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單元計(jì)劃模板18613 單元計(jì)劃模板_18613Intel?Teach ProgramEssentials Course單元計(jì)劃模板Copyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page1ofIntel?Teach ProgramPage2of Intel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page3ofIntel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page4of Intel?Teach ProgramEssentials Course 一、課前導(dǎo)入（4分鐘）背景是感恩父母的溫馨畫(huà)面，隨著話題的出現(xiàn)，一首滿文軍的懂你響起，這首歌充分表達(dá)了父母對(duì)我們的深情厚愛(ài)我們一生一世也報(bào)答不完。 營(yíng)造溫馨情景。 (一)教師講述提到家，相信絕大部分同學(xué)都會(huì)倍感溫馨。 家到底是什么呢?現(xiàn)在的你也許這樣認(rèn)為在家中得到滿足和幸福的時(shí)候，家是樂(lè)園；每當(dāng)與家人發(fā)生沖突和矛盾的時(shí)候，家又成了牢籠。 不管是樂(lè)園還是牢籠，家是我們一生都難以割舍的地方。 因?yàn)榧抑杏凶顮繏煳覀兒臀覀冏顮繏斓母改福覀儜?yīng)該如何正確地面對(duì)父親母親，如何學(xué)會(huì)感恩他們呢?通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你也許會(huì)找到答案。 (二)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三句以上有關(guān)“家”的詩(shī)詞句子并小組分享。 二、心理導(dǎo)航（12分鐘）小謝是初三年級(jí)的學(xué)生，在最近的一年里，她與媽媽的矛盾愈演愈烈。 經(jīng)常沒(méi)來(lái)由地就與媽媽吵架，只是說(shuō)幾句話就會(huì)冒火，甚至摔東西，或者干脆來(lái)個(gè)離家出走幾天。 而且現(xiàn)在小謝的穿著特別的時(shí)髦，消費(fèi)也很高，追求名牌。 在學(xué)校，成績(jī)也是不如以前。 媽媽很是擔(dān)心，但是又不知道怎么辦，看到女兒這樣就一肚子的火，經(jīng)常責(zé)罵她，說(shuō)些特別打擊小謝的話，比如“你看你，一副沒(méi)出息的樣！”她會(huì)不定期地搜查女兒的房間，規(guī)定女兒必須聽(tīng)從她的安排。 小謝有時(shí)甚至幾天不回家，回來(lái)媽媽問(wèn)她，她就說(shuō)“你少管我，我就是沒(méi)出息！”就這樣，母女就像冤家，吵吵鬧鬧。 （課前布置）思考1小謝與母親的關(guān)系如何；2小謝為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)；3自己是不是也有跟小謝類似的反應(yīng)或傾向。 簡(jiǎn)要介紹青春期的生理心理變化（講授法）并啟發(fā)學(xué)生反思 (一)每個(gè)人都有與父母不和的時(shí)候，俗話說(shuō)“家家都有一本難念的經(jīng)”、“清官難斷家務(wù)事”。 家庭矛盾的存在是難免的，是很普遍的。 與父母有沖突是我們長(zhǎng)大了的標(biāo)志之一，我們既不要忌諱它，同時(shí)又要積極想辦法解決。 關(guān)鍵是處于青春期的青少年生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。 在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系也發(fā)生了一些微妙的變化，其實(shí)只要正確認(rèn)識(shí)到這一階段的特殊性，就不難處理好與父母的關(guān)系，下面請(qǐng)大家看PPT青春期（ 11、1218歲）是兒童生長(zhǎng)發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期，是以性成熟為主的一系列的形態(tài)、生理、生化、內(nèi)分泌及心理和行為的突變階段。 在青春期，不僅身體生理發(fā)育呈現(xiàn)第二次生長(zhǎng)高峰（第一次生長(zhǎng)高峰是新生兒至嬰兒期）狀態(tài)，而且心理發(fā)展也表現(xiàn)出日新月異的特點(diǎn)。 作為發(fā)展過(guò)渡期的青春期，它交織著所有人生成長(zhǎng)中所要面臨的矛盾和問(wèn)題。 如果處理得好，將使青少年迅速走向成熟和成功；如果處理不當(dāng)，也很容易走向墮落和失敗。 （1）青少年力求實(shí)現(xiàn)同一性青少年實(shí)現(xiàn)自我的同一。 青少年隨著身體的變化和性成熟的過(guò)程，逐漸產(chǎn)生一些新的體驗(yàn)，也感到周圍人對(duì)他們的新的反應(yīng)。 