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文檔簡介
部編版四年級上冊語文期中測試卷一、看拼音寫詞語。(5 分)二、給帶點的字選擇正確的讀音。(8 分)枝折花落(zhsh)撞倒(chungzhung)泥濘(nngnng) 疙瘩(dda)勾當(dngdng) 供養(yǎng)(gnggng)堤岸(dt) 隧道(susu)三、形近字組詞。(4 分)侮( )踩( )厲( )侍( )海( )采( )歷( )詩( )四、補充詞語。(3 分)枯枝( )葉 不可思( ) 坐( )不安( )如煙海 ( )費心機 精神大( )五、按要求完成下列各題。(30 分)(一)照樣子寫詞語(3分)1.勤勤懇懇 2.可憐巴巴 3.整理整理 (二)按要求寫詞語(3分)1.含“龍”的成語: 2.含“虎”的成語: 3.含“馬”的成語: (三)積累與運用(6分)1.雨中的樹林是個 ,走進去你就會變成一個 。(1分)2.九月 初開放,十月 正上妝。(1分)3.十一月 供上案,十二月 雪里藏。(1分)4.綠水本無憂, (1分) ,為雪白頭。(1分)5.山重水復疑無路, 。(1分)(四)按要求完成下列句子。(10分)1.花兒長出了葉子。(擴句) 2.樹上落滿了沉甸甸的積雪。(縮句) 3.我急忙趕緊跑進教室。(改病句) 4.洪水淹沒了莊稼?!鞍选弊志? “被”字句: 5.小鳥在樹上跳來跳去。(改成擬人句) 六、閱讀。(25 分)(一)課內(nèi)閱讀(8分)1.默寫題西林壁(4分) , 。 , 。2.這首詩題目的意思是 。(1分)3.這首詩是 代詩人 寫的。告訴我們 。(3分)(二)課外閱讀(17分) 直到現(xiàn)在,我還是常常想我的外婆家。昨天晚上做了一個夢,我又夢到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了整個童年的那間“藤花書屋”,依舊沒有改變一些樣子,一種不知名的藤科植物,從窗檻外爬起來,帶著那些綠得可愛的葉片,一直爬上了屋檐,窗外便好像張了一個綠色的帷幕,有時開出幾條小小的淡紅花來,更是美麗得叫人不忍離開。春天,書屋前面花壇上的大麗花開了,紅的、紫的、黃的、白的.一叢從,把這樸素的院子,點綴成一間新娘的洞房似的,一群群的蜜蜂,從墻外飛來,盤旋在這些花上,不住地唱著頌歌。書屋后面,是一個大竹園,一竿竿的翠竹,不時發(fā)出颯颯的響聲,仿佛它們在絮語著。當我們走進這林子去的時候,腳下踏著那永遠照不著太陽光的泥土,軟軟的,真比踏著富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天,我們常常攤下一條席子,帶著一壺涼茶,躺在那里讀故事書,( )沉沉地睡去了, 不妨()來一次“午倦拋書晝夢長”。墻外人家,有搭著瓜棚、豆架的。秋天到了,晚上明月如水,從那些棚架上的綠葉叢中,不斷地送過絡繹的歌聲來,“沙沙! 沙沙! .很容易地,把我?guī)нM了甜蜜的夢中。冬天是最寂寞不過的,(), 在這書屋的火爐邊,我普經(jīng)和表姊妹們烤過山芋吃;在這書房外的一片大雪中,我們曾經(jīng)張起一個竹匾,捉過麻雀玩。這一切都像真的-樣,在昨天晚上的夢中,我又到過一次外婆家。1.給短文加一個題目,寫在文前的橫線上。(2分)2.在括號里填上合適的關聯(lián)詞。(3 分)3.填空。(8分)短文以“藤花書屋”為中心,按空間順序?qū)懥藭莸?、 、 、 等景物;并抓住了 、 、 、 四季景物變化的特點,敘述了“藤花書屋”的生活情趣。4.用“一一”畫出描寫書屋樣子的句子,用“”畫出冬日在書屋玩耍時有樂趣的句子。(4分)七、習作。(25分)題目:我喜歡的 要求:先補充題目,可以是人、動物、植物.寫清喜歡的原因。參考答案一、添 凝 覆 融 伐蹲 餐 脾 性格二、sh zhung nng da dng gng d su三、侮辱 大海踩到 采集 厲害 日歷 侍候 詩歌四、敗 議 立 浩 枉 振五、(一) 1. 恍恍惚惚 簡簡單單2.千里迢迢 風塵仆仆 3. 打扮打扮 彼此彼此(二) 1.畫龍點睛 葉公好龍2.虎頭虎腦 虎背熊腰 3.馬到成功 千軍萬馬(三) 1.童話世界 小精靈2.菊花 芙蓉3.水仙 臘梅4. 因風皺面 青山原不老5.柳暗花明又一村(四) 1.五顏六色的花兒爭先恐后地長出了嫩綠的葉子。2.樹上落滿了積雪。3.我急忙跑進教室。(我趕緊跑進教室。)4. 洪水把莊稼淹沒了。莊稼被洪水淹沒了。5.小鳥在樹 上歡快地舞蹈。六、(一) 1.默寫略。2.在西林寺的墻壁上題寫(詩文)宋蘇軾要想對某個事物有全面的、符合實際的認識,就必須站在客觀的立場上來觀察分析事物(二)1.外婆家2.要是就但是3.藤花壇竹園瓜棚蜜蜂翠竹綠葉叢大雪4.曾經(jīng)消磨了整個童年的那間“藤花書屋”,依舊沒有改變-一些樣子,二種不知名的藤科植物,從窗檻外爬起來,帶著那些綠得可愛的葉片
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