2017年武漢市九年級四月調(diào)考物理試題及答案

2017武漢市九年級四月調(diào)考物理試題武漢市教育科學(xué)研究院命制 2017.4.21可能用到的物理常量 ：g 10N/kg河水1.0103kg/m3一、選擇題 （本題包12 小題，每小題只有一個正確選項(xiàng) 。共 36 分）9下圖是空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情景，若說其中一架戰(zhàn)斗機(jī)是運(yùn)動的，則選取的參照物合理的是A地面B加油機(jī)C另一架戰(zhàn)斗機(jī)D該戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員10把音叉發(fā)出的聲音信號輸入計(jì)算機(jī)，觀察到聲音的波形如圖所示。換另一個音叉做實(shí)驗(yàn)，可能得到的波形是11如圖所示是探究海波和石蠟熔化時溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。下列描述正確的是A海波和石蠟熔化時內(nèi)能都增大B海波和石蠟熔化時溫度都不斷升高C石蠟熔化時吸熱，海波熔化時不吸熱D實(shí)驗(yàn)中需要控制海波與石蠟質(zhì)量相等12如圖所示，檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像。視力表在鏡中的像與被測者的距離是A5.4mB5.0mC4.6mD2.3m13讓一束光從空氣斜射入水中，出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是ABO是入射光線BOC是反射光線C折射角大于入射角DAO、BO跟水平面的夾角相等14如圖所示 ，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的 。有幾位同學(xué)對此現(xiàn)象展開了討論：甲：這架照相機(jī)的鏡頭是凹透鏡 乙：將照相機(jī)升高，可以看到兩位照相人的全身像丙：若要照全身像，應(yīng)增大相機(jī)和兩位照相人之間的距離 ?。喝粢讼窀粒枰趦晌徽障嗟娜松砗筮M(jìn)行 “補(bǔ)光” 這些說法正確的是（ ）A 甲與乙 B甲與丙 C丙與丁 D只有丙15 如圖所示，為了探究阻力對物體運(yùn)動的影響 ，第一次實(shí)驗(yàn)時讓小車從棉布表面滑過， 第二次實(shí)驗(yàn)時去掉棉布，讓小車直接從木板表面滑過，觀察小車滑行的距離。下列說法正確的是（ ）A兩次實(shí)驗(yàn)應(yīng)將小車從斜 面上不同的位置釋放 B第一次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在斜面和水平木板上都鋪上棉布C兩次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動的小車都會停下來 ，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D從實(shí)驗(yàn)中可以看出，運(yùn)動的小車所受的阻力減小， 向前滑行的距離變小16如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止。下列說法正確的是（ ）A兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B兩手指對鉛筆的壓力和鉛筆的重力大小相等C右邊手指受到的壓力大于左邊手指受到的壓力D左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)17如圖所示，將同一枚新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中，靜置一會兒，出 現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ）A水的密度比雞蛋的密度大B左圖中雞蛋對杯底一定有壓力C兩種情況下雞蛋所受的浮力相等D往濃鹽水中再加一些鹽，雞蛋靜止后所受的浮力比原來大18如圖為某試驗(yàn)中的太陽能汽車，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A太陽能電池是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能B太陽能汽車行駛時是將太陽能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C太陽能汽車在快速行駛時對地面的壓力比靜止時小 D太陽能汽車表面光滑有利于減小空氣阻力19如圖是某校展示柜內(nèi)的光壓風(fēng)車。風(fēng)車玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走，每個葉片兩面分 別為黑白兩色，由于黑色表面吸收熱輻射能力強(qiáng)，當(dāng)用強(qiáng)光照射風(fēng)車時，黑色葉片這一面的溫度比白色的一面高，因此它們對附近的空氣加熱程度不一樣，使葉片旋轉(zhuǎn)。 下列有關(guān)光壓風(fēng)車的說法不正確的是（ ）A黑色葉片附近空氣分子的熱運(yùn)動劇烈些B玻璃罩內(nèi)大部分空氣被抽走，罩內(nèi)空氣密度變小C將大部分空氣抽走是為了減小葉片旋轉(zhuǎn)時所受的空氣阻力D從上往下看，風(fēng)車葉片應(yīng)沿順時針方向旋轉(zhuǎn)20如圖所示是簡易電子距離測量儀電路，R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5，電路各部分均接觸良好，物體M 只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動，并帶動與之相連 的金屬滑片 P 移動。