【教學(xué)設(shè)計(jì)】《神奇的書》（北師大）.docx

神奇的書陜西師范大學(xué)綠地浐灞小學(xué) 王星 教材分析神奇的書是一首短小精悍卻富有哲理的詩。作者以形象的比喻、簡(jiǎn)明的語言，熱情的謳歌了書的神奇、書的魅力、書的美麗。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生深切地感受到書的作用是多方面的，一旦擁有了它，就會(huì)獲得幸福。激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的興趣。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；、理解“浩瀚、真諦、一貧如洗、質(zhì)樸無華”等詞語在文中的意思。 【過程與方法目標(biāo)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)讀書的樂趣，學(xué)習(xí)一些讀書方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 課前準(zhǔn)備把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。 教學(xué)過程課件，圖片。一、 創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神糧食，它能帶我們進(jìn)入浩瀚的天地，也能帶我們領(lǐng)略人間的真諦。讓我們一起走進(jìn)美國(guó)浪漫主義詩人艾米莉狄金森的抒情小詩神奇的書，來感受書對(duì)于她的別樣意義。二、 初讀課文，掃清障礙：、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號(hào)；、自讀自悟。一句一句地讀，參考有關(guān)注釋，弄懂句子的意思。練習(xí)用自己的話說一說；、書，神奇在哪兒？三、細(xì)讀課文，整體感知：、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題（）說說這節(jié)詩寫什么？（）為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？、讀一讀沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。、讀一讀，想一想也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩句，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；（）說說這節(jié)詩寫什么？ （）想想，書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？ 、說說你對(duì)下面詞語的理解浩瀚：形容廣大、繁多。真諦：佛教指真實(shí)而正確的道理，泛指真理。、大家一起讀即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。說說你對(duì)這句詩的理解。、詞語解釋一貧如洗：窮得像用水洗過似的，什么都沒有。形容十分貧窮。柵欄：用鐵條、木條等做成的類似籬笆而較堅(jiān)固的東西。步履：腳步。、想想為什么說“即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國(guó)遨游的步履。”、想一想多么質(zhì)樸無華的車騎！ 可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗?。ǎ┱f說這節(jié)詩告訴我們什么？（）你如何理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”？、說說，書為什么是神奇的？請(qǐng)同學(xué)們有感情地齊讀這首詩。四、課堂總結(jié)：讀書使我們變得豁達(dá)，變得高尚，讓我們思想逐漸深刻，目光更加深遠(yuǎn)；讓我們繼續(xù)多讀書