人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語文第18課《牛和鵝》同步練習(xí)A卷.doc

人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語文第18課牛和鵝同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共5題；共42分)1. （10分）先填空，再讀一讀。亡羊_如生_形_狀舉世_形態(tài)_滿不_2. （10分）比一比再組詞刑_ 娛_ 絞_ 僻_形_ 誤_ 狡_ 避_3. （3分）把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求做題。 千_百_ 風(fēng)景_ 五_十_成_結(jié)_ _價(jià)廉 酸甜_含數(shù)字的詞語：_、_。從中選擇一個(gè)描寫景物的詞語寫一句話：_。4. （15分）一年四季輪回，演繹出我們這個(gè)繽紛多彩的奇妙世界。我最喜歡的季節(jié)是_，漫步其間不由讓我想到描寫這個(gè)季節(jié)的四字詞語：_、_，想起贊美這個(gè)季節(jié)的詩句：_，_。 5. （4分）課堂內(nèi)外。 （1）請(qǐng)你寫兩個(gè)形容人的精神和意志的四字詞語：_、_。 （2）請(qǐng)寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語：_。 （3）“日出江花紅勝火，_?！边@句詩出自白居易的_。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句：_。 （4）當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：_。 （5）學(xué)習(xí)了全神貫注這篇課文，你明白了：_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共45分)6. （22分）根據(jù)花鐘的課文內(nèi)容,選序號(hào)填空。 （1）不同的植物開花時(shí)間不同,這與什么有關(guān)? (多選) A . 與溫度、濕度、光照有關(guān)。B . 與刮風(fēng)、下雨有關(guān)。C . 與昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。（2）課文最后一段向我們介紹的做“花鐘”的辦法是（ ）。 A . 把不同時(shí)間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面一樣。B . 把漂亮的花放在一起,擺成一個(gè)圓圈。C . 把花種在時(shí)鐘里面。7. （10分）閱讀下文，回答問題。 秋天的香山公園秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接眾多的游人。走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長(zhǎng)滿了各種樹木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看，紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。人們不禁贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！毕闵焦珗@里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地淌著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭(zhēng)芳斗艷。一串紅連威片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。美麗的香山公園，使游人流連忘返。（1）“爽”字用部首查字法應(yīng)查部首_，再查_畫?！八弊值慕忉層校好骼?、清亮；率直、痛快；舒服；違背?！八说那镲L(fēng)”中的“爽”是第_種解釋。 （2）文章主要描寫了香山的山巒、_、_、花兒這些景物，表達(dá)了對(duì)香山_的感情。 （3）寫出第3自然段的中心句_。作者是從_、_等方面來描寫紅葉的。 （4）這篇短文和課文頤和園，有哪些相同之處？（結(jié)構(gòu)、語言、寫作方法等） 8. （13分）閱讀短文，然后回答問題 _李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦，為了給國家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。一個(gè)星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會(huì)兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個(gè)藏，一個(gè)找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來找，可是，她等了好長(zhǎng)時(shí)間，仍然不見爸爸來，她只好從大樹后面出來找爸爸。玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個(gè)人，她走近一看，原來是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。（1）給短文加個(gè)合適的題目寫在文前的橫線上。1 （2）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 著名：1全神貫注：2（3）找出文中的擬人句，并仿寫一個(gè)句子。 1擬人句：2（4）你能找出文中的一對(duì)近義詞嗎？你再寫一對(duì)這樣的詞語吧。 1234（5）找出文中的一個(gè)比喻句： 1這句話中是把2比作3。（6）讀了這篇短文你有什么收獲？_第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共5題；共42分)1-1、