閉合開關(guān)，當(dāng)金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn)時，電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.2A，由此可知（ ）A. 電源電壓為 l.5VB電阻絲總長為15cmC物體 M 移動時，電路消耗的功率始終為 0.6WD當(dāng)電壓表示數(shù)為0.5V 時，物體M向左移動了10cm二、非選擇題 （本題包括 7 小題，共34 分）21(3 分） 如圖所示是某品牌 “共享單車” ，使用前用戶需用手機(jī)掃描 “二維碼 ，將信息發(fā)送給管理平臺 ，平臺將信息發(fā)回給單車自動開鎖，這些過程中都是利用_來傳遞信息的 。用戶騎行時還會帶動車上的小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，給車上的車鎖組件、聯(lián)網(wǎng)模塊等提供電能，這種發(fā)電機(jī)的原理是_。某用戶以5m/s的速度在綠道上騎行18km，需要_h。22(4 分） 排水量為1000t 的輪船在河水中航行 ，滿載時船及所裝貨物總重是_ N ，所受河水的浮力是_N，船排開河水的體積是_ m3。滿載時，若船底最深處離水面的距離為4m ，則最深處受到水的壓強(qiáng)為_ Pa。23(4 分） 圖甲所示的電路中 ，電源電壓為3V 保持不變 ，閉合開關(guān)后，小燈泡 L1 比L2亮一些，兩燈泡的連接方式是_。若兩燈泡的 I-U 圖象如圖乙所示，則此時燈也 L1 的電阻是_，通過燈泡L2的電流_A ，電路消耗的總功率是_W。24 ( 4 分)在做 “探究杠桿的平衡條件” 的實(shí)驗(yàn)中：（1）某同學(xué)將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_ （選填 “左” 或 “右” ）調(diào)節(jié)，使杠桿_。（2）如圖甲所示，該同學(xué)在杠桿左端圖示位置掛上3個鉤碼，每個鉤碼重 1N ，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中 A 處施加一個豎直向上的力F1 , F1 的大小為_N 。（3）如圖乙所示，撤去力 F1 ，改在杠桿右端 B 處施加一個斜向下的力F2，仍使杠桿在 水平位置平衡 。請?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂。25( 5 分) 為了探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，某同學(xué)用鐵釘制成簡易電磁鐵甲 、乙， 并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路 。（1） 當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時 ，電路中的電流_（選填 “變大 ” “不變” 或 “變小”），電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)_（選填 “增多” “不變” 或 “減少”） ，說明電磁鐵磁性_（選填 “變強(qiáng)” “不變” 或 “變?nèi)酢保＃?）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵_（ 選填 “甲” 或 “乙” ）的磁性較強(qiáng)，電磁鐵甲的上端是_極。26( 5 分) 為了測量一只額定電壓為 6V 的小燈泡的額定功率，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示 的電路，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持 8V 不變。（1） 請你根據(jù)該同學(xué)的電路圖 ，用筆畫線代替導(dǎo)線 ，將圖乙中的電路連接完整 。（2） 實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 ，當(dāng)電壓表示數(shù)為 2V 時，電流表示數(shù)為 0.2A ，小 燈泡的額定功率為_W 。繼續(xù)移動滑片，使電壓表指針剛好滿偏，此時小燈泡的 電阻_30（選填 “大于” “等于” 或 “小于” ），理由是_。27( 9 分）在建的武漢中心大廈高438米，其中87層至88層會建成封閉式的超大環(huán)廊， 作為觀光景點(diǎn)對市民開放。（1）大廈在夏天會給自己“沖涼”， 夏季用電高峰時，蓄水池中的冷水將在大廈內(nèi)層混凝土墻壁中的水管內(nèi)循環(huán)流動，通過_方式為整個大樓降溫。水對調(diào)節(jié)溫度有很好的作用，是因?yàn)開。（2）市民搭乘電梯從地面升至 410m 高的觀光環(huán)廊， 僅需 40秒。電梯轎廂上升時的工作原理如圖所示。電梯勻速上升時 ，請?jiān)趫D中畫出轎廂內(nèi)的人所受力的示意圖。若轎廂滿載時總質(zhì)量為2.2t ，對重質(zhì)量為1.8t，不計(jì)鋼繩和滑輪的重力及摩擦，試求轎廂滿載從地面升至觀光環(huán)廊時電動機(jī)輸出的功率。參考答案：一、選擇題題號91011121314151617181920選項(xiàng)ACABDDCDBBDC21電磁波 電磁感應(yīng) 122107 107 103 410423并聯(lián) 7.5 0.2 1.824(1) 左 在水平位置平衡 (2)6(3)F2的力臂如圖所示：25. 變大 增多 變強(qiáng) 乙 S26(1) 電路連接如下圖所示： (2)1.2 小于 此時燈絲的溫度比