2019年部編版語文二年級下冊第五單元測試卷（II）卷

2019年部編版語文二年級下冊第五單元測試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。1 . 填空。唯德學，唯才藝，_，當自礪。_，_，_，勿生戚。2 . 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。畫楊桃 a.出了問題想辦法去補救，可以防止継續(xù)受損失小馬過河 b.不能破壞事物的發(fā)展規(guī)律亡羊補牢 c.要從不同的角度來看待問題振苗助長 d.別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己嘗試3 . 給多音字組詞。處ch（_）ch（_）挑tio（_）tio（_）難nn（_）nn（_）藏cng（_）zng（_）待di（_）di（_）重zhng（_）chng（_）4 . 根據(jù)意思寫出詞語。（1）坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。（ ）（2）指無法想象，難以理解。（ ）（3）形容文獻、資料等非常豐富。 （ ）（4）白白地費了一番心思。（ ）5 . 讀詞語，把帶點字的音節(jié)補充完整。馱t_麥深淺q_磨坊f_前蹄t_既然_車廂_ng洞穴x_窄zh_小二、語言表達6 . 按要求完成句子。1.（_）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（_）從不吃驚。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞填空）2.屋子里就黑得像地洞里似的。（用加點的字詞仿寫句子）_3.人們進入了夢鄉(xiāng)。（擴句，至少擴兩處）_7 . 美術老師想教小朋友們畫一輛小轎車，他該怎樣給同學們講呢？請你根據(jù)下面的圖畫說一說。jio ch轎車_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長（的得）快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得（d di）想個辦法幫它們長?！币惶?，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里（拔撥）。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。8 . 用“”劃去文中括號里不正確的字和讀音。9 . “禾苗好像一點兒也沒有長高。”禾苗到底長高了沒有？從這句話中可以看出種田人怎樣的心情？_10 . 從哪里可以看出種田人拔苗很辛苦？用“”在文中畫出。讀下面的短文，完成練習。蘋果里的五角星鄰居家的小男孩是我家的?？?，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一個蘋果，說：“大哥哥，我要你看看里面藏著什么?！薄拔抑览锩媸鞘裁??！蔽仪浦f?！安唬悴恢?，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果切為兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后他把切好的蘋果舉到我面前說口大哥哥口看哪口里頭有顆五角星呢口真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過很多人切蘋果，卻從未見過這種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著|“五角星”！是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。11 . 在第三自然段的“口”里加上標點符號。12 . 我們切蘋果通常的方法是_；文中小男孩切蘋果的方法是_，從而發(fā)現(xiàn)_。13 . 什么叫創(chuàng)造力？往小處說，就是換一種切蘋果的方法。那么往大處說就是（ ）A打破常規(guī)，換一種思考方式。B依靠大多數(shù)人的經(jīng)驗去做。14 . 你從小男孩切蘋果的方法中懂得了什么道理？_四、信息匹配15 . 選字填空。原愿（_）來許（_）心（_）（_）本丟去（_）失（_）臉失（_）回（_）刻該（_）苦應（_）立（_）活（_）16 . 我會讀，我會填。尋找教誨伙伴災難明亮柔軟我發(fā)現(xiàn)“尋”和“”，“教”和“”，“伙”和“”，“災”和“”，“明”和“”，“柔”和“”意思相近。我還會寫這樣的詞語：、。五、書面表達17 . 快樂寫話。圖上都有誰？他們分別在干什么？他們會說些什么。好詞推薦：西瓜辛苦懂事夸獎六、連線題18 . 我會連。圓鈴肉濕蹦bnrulnshyun七、書寫19 . w hu pn kn pn yn xi c y 我會拼 ( 看拼音, 寫詞語 )。co yun d p n nng yng er mn ku w ch m mnzu dng 20 . 比一比，再組詞。針