《幼兒教育》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 七星瓢蟲.doc_第1頁(yè)
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教學(xué)資料范本幼兒教育中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 七星瓢蟲編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)不受排列形式的影響、正確感知7以內(nèi)的數(shù)量、并能根據(jù)大小進(jìn)行排序。2、能按照要求獨(dú)立完成操作任務(wù)、體驗(yàn)思維、操作帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具：瓢蟲若干（4、5、6、7星）、數(shù)字卡片7。大樹(shù)四棵、上瓢蟲若干。2、學(xué)具：小籃子人手一份（內(nèi)有瓢蟲若干）、操作板一塊（上面有一片草地、左起一朵小花。）3、白板設(shè)計(jì)一份?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)量。1、出示很多瓢蟲。（看白板）師：看、這是誰(shuí)呀？小結(jié)：瓢蟲的身上有幾顆星、我們就叫幾星瓢蟲。2、按照某一特征找瓢蟲。師：這些瓢蟲有什么不一樣的地方？（顏色、大小、星數(shù)）請(qǐng)幼兒按照瓢蟲的一個(gè)特征說(shuō)說(shuō)有幾只。二、找一找七星瓢蟲。（不受物體排列形式的影響、正確判斷數(shù)量7。）1、請(qǐng)幼兒找一找七星瓢蟲。七顆星我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（出示數(shù)字7）2、請(qǐng)幼兒將七星瓢蟲找出來(lái)、貼在操作板上。3、幼兒第一次分組操作（找七星瓢蟲）、老師指導(dǎo)。4、請(qǐng)幼兒到白板上操作講評(píng)：數(shù)數(shù)看、是不是七顆星？我們一起來(lái)看一看、他找得對(duì)不對(duì)？看看你找出來(lái)的七星瓢蟲有什么不一樣的地方？三、給七星瓢蟲排排隊(duì)。（能根據(jù)大小進(jìn)行排序）1、提出要求：請(qǐng)幼兒按照大小給瓢蟲排隊(duì)。2、幼兒第二次操作：按大小排序、老師指導(dǎo)。3、講評(píng)：你是怎么排的？

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