他們將力求發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的真實(shí)情況以及將己會(huì)變成什么樣子。 伙伴的來(lái)往，新的社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)生，也使青少年擴(kuò)大了自我活動(dòng)、自我探索的空間。 他們也要弄清世界是什么樣子、社會(huì)又是什么樣子等問(wèn)題。 在這種不斷認(rèn)識(shí)和探索中，使理想的我逐步接近現(xiàn)實(shí)的我，使自我意識(shí)達(dá)到積極的統(tǒng)一。 青少年道德意識(shí)和價(jià)值觀念的發(fā)展。 青少年早期的價(jià)值和道德標(biāo)準(zhǔn)主要父母，他們的自尊感基本上父母對(duì)他們的看法。 當(dāng)進(jìn)入中學(xué)這個(gè)較廣闊的世界以后，同伴群體的價(jià)值觀，以及老師和成年人的評(píng)價(jià)日益重要。 他們對(duì)原先的道德標(biāo)準(zhǔn)及自己的價(jià)值和能力都要做重新的評(píng)價(jià)，并試圖把這些價(jià)值和評(píng)價(jià)綜合起來(lái)形成一個(gè)穩(wěn)定的體系。 這一情況容易使青少年產(chǎn)生心理封閉、行為沖動(dòng)、情緒兩極化、反感一切事物等現(xiàn)象。 （2）青少年依戀關(guān)系的變化青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。 隨著年齡的增長(zhǎng)，青少年與社會(huì)的交往越來(lái)越廣泛。 他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，與家庭的聯(lián)系逐漸疏遠(yuǎn)，對(duì)父母的權(quán)威產(chǎn)生懷疑，甚至發(fā)生反抗行為。 他們要擺脫家長(zhǎng)和其他成人的監(jiān)護(hù)，擺脫由這些成年人規(guī)定的各種形式的束縛。 由于價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)受到同輩和社會(huì)的影響逐漸大于父母的影響，因此，當(dāng)青少年與父母發(fā)生沖突時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)擺脫家庭束縛的傾向。 青少年伙伴關(guān)系密切。 同齡人、伙伴是青少年在社會(huì)交往中非常重要的社會(huì)關(guān)系。 進(jìn)入青春期，隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)展，青少年對(duì)家庭的依戀逐漸轉(zhuǎn)向伙伴群體，形成親密的伙伴關(guān)系。 他們的言行，愛(ài)好、衣著打扮等相互影響。 信任伙伴勝過(guò)信任家長(zhǎng)和老師。 在伙伴關(guān)系中，同伴之間對(duì)共同問(wèn)題的討論及反面的經(jīng)驗(yàn)提供了大量的解決問(wèn)題的方法。 這一變化容易使青少年產(chǎn)生逆反心理、孤傲自大、與父母親關(guān)系不好、盲目從眾等現(xiàn)象。 （3）青少年認(rèn)知的改變青春期的思維更加完善了，進(jìn)入抽象思維階段，即已懂得試驗(yàn)、假說(shuō)、推論這類形式化的思考，運(yùn)用理論來(lái)推想因果關(guān)系，開(kāi)始懂得處理復(fù)雜的信息或資料。 并學(xué)會(huì)自我批評(píng)，各個(gè)方面以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有能力聽(tīng)取他人意見(jiàn)，處理問(wèn)題時(shí)能考慮更多的可能性，思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量都有很大提高。 這一改變?nèi)菀资骨嗌倌戤a(chǎn)生對(duì)人生目標(biāo)、意義的不解，對(duì)社會(huì)百態(tài)的不解與憤怒，對(duì)道德規(guī)范的不解等現(xiàn)象。 (二)教師啟發(fā)學(xué)生感激父母，向?qū)W生指出當(dāng)知道了青春期這一特殊的階段后，可能大家對(duì)我們和父母相處有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我們每個(gè)人都從父母那里得到許多?提供這一切的父母都是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的、靠愛(ài)支撐他們默默付出著!我們千萬(wàn)別以為這一切都是隨手可得和理所當(dāng)然的。 當(dāng)父母全力為孩子付出的時(shí)候，也十分在意孩子的反應(yīng)，所以我們不要對(duì)父母的付出熟視無(wú)睹，傷了他們的心。 a.父母過(guò)于嘮叨。 