì)胞階段 又顯示了進(jìn)化的三大方向 進(jìn)行光合作用的植物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論