六年級英語下冊Unit2Somestoriesaremoreinteresting（第2課時）教案湘少版.docx

Unit 2 Some stories are more interesting.教師授課時間 月 日 星期 課時第 5 課時課題Unit 2 Some stories are more interesting.課型新授教學目的(一) 語言目標1. 詞匯：(1) 能聽懂、會說、認讀fairy tale, science book, space story。(2) 能聽懂、會說learn a lot。2. 句型：1. 能運用“Ilike . more than .”比較兩種事物。2. 能聽懂、會說“Reading is good for us.”。(二) 應(yīng)用目標1. 能結(jié)合實際運用句型表達自己的喜好。2. 能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。3. 能借助頭飾，給動畫中課文D部分的角色配音。重點能聽懂、會說、認讀fairy tale, science book, space story；能運用“I like more than.比較兩種事物。難點能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小故事。教學準備童話故事書、科學書、太空故事書，單詞卡片，教學音頻、教學動畫教學過程Step 1 熱身/復習（Warm-up/Revision）1. Greetings2. Revision(1) Listen and do教師說動詞，學生做動作。如swim, read, sing, play basketball, play football, dance, run, jump, write, play the violin等。2. Ask and answerT: Do you like reading?S1: Yes, I do. /No, I dont.T: What do you like doing?引導學生說出自己更喜歡做的事情，如“I like . more than.”。Step 2 游戲演練（Lets act）1. Part C 出示游泳和跑步的圖片。T: What do you like doing?S1: I like swimming.教師可引導學生說得更具體：I like swimming more than running. 板書句子：I like more than . 跟讀。 出示看書和玩游戲的圖片，讓學生說說自己更喜歡做的事情。教師鼓勵學生完整地表達句子。 出示唱歌和跳舞的圖片，讓學生說說自己更喜歡做的事情。教師鼓勵學生完整地表達句子。 播放動畫，跟讀C部分。2. Do a survey以課文C部分為示范進行小組活動。(1) 以四人為一小組，組員分別說說自己喜歡做的事情。(2) 表演對話。Step 3 趣味閱讀（Lets read）第一步：教師出本三本書：science book, space story, fairytale教師提問：Do you like reading?Which book do you like? Which book is more interesting?第二步：學生自主閱讀D部分，畫出不認識的單詞或不懂的句子，并結(jié)合上下文猜測其意思。第三步：學生跟著動畫跟讀D部分的小故事，并完成練習題。教師引導學生模仿故事中角色的語音、語調(diào)。根據(jù)圖片和上下文的意思，猜測“Reading is good for us.”的含義。12999.com第四步：學生給動畫中的角色配音（教師可以給學生準備扮演角色的頭飾）。Step 4趣味游戲（Games）1. Game愛好大比拼S1: I like drawing.S2: I like singing more than drawing.S3: I like dancing more than singing.S4: I like reading more than dancing.可以以小組為單位進行趣味聽說練習。2. Task辯論賽教師出示討論的主題“What kinds of books are more interesting, science books, space stories or fairy tales?”,小組間展開辯論