b.父母過(guò)于專橫，對(duì)孩子干涉多。 c.父母按自己的愿望來(lái)塑造孩子，總是對(duì)孩子不放心，甚至監(jiān)控孩子的行動(dòng)。 Intel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page6ofIntel?Teach ProgramEssentials Course （1）歸納孩子與父母發(fā)生沖突的原因有以下幾點(diǎn)a.父母過(guò)于嘮叨。 b.父母過(guò)于專橫，對(duì)孩子干涉多。 c.父母按自己的愿望來(lái)塑造孩子，總是對(duì)孩子不放心，甚至監(jiān)控孩子的行動(dòng)。 d.孩子不愿做家務(wù)。 e.孩子貪玩，放學(xué)不按時(shí)回家。 f.孩子經(jīng)常與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間電話傾談。 g.孩子看電視過(guò)多，影響學(xué)習(xí)。 h.孩子學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，考試成績(jī)不理想，達(dá)不到父母的要求。 （2）一般來(lái)說(shuō)，在孩子與父母的沖突中，父母的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好的。 正如俗話說(shuō)，“可憐天下父母心”。 由于所處的時(shí)代與環(huán)境不同，思想感情不一致，兩代人意見(jiàn)不同發(fā)生沖突是極平常的事。 父母往往由于自身的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣于堅(jiān)持自己的看法，作為兒女，應(yīng)仔細(xì)分析父母與自己沖突的原因，對(duì)于正確的意見(jiàn)應(yīng)該接受，對(duì)于不正確的意見(jiàn)應(yīng)心平氣和地解釋。 如果我們能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤或忍父母一時(shí)之氣，等父母氣消之后再主動(dòng)與父母商量解決矛盾的辦法，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞阶尭改父嗟亓私夂屠斫馕覀儯蜁?huì)收到好的效果。 在家中與父母發(fā)生沖突時(shí)，作為兒女，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)a.體諒父母的苦心。 b.用行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，用理解撫慰父母的煩惱和憂愁。 c.多與父母交談，讓父母感受到愛(ài)的回贈(zèng)。 d.設(shè)身處地為父母著想，原諒父母的過(guò)錯(cuò)。 記住只要對(duì)家人充滿愛(ài)心，任何矛盾都可以化解。 三、暢所欲言（8分鐘） （1）了解了自己，那么你對(duì)自己的父母又有多少了解呢？讓學(xué)生進(jìn)行回憶，反應(yīng)對(duì)父母的了解。 知道自己母親哪一天生日的請(qǐng)舉手；知道母親節(jié)有關(guān)情況的請(qǐng)舉手；古代詩(shī)人寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于母親的詩(shī)，在我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中，哪一首最有名？（游子吟）請(qǐng)同學(xué)背。 （2）對(duì)照反思按以下要求，你做到了哪些？做到的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打。 自己的事情自己辦，不給父母添麻煩。 （）家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)。 （）對(duì)待父母有禮貌，早晚起居要問(wèn)安。 （）探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。 （）衣食住行牢牢記，尊長(zhǎng)敬老想在前。 （）艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。 （）思想學(xué)習(xí)勤匯報(bào)，懇求父母多指點(diǎn)。 （）批評(píng)教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)。 （）養(yǎng)育之恩重如山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。 （）為人在世品行高，孝敬父母最當(dāng)先。 （）反思你以前做得怎么樣？學(xué)生進(jìn)行自我反省，從而切入由于雙方不了解引發(fā)的沖突。 （3）回想與父母之間的沖突你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢？