給予是快樂(lè)的（文昌小學(xué)劉少萍）

24 給予是快樂(lè)的 文昌小學(xué)劉少萍 真摯給予圣誕節(jié)羨慕寬裕兜一圈臺(tái)階殘疾濕潤(rùn)喜悅光芒饒有興趣 課文主要講了在 什么時(shí)候 誰(shuí) 遇到一位小男孩 從 誰(shuí)的 的言行讓他感受到 圣誕節(jié)快到了 哥哥送給保羅一輛新車(chē)作為圣誕節(jié)禮物 圣誕節(jié)的前一天 保羅從辦公室里出來(lái)的時(shí)候 看見(jiàn)一個(gè)男孩在他閃亮的新車(chē)旁走來(lái)走去 有時(shí)候伸手輕輕地摸一下 滿臉羨慕的神情 學(xué)習(xí)方法 1 自由朗讀課文2 12自然段 找出文中出乎意料之外的情節(jié)描寫(xiě) 2 劃出小男孩與保羅的對(duì)話 小組內(nèi)分角色讀一讀 3 談一談你對(duì)小男孩與保羅的看法 4 想一想 為什么說(shuō) 給予是快樂(lè)的 男孩睜大眼睛 你是說(shuō) 這車(chē)是你哥哥給你的 你不用花一分錢(qián) 保羅點(diǎn)點(diǎn)頭 男孩驚嘆地說(shuō) 哇 我希望 保羅以為男孩希望 沒(méi)想到男孩希望 我希望有這樣的哥哥 我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 我知道 保羅以為男孩 沒(méi)想到男孩 車(chē)開(kāi)了一段路 男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái) 眼睛里閃著亮光 說(shuō)道 先生 你能把車(chē)開(kāi)到我家門(mén)口嗎 保羅微微一笑 將來(lái) 我也要送你一輛這樣的新車(chē) 到那時(shí)候 你就可以坐在車(chē)?yán)?親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了 小男孩的承諾 男孩睜大了眼睛 你是說(shuō) 這車(chē)是你哥哥給你的 你不用花一分錢(qián) 男孩驚嘆地說(shuō) 哇 我希望 保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥 男孩卻說(shuō) 我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥 保羅吃驚地看著這個(gè)男孩 不由自主地問(wèn)了一句 你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎 將來(lái) 我也要送你一輛這樣的新車(chē) 到那時(shí)候 你就可以坐在車(chē)?yán)?親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了 尋找快樂(lè)的原因 保羅的哥哥因?yàn)?而感到快樂(lè) 小男孩因?yàn)?而感到快樂(lè) 保羅因?yàn)?而感到快樂(lè) 這個(gè)夜晚 保羅從內(nèi)心里感受到 給予是令人快樂(lè)的 我也曾經(jīng)因?yàn)?而感到快樂(lè) 給予 一束花 一句話 送去的是溫暖 表達(dá)的是關(guān)愛(ài) 伸出你的雙手 別人握住的就是力量 露出你的笑臉 別人感受到的就是陽(yáng)光 1 給予是一杯熱騰騰的清茶 給媽媽帶來(lái)一份溫馨 照樣子 寫(xiě)句子 2 給予是 3 給予是 第六組讓我們隨著本組課文的學(xué)習(xí) 去感受人與人之間純真的感情 體會(huì)互相關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福 我們還要由課文內(nèi)容想開(kāi)去 了解發(fā)生在身邊的動(dòng)人故事 學(xué)著關(guān)心 幫助他人 贈(zèng)人玫瑰 手有余香 幫助別