人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)表格式6、材質(zhì)的美

課題材質(zhì)的美授課時(shí)間四（1）3.17四（4）3.18教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解到身邊的的各種材質(zhì)給人的美。2、認(rèn)識(shí)各種材質(zhì)的感受，即造型、色彩、功能等。3、能夠?qū)ψ髌窂囊陨蠋讉€(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合運(yùn)用過(guò)去學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行描述，并發(fā)表自己的看法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種材質(zhì)給生活帶來(lái)的美。學(xué)生能夠從物品的造型、色彩、功能上描述并以個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行描述。能將本課所學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。 提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，能將實(shí)用功能與造型色彩有意識(shí)地結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備課件資料、學(xué)生們的日常生活用品教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖課前準(zhǔn)備從生活中收集具有美觀(guān)、新奇、有趣的形狀和色彩的物品，選一件自己喜歡的物品帶到課堂上來(lái)。一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 二、講授新課猜一猜這是什么材質(zhì)的？揭示課題像這樣設(shè)計(jì)巧妙、美觀(guān)而實(shí)用的藝術(shù)品在我們身邊還有很多，今天我們一起來(lái)欣賞材質(zhì)的美。出示課件，提出問(wèn)題。藝術(shù)設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師具有豐富想像力。生活中處處都有有藝術(shù)設(shè)計(jì)。不同的設(shè)計(jì)給人的感受是不同的，而且，不同的人有著不同的喜好。交流提示：我介紹的是它的外形是它的顏色是它的材質(zhì)是我因?yàn)樘貏e喜歡它。 先猜一猜，是什么？從顏色、造型、功能等到方面談。是什么材質(zhì)的？給人以什么感受？ 1、選擇自己喜歡的物品。2、根據(jù)提示內(nèi)容把自己喜歡的物品或書(shū)上的物品介紹給小組的同學(xué)。3、組內(nèi)選出一件設(shè)計(jì)最好的物品，然后介紹給全班。三、實(shí)踐活動(dòng) 體驗(yàn)設(shè)計(jì)1、我們身邊的藝術(shù)設(shè)計(jì)既漂亮又實(shí)用，這些設(shè)計(jì)吸引了不同的人。2、研究：各種材質(zhì)給你什么感受？ 四、展示交流 展示交流總結(jié)提升出示教師收集的藝術(shù)材料或課件：我們身邊充滿(mǎn)了藝術(shù)設(shè)計(jì)，生活中的衣食住行都與設(shè)計(jì)息息相關(guān)。有了這樣精美巧妙的設(shè)計(jì)，世界被裝點(diǎn)得五彩繽紛，我們的生活更加美好。 六、課外延伸 鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)收集。 布置課前收集任務(wù)。如服裝、食品、器皿、家具、建筑、汽車(chē)、玩具等，觀(guān)察他們是什么材質(zhì)給人什么感受。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。出示各種物品，答出是什么材質(zhì)的東西。通過(guò)觀(guān)看圖片了解材質(zhì)的特殊美感。打開(kāi)書(shū)，看一看書(shū)中幾組日常用品文具盒、水壺、鉛筆盒等小組討論與交流：同學(xué)可以根據(jù)各自的選題進(jìn)行討論?？蓮念伾?、外形、圖案、功能及人的喜好等方面談，介紹給全班。你能否將身邊的物品變得更好看？ 邊觀(guān)察邊思考。繼續(xù)從報(bào)刊雜志上收集具有美觀(guān)、新奇、有趣的形狀和色彩的事物的圖片，可將它們裝訂成