請(qǐng)你站在現(xiàn)在的角度來(lái)談一談，好嗎？ （4）請(qǐng)學(xué)生朗誦家是這樣一個(gè)地方，在一日之中，我們的胃在這里得到滿足，我們的心靈也在這里得到滿足。 家不僅是身體的住所，也是心靈的寄托之處。 家是一部書(shū)，當(dāng)你打開(kāi)它仔細(xì)閱讀時(shí)，會(huì)感到五彩繽紛、回味無(wú)窮。 家是港灣，當(dāng)你累的時(shí)候，讓你停泊、休息；也是人生旅途上的加油站，當(dāng)你遇到困難、受到傷害時(shí)，給你加油、充氣，讓你重新鼓起生命的風(fēng)帆。 家象一年四季春夏秋冬。 春天，充滿溫馨與希望；夏天，充滿熱烈與沉重；秋天，充滿收獲與祥和；冬天，充滿寧?kù)o與緬懷。 家是一條溫暖的河，平時(shí)風(fēng)平浪靜緩緩流淌，當(dāng)生活的變故激起浪花時(shí)，它就會(huì)調(diào)整流向，給我們乘風(fēng)破浪的力量。 家是實(shí)現(xiàn)渴望的地方，人生不能沒(méi)有渴望，有了溫暖的家來(lái)烘托，我們就會(huì)放飛渴望，兌現(xiàn)渴望。 家永遠(yuǎn)是我們心中的驛站，既能讓我們遮風(fēng)避雨，又能送我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 愛(ài)是父親的王國(guó)、母親的世界、孩子的樂(lè)園，是愛(ài)的中心地。 我們心靈中最美好的愿望都環(huán)繞著這個(gè)中心地。 家會(huì)隨心一起走，無(wú)論是飛越了天涯或是走過(guò)了海角，只要輕輕回頭，就會(huì)看見(jiàn)我可愛(ài)的家。 在可愛(ài)的家庭中，在人生的四季中，我們正處在歲月的春天。 為了演好“我與家”這部人生喜劇，需要把愛(ài)心帶進(jìn)子女這個(gè)角色，給養(yǎng)育我們的父母送去一份份溫馨和希望。 Intel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page8ofIntel?Teach ProgramEssentials Course 四、小小活動(dòng)（13分鐘）在做小活動(dòng)前我想請(qǐng)大家先看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻感恩父母家是愛(ài)的土壤，生長(zhǎng)的希望；家是愛(ài)的河流，送你去遠(yuǎn)航；家是朵朵白云，托起你翱翔藍(lán)天的翅膀；家是自然界的第一個(gè)太陽(yáng)，照亮你的征程，溫暖你的心房。 無(wú)論是遠(yuǎn)方的游子還是白發(fā)蒼蒼的老人，家都是他們心中永遠(yuǎn)的牽掛，因?yàn)槟抢镉兄侨庀噙B的親情，有著世界上最偉大的父愛(ài)和最無(wú)私的母愛(ài)。 做個(gè)比較殘酷的小活動(dòng)請(qǐng)各位每人準(zhǔn)備一支筆，一張紙，把你平時(shí)最珍愛(ài)的五項(xiàng)東西寫(xiě)在上面。 這五項(xiàng)東西中有兩項(xiàng)必須是“我”、“媽媽”。 活動(dòng)開(kāi)始。 現(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割愛(ài)了，五項(xiàng)東西中只能保留四項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，從五項(xiàng)中劃掉一項(xiàng)。 請(qǐng)注意，一旦劃去，就意味著它從你的生活中消失了。 在劃去以前，你要不斷回憶它在平日給你帶來(lái)的歡樂(lè)，可現(xiàn)在，它就要消失了，你不得不跟它永別了。 想到這些，你會(huì)很難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。 （這時(shí)我挨個(gè)檢查，督促學(xué)生用筆劃去，劃與不劃的心理感受是大不一樣的。 在下筆之前，要給他們一兩分鐘的思考時(shí)間。 以下幾步也一樣。 ）下面進(jìn)入第二步，現(xiàn)在要請(qǐng)你繼續(xù)忍痛割愛(ài)，四項(xiàng)最珍愛(ài)的東西中只能保留三項(xiàng)，請(qǐng)你慎重考慮，然后從四項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。 一旦劃去，它就從你的生活中消失了，可它卻給你帶來(lái)過(guò)無(wú)窮的歡樂(lè)，把它劃去，你一定非常難過(guò)，但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。 下面進(jìn)入第三步，現(xiàn)在你的生活變得更慘了，三項(xiàng)中只能保留兩項(xiàng)。 怎么辦？你自己好好思考吧，再喜歡也得把它劃去，它帶給你再多的歡樂(lè)也是昨天的事了。 要堅(jiān)決、徹底地劃去。 （做完這一步實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的心情都很沉重。 