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文檔簡介
3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南社會領(lǐng)域 測試題(帶答案)一、填空。 1、指南中社會領(lǐng)域有(人際交往)和(社會適應(yīng))兩個子領(lǐng)域。2、榜樣就是幼兒通過觀察( 模仿 )而學(xué)習(xí)的“( 行為榜樣 )”。3、鼓勵幼兒自主決定,獨(dú)立做事,增強(qiáng)其( 自尊心 )和( 自信心 )。4、幼兒社會適應(yīng)階段的三個目標(biāo):a、喜歡并適應(yīng)(群體生活)。b、遵守基本的(行為規(guī)范)c、具有初步的(歸屬感)。5、幼兒的社會性主要的在(日常生活)和( 游戲 )中通過( 觀察 )和( 模仿 )潛移默化地發(fā)展起來的。6、在社會領(lǐng)域“喜歡并適應(yīng)群體生活”目標(biāo)中,不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么?34歲45歲56歲、對群體活動有興趣。、對幼兒園生活好奇,喜歡上幼兒園。1、愿意并主動參加群體活動。2、愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。1、在群體活動中積極、快樂。2、對小學(xué)生活有好奇和向往。二、判斷。1、幼兒發(fā)脾氣時應(yīng)硬性壓制。(錯)2、幼兒在與成人意見不一致時,要聽從成人的。(錯)3、成人要遵守社會行為規(guī)則,為幼兒樹立良好的榜樣。(對)4、歲的幼兒要能說出自己家所在的街道、小區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的名字。(對)5、歲的幼兒做了錯事要敢于承認(rèn),不說謊。(錯)(歲)三、選擇:、( B )是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,是認(rèn)識和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。A、模仿 B、體驗(yàn) C、觀察 D、同化2、以下哪項(xiàng)可以幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒()A、用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,為幼兒做出榜樣B、和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,鼓勵幼兒與人分享自己的情緒C、允許幼兒表達(dá)自己情緒,并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)D、需要不能滿足時能夠接受解釋,不亂發(fā)脾氣。3、幼兒有爭搶玩具等不友好行為時,該如何做(A)A、制止并當(dāng)即引導(dǎo),讓幼兒換位思考B、將玩具交給弱勢方C、立即制止D、將玩具拿走。4、發(fā)現(xiàn)幼兒有說謊的現(xiàn)象,應(yīng)該(D)A、當(dāng)即批評 B、批評并懲罰C、反思自己的要求D、弄清原委,正確引導(dǎo)5、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時,指導(dǎo)他嘗試用()等方式解決沖突。、協(xié)商、交換、輪流、合作四、簡答題:、社會領(lǐng)域中人際交往包含哪幾個目標(biāo)?答:1)、愿意與人交往。2)、能與同伴友好相處。3)、具有自尊、自信、自主的
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