【教學設計】《大家都很棒》（冀教版）.docx

大家都很棒 教材分析大家都很棒是河北人民出版社道德與法治二年級下冊第一單元熱愛班集體中的第六課。本課的目的是引導學生認識自己和同學們的優(yōu)點，夸獎自己和同學，并虛心學習同學的優(yōu)點來彌補自身不足，增強自信心，培養(yǎng)善于肯定別人的品質。 教學目標【知識與能力目標】1、夸夸自己；2、夸獎同學；3、虛心學習他人優(yōu)點；4、學會贊美自己和他人?！具^程與方法目標】通過帶領學生認識和發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強學生的自信心；通過發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，夸獎朋友，學習他人優(yōu)點完善自己，培養(yǎng)肯定他人的品質。【情感態(tài)度價值觀目標】認識自己，增強信心；認識他人，完善自己。多多發(fā)現(xiàn)自身和他人的長處，虛心學習，努成為一個更加自信、更有魅力的人。 教學重難點【教學重點】1、 認識自己的優(yōu)點和同學的優(yōu)點；2、 贊美他們；3、 學習他人長處，彌補自身短處?！窘虒W難點】認識自己；肯定別人；向別人學習。 課前準備教師：多媒體課件，創(chuàng)設問題，素材。學生：對自己和同學的認識。 教學過程一、激趣導入：進行一段自我介紹，以自身為例，向同學們介紹自己的長處，夸獎自己；選擇幾位同學，夸獎他們。教師總結出：就像老師剛剛這樣，大家平時是否有留意到自身的優(yōu)點，又或者是觀察到同學的優(yōu)點了嗎？如果沒有，那么今天，讓我們共同走進大家都很棒，學會認識自己和他人。教師板書課題：大家都很棒。二、探究新知：活動一 夸夸自己我們每個人都有自己的優(yōu)點，你發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點了嗎？努力學習、熱愛勞動、樂于助人、探索能力強，等等，這是都是一個人優(yōu)良品質的表現(xiàn)。如果你以前并沒有好好地認識自己，那么今天就讓老師帶著大家一起認識自己，也幫助小伙認識你。師今天帶來了小紅花，看哪個小朋友最積極，說得好？我就獎勵他一朵最美麗的花朵！1、同學們積極發(fā)言，說出自己的優(yōu)點。 “我跳繩的速度很快。” “媽媽夸我是小幫手?！?“我發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不錯”2、評論，獎勵獎勵小紅花。3、老師小結：同學們的認識總體來說還是不錯的，部分同學太謙虛了，在老師眼里，你們優(yōu)點還有更多呢。所以說，單就你一個人對自己的認識是不夠的，可以回家問一問家人、親友，在別人的眼中，你都有那些優(yōu)點呢？活動二 了不起的你1、 每位同學也都有自己的優(yōu)點，你發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點了嗎？比如某某同學學習認真，某某同學幫助同學，或者某某同學對人很有禮貌我們日常與小伙伴相處，你是否有發(fā)現(xiàn)過呢？若是有，你又是否當面夸獎過他們呢？2、 同學們積極發(fā)言，說出自己的認識。3、 老師總結：嗯，同學們的認識都很棒！我想大部分同學都是有所發(fā)現(xiàn)的，當然可能很多同學卻忽略或羞澀于夸獎別人。同學們，老師希望你們知道贊美別人是我們今后生活中需要好好學習的內容。送人玫瑰，手留余香，它不僅幫助你結交知心朋友，而且?guī)湍闾岣哂颜x。善于夸獎和肯定他人是一個人胸襟開闊的表現(xiàn)，我們從中也能獲得許多東西，比如學習他人優(yōu)點，這些優(yōu)點也會變成你的！你將會成為一個更具魅力的人！因此，從今天開始，學會夸獎別人。不如把你發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點寫在一張小卡片上，再送給這個同學。4、 老師再總結：今天，老師帶領大家發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，目的就是希望大家成為一個更加自信、更具閃光點的人。一個人心胸寬廣，能容納別人的優(yōu)點并加以學習，使之成