十三章復習.doc

人教版九年級物理第十三章內能單元復習教案主備人：秦利軍（沙河市新城中學）一、教學目標1、能用分子動理論解釋某些熱現象；嘗試用比熱容解釋某些自然現象；能用能量轉化和守恒的觀點分析物理現象。2、知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程；通過實例了解能量及其存在的不同形式，能簡單描述各種各樣能量和我們生活的關系；知道能量守恒定律；能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、從能量轉化的角度認識燃料的熱值；通過能量轉化和轉移，認識效率。二、教學重點1、內能的改變；2、比較不同物質的吸、放熱能力；3、熱量的計算。三、教學難點1、分子熱運動；2、內能的理解。3、比熱容的理解。教學過程知識點一：分子熱運動1、物質由分子組成，一切物質的分子都在不停做無規(guī)則運動，這種運動和溫度有關，又叫做分子的熱運動，溫度越高，分子熱運動越劇烈。 2、擴散現象：不同物質相互接觸時，彼此進入對方的現象。 擴散現象說明：（1）一切物質的分子都在不停做無規(guī)則運動（2）分子間存在間隙。 3、分子間存在相互作用力 。 練習檢測知識點二：內能1、內能:物體內部所有分子分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫做內能。2、 一切物體都有內能。3、影響內能大小的主要因素：（1）溫度：同一物體，溫度越高，內能越大；（2）質量：同種物體，溫度向同時，質量越大，內能越大； （3）狀態(tài)：一塊冰熔化成水，由于要吸熱，內能增加。練習檢測知識點三：內能的改變(兩種方法)熱傳遞1、條件：存在溫度差；2、方向：能量從溫度高的物體轉移到溫度低的物體；或從一個物體的高溫部分轉移到低溫部分；3、實質：能量的轉移；4、在熱傳遞過程中，轉移能量的多少叫熱量，單位是焦耳；做功1、實質：能量的轉化。2、外界對物體做功，物體內能增加； 例：摩擦生熱、搓、彎折、敲打 物體對外做功，物體內能減少。 例：氣體對外膨脹 練習檢測知識點四：比熱容 1、比熱容是一個反映物質吸，放熱能力強弱的物理量：比熱容越大的物質，其吸熱能力就越強。2、比熱容是物質本身的一種屬性，對某種確定的物質來講,比熱容是一個確定的數值,跟物體質量的大小,溫度改變的多少，物體的形狀、體積等無關，它只與物質的種類和狀態(tài)有關。焦耳每千克攝氏度，寫作J/(kg.)或者 J（.）-1練習檢測五：熱量的計算公式1.吸熱的計算公式：Q吸=cm(t-t0)2.放熱的計算公式：Q放=cm(t0-t)Q = c m tQ：物質吸收或放出的熱量c: 物質的比熱容 m：物體的質量t：變化的溫度 吸熱時t=t-t0 放熱時t=t0-t 練習檢測課堂小結板書設計一：1、分子熱運動2、擴散現象 3、分子間存在相互作用力 。 二：內能1、內能:物體內部所有分子分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫做內能。2、 一切物體都有內能。3、影響內能大小的主要因素：三：內能的改變(兩種方法)1、 熱傳遞2、 做功四：比熱容 符號C 單位焦耳每千克攝氏度，寫作J/(k