這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，每人剩下的都是相同的兩項(xiàng)我，媽媽。 ）下面將要進(jìn)入最殘酷的階段了。 現(xiàn)在，你和媽媽坐在一條船上，但是遇到了狂風(fēng)大浪，你們兩人只有一人能活下來(lái)，怎么辦？請(qǐng)你在一兩分鐘之內(nèi)作出決斷。 你和媽媽到底誰(shuí)活下來(lái)？劃去你自己?jiǎn)?？你還沒(méi)有好好欣賞這多彩的世界，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢！劃去了媽媽，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了母親，失去了母愛(ài)。 請(qǐng)你回想一下，母親平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心，多么呵護(hù)，可現(xiàn)在，你就要失去母親了?（這樣激化之后，不少同學(xué)都熱淚盈眶，甚至淚流滿面，我卻偏要逼他們殘忍地從中劃去一個(gè)。 ）好，活動(dòng)到此結(jié)束。 請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。 請(qǐng)看，窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生活美好安寧，你們沒(méi)有失去母親，母親就在你的現(xiàn)實(shí)生活中。 做了這個(gè)殘忍的活動(dòng)，你們感受一定很深，請(qǐng)各位一定要認(rèn)真思考，總結(jié)自己和父母的是怎么的一種關(guān)系，你今后會(huì)怎么做。 五、如何學(xué)會(huì)感恩父母（5分鐘）你的行動(dòng)（分組討論并選代表回答）你最想對(duì)你爸爸媽媽說(shuō)的一句話你是否了解你爸爸媽媽?你是否關(guān)心你爸爸媽媽?你成人之后準(zhǔn)備如何報(bào)答你爸爸媽媽?你是否經(jīng)常和你爸爸媽媽聯(lián)系?誰(shuí)是我們班最了解爸爸媽媽的同學(xué)? 六、教師小結(jié)（2分鐘） （1）成長(zhǎng)感言通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)父母應(yīng)該有了更深一層的了解和理解。 你曾經(jīng)與父母有過(guò)誤會(huì)嗎？你有什么話要對(duì)父母說(shuō)嗎？請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，認(rèn)真思考，子欲養(yǎng)而親不待。 下去后希望大家能用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，以及與父母勾通的愿望。 總結(jié)其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。 下面就讓我們一起來(lái)讀出我們的孝敬宣言，愛(ài)的宣言吧。 七、作業(yè)（1分鐘） 1、送你一首詩(shī)課堂作業(yè)集體朗誦慈母頌，并配樂(lè)母親伴奏。 襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤(rùn)肌膚的甘露，孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。 求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導(dǎo)，是啟動(dòng)靈感的馬達(dá)，困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。 失足時(shí)，母親的善意規(guī)勸，是迷途識(shí)返的路標(biāo)，成功時(shí)，母親的熱情鼓勵(lì)，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。 攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。 Intel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page10ofIntel?Teach ProgramEssentials Course2.（1（2（3（4（5Intel?Teach ProgramEssentials CourseCopyright?2000-xx,Intel Corporation.All RightsReserved.12Page12of%x1E8MgTn!u-C6JdR kYs*z3HaOiVp%x0E8LfTm#u-B5JcQk Yr*z2G aOhVp$w0D7LfSm#t)B5IcQjX 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