八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元自主閱讀游記小品二篇《游高梁橋記》教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版.doc

游高粱橋記 袁中道1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1了解袁宏道、袁中道的有關(guān)文學(xué)知識(shí)。2、掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，將課文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)過(guò)程與方法：3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫(xiě)景、借景抒情的方法。學(xué)習(xí)借鑒作者從不同角度描繪景物特點(diǎn)的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：4、學(xué)習(xí)作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀。2學(xué)情分析 學(xué)生的文言功底還比較差，因此對(duì)文言知識(shí)還是要強(qiáng)化，不論在前面的詞句理解上要加強(qiáng)，而且在后面的內(nèi)容分析上也要注重。在景色的描寫(xiě)上一方面要學(xué)會(huì)抓住特征運(yùn)用比喻手法來(lái)寫(xiě)，另一方面要學(xué)會(huì)景色與自己的境遇相融合的。3重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握生字詞，理解課文內(nèi)容，將課文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫(xiě)景、借景抒情的方法。學(xué)習(xí)借鑒作者從不同角度描繪景物特點(diǎn)的方法。4教學(xué)過(guò)程 由文學(xué)史“公安派”三袁的成就來(lái)引導(dǎo)，并且提出不同作者由于心境不同面對(duì)同一景色寫(xiě)出不同作品，自然由前面的袁宏道的游高梁橋記引到袁中道的游高梁橋記1、讀課文，熟悉內(nèi)容（老師范讀，學(xué)生自由讀）1、讀課文，熟悉內(nèi)容讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字。羸馬 微泮 飚風(fēng) 舛 邸 礫礫 噫 貂帽 餬 煙霾 著重裘2、自己對(duì)照注釋試譯文章，不懂的組內(nèi)交流解決3、牛刀初試1、解釋下面句子中劃?rùn)M線的字。委積道上 譚鋒甫暢著重裘以敵之 而猶不能堪茍非大不得已 而仆仆于是書(shū)之所以志予之嗜進(jìn)而無(wú)恥2、翻譯下列句子（1）楊柳尚未抽條，冰未泮。（2）凍枝落，古木號(hào)，亂石擊。（3）屢求而不獲，其效亦可睹矣。(4)予以問(wèn)予，予不能解矣。4、品讀課文 問(wèn)題探究（1）、你從作者的描寫(xiě)中看到了哪些景物？（2）、作者是懷著怎樣的心情去描寫(xiě)這些景物的？造成他這種情感的原因是什么？5、探究文章主旨（學(xué)生合作探究并且展示交流）6、寫(xiě)法歸納：（學(xué)生探究交流展示）7、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、給加橫線字注音：鱗鬣（ ）窈窕（ ）縉紳（ ）喧囂怒詬（ ）飚( )風(fēng) 著( )重裘 舛( ) 餬（ ）口 煙霾( )2、解釋字詞句：1）春盛：2）且夫貴人所以不得已而居是者：3）書(shū)之所以志予之嗜進(jìn)而無(wú)恥4）以為戲具：5）、需掌握的虛詞：朝夕設(shè)色以?shī)视稳塑嬕詾榫?以人物之往來(lái)，以為戲具皆相視以為笑著重裘以敵之予以問(wèn)予西山之在幾席者魚(yú)鳥(niǎo)之飛沉忽而下，與之語(yǔ)流急而清而西山之在幾席者而奔走煙霾沙塵之鄉(xiāng)6）袁中道字 ，湖廣公安（今屬湖北）人。與兄 弟 并稱(chēng)三袁，同以 派著稱(chēng)。為文崇尚自然，曾游歷天下，寫(xiě)下大量紀(jì)游詩(shī)文，有 。8、拓展延伸假如你是袁中道，出游高梁橋時(shí)風(fēng)和日