語文蘇教版八年級下冊說明文閱讀復習.doc

說明文閱讀復習教學設計白 東學習目標1、把握說明對象的特征，能在文中找出說明對象的特征2、能理清說明文的結(jié)構(gòu)。3、能辨認說明順序和說明方法。學習重點、難點1、 能找出被說明對象的特征，或概括說明對象的特征。能理清說明文的結(jié)構(gòu)。能辨認說明順序和說明方法。2、 能品味說明文的語言學習過程一、說明對象及特征n 說明對象即指文章的說明內(nèi)容，根據(jù)說明對象的不同，說明文可分為說明事物的說明文和闡明事理的說明文兩大類。n 所謂特征是指這一事物區(qū)別于其他事物的標志把握說明對象及特征：能區(qū)分說明文的類型，準確把握說明對象。2、從題目中把握說明對象3、抓住文章的中心句及關鍵詞。（一般在段首或結(jié)尾）二、說明順序1、時間順序 如：活板、人民英雄永垂不朽2、空間順序：如：巍巍中山陵3、邏輯順序：如：花兒為什么這樣紅說明方法及作用說明方法特征表達作用舉例子是列舉有代表性的、恰當?shù)氖吕M行說明。例子前常有“例如”“如”等詞。反映一般情況，真切、具體、有力地說明事物。分類別是按照一定標準把事物分成若干類加以說明。更條理、更清楚地說明事物特征列數(shù)字就是用具體的數(shù)字說明事物特征從數(shù)量上說明事物，更準確、更具體，使人一目了然，比文字有說服力說明方法 特征 表達作用做比較是 選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物進行比較更能突出被說明事物特征，增強說明效果下定義用科學的語言對被定義概念的本質(zhì)特征作周全而嚴密的規(guī)定。能科學、準確、簡明地說明事物的本質(zhì)特征打比方借助大家熟知的事物，取其相似之處來打比方。使說明更形象、更生動畫圖表指用示意圖、表格、插圖等來說明事物增強了說明的直觀性，使事物特點一目了然。說明方法舉例n 舉例子。如：“有些白花，例如菊花，萎謝之前呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。 花兒為什么這樣紅n 列數(shù)字 如：正面的陵門，高15米，寬24米，深8米。 巍巍中山陵n 分類別 如：陵園的總平面布局，大致可分為南北兩區(qū)。南曲包括入口的石牌坊和緩長的墓道。北區(qū)包括陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂、墓室等。 巍巍中山陵n 作比較 如：“這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達3494米，有十層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高424米。 人民英雄永垂不朽n 下定義 如：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 統(tǒng)籌方法n 打比方 如：大約一千萬萬寬以上的恒星，組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系從地球上望去，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。n 畫圖表 n 如：三、說明語言n 說明文的語言首先要求是語言的準確性，表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)等的詞都要準確無誤。1、它們的熱度非常高。表面溫度至少有三千攝氏度。2、最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一。3、松鼠的窩通常