第1課古代埃及學案.doc

第1課 古代埃及 學案1 學習目標知識與能力1、結合圖片識記古代埃及文明發(fā)源地，古代埃及文明發(fā)展的各個時期；古代埃及文明成就和象征。2、理解古代埃及文明對于人類文明發(fā)展的意義和理解古代埃及最高統(tǒng)治者法老與金字塔修建的關系。過程與方法1、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力，初步掌握用傳說印證史實的方法。1、培養(yǎng)從圖片中提取有用信息的能力，回憶已學知識并聯(lián)系資料，理解古代埃及文明與大河流域的關系。2、通過討論、分析自然環(huán)境影響文明產生，進一步認識大河對文明形成的重要作用，了解文明產生的多源性。情感態(tài)度價值觀1通過了解尼羅河對古埃及文明形成的重要作用，使學生深刻體會人類文明的產生有多個源頭，是各個民族共同創(chuàng)造的結果。 2通過了解金字塔建造及特征，使學生進一步認識到人民群眾的智慧是無窮的，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。學習重點 1、古代埃及文明發(fā)展的過程 2、古代埃及文明的象征及與法老統(tǒng)治的關系學習難點1、古埃及文明的產生與尼羅河流域自然環(huán)境的關系 2、理解古埃及法老與金字塔的關系四課時安排：1課時五學習過程（一）知識回顧：（2） 新知學習：【導】教師：”金字塔是一個巨大無線電放大器”這絕對是一個足以轟動世界科學界的超級新聞，因為誰也不曾想到4000年前技術落后的古埃及文明竟建造出這樣一個無比神奇的無線電放大器。這到底是一次巧合還是一次有意識的安排呢？現(xiàn)在沒人知道，還需要科學家進一步探索和研究。不過這次有關金字塔的重大發(fā)現(xiàn)對科學家卻起到了很大的啟示作用。金字塔是什么象征？這里發(fā)源了什么文明？今天就讓我們走進古代埃及，共同探尋答案。1自主學習（獨學）（1）古代埃及文明發(fā)源于哪里？有什么特點？為什么說古埃及文明是“尼羅河的贈禮”？（2）古埃及文明的國家的發(fā)展歷程有哪些？（何時出現(xiàn)國家？何時統(tǒng)一？經歷了哪三個時代？誰統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國？其領土南北到哪里？何時發(fā)生滅亡？）（3）古埃及在科學和文化方面有哪些成就？（4）古埃及文明的象征是什么？最大的金字塔是什么？最高統(tǒng)治者稱什么？古埃及文明象征與最高統(tǒng)治者有什么關系？2合作探究（群學） 【議】討論：尼羅河與古埃及科學文化的發(fā)展有什么關系？3.展示提升（群學）【展】個人展示一：（1）古埃及文明對人類文明的貢獻有哪些？它屬于一種什么類型的文明？個人展示二：（2）金字塔主要是由誰來建造的？你從中能夠悟出什么道理？金字塔是古代埃及文明的象征。它的建造凝結了無數(shù)勞動人民的智慧和汗水，說明了歷史是由廣大勞動人民群眾共同創(chuàng)造的。4.達標測評：1（2018海南）文字是人類文明發(fā)展的重要載體。下列承載著古埃及文明歷史的文字是DA甲骨文B腓尼基文字C楔形文字D象形文字2古希臘歷史學家希羅多德說過：“埃及是尼羅河的贈禮?！睂Υ死斫庾顪蚀_的是（ C ）A埃及奴隸制國家建在尼羅河邊 B埃及人是喝尼羅河的水長大的C尼羅河的自然環(huán)境孕育了古埃及文明 D尼羅河是世界上最長的河流3世界上最早建立的統(tǒng)一的奴隸制國家是（ A ）A.古代埃及 B.古代印度 C.古代中國 D.古代巴比倫4. （2018黑龍江大慶）下圖所示建筑物是世界著名歷史遺跡之一，它反映的是A古巴比倫文明 B古埃及文明 C古印度文明 D古中國文明5.糾錯鞏固 【檢】（對學+課堂默寫）一、尼羅河與古埃及文明1古代埃及文明起源于_。被認為是“_”。2古埃及文明發(fā)展歷程：興起：約從_開始，在尼羅河下游陸續(xù)出現(xiàn)了若干個小國家。發(fā)展：公元_左右，古埃及初步實現(xiàn)了統(tǒng)一，在新王國時代法老_統(tǒng)治時期，埃及成為強大的軍事帝國。滅亡：公元前525年，_吞并古埃及；后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占領古埃及，古埃及近3000年的文明沒有延續(xù)下去。3科學文化成就： _是古埃及天文學的突出成就之一。古埃及的_是世界上最早的文字之一。二、金字塔4_是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。金字塔的修建，反映了古埃及國王的_。三、法老的統(tǒng)治5古埃及的國王稱法老。法老作為全國_，集_等大權于一身。王權的逐漸衰落是在_法老之后。6.學習反饋（課堂小結）這節(jié)課你收獲了什么？還有什么疑問？7拓展延伸（課后作業(yè)）【用】古希臘歷史學家希羅多德根據傳聞寫道：“他（胡夫）強迫所有的人為他做工，他們分成10萬人的大群來工作，每一個大群都要工作3個月， 金字塔本身的建造用了20年。據研究，胡夫金字塔，四邊底線誤差不出20厘米，與230米的總長度比較，誤差在l1000之內；基底四個直角誤差最大不過3分2秒，四邊方位同準確的東西南北方位誤差也只在1分15秒和5分30秒之間。 以上材料說明了什么？反映了古代埃及社會經濟發(fā)展較高的水平，是古代埃及人民智慧的結晶六、教學反思七、課外延伸圖特摩斯三世（Thutmose III），古埃及第18王朝法老，在古埃及的31個王朝中，第18王朝是延續(xù)時間最長，版圖最大，國力最鼎盛的一個朝代，而圖特摩斯三世則是這個王朝的集大成者。他在位期間發(fā)動了大規(guī)模的擴張戰(zhàn)爭，征服了地中海東岸的迦南和敘利亞地區(qū)。通常認為，是圖特摩斯使埃及完成了從一個地域性王國向洲際大帝國的質變。圖特摩斯三世被認為是古埃及最偉大的法老之一，被稱為“古代世界之拿破侖”。 獅身人面像（埃及文化遺產）古埃及法老雷吉德夫根據父親胡夫的肖像建造了獅身人面像這座紀念碑。把其父看做