九年級(jí)語文下冊(cè) 古詩文總復(fù)習(xí)課件 新人教版.pptVIP

九年級(jí)下冊(cè)古詩文 附 古詩詞名句默寫命題分析與答題策略1 命題分析近幾年中考對(duì)古詩文名句默寫能力的考查 以傳統(tǒng)的名家名篇名句為重點(diǎn) 分值一般在8 12分之間 具體考點(diǎn)與考查角度 題型如下所示 2 答題策略 1 直接型默寫題答好這類題 關(guān)鍵在于平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)古詩詞名句的積累 多記多寫 對(duì)于必考篇目 一定要做到 句句落實(shí) 篇篇過關(guān) 并且注意字詞的準(zhǔn)確無誤 如 天涯若比鄰 中的 涯 不要寫成 崖 否則 該題不得分 2 理解型默寫題此類題是根據(jù)題干中的提示和要求默寫相關(guān)內(nèi)容 同學(xué)們不僅要熟記默寫的內(nèi)容 還要對(duì)原詩文內(nèi)容透徹理解 在把握詩句含意的基礎(chǔ)上 進(jìn)行信息的比較 篩選 選出符合題意的句子 要避免答非所問 解答理解默寫題 可以參照下面表格 3 開放型默寫題此類題的題干只是提出了某種要求 讓考生根據(jù)要求任意默寫 因此 答題空間是很廣闊的 但同時(shí) 對(duì)審題的要求也更加嚴(yán)格 平時(shí)多積累一些課內(nèi)外的詩詞名句 并注意歸納和比較 解題時(shí)才能游刃有余 積累時(shí)注意對(duì)名句進(jìn)行分類 如 詩中酒 詩中愁 等 4 運(yùn)用型默寫題此類題主要考查在特定生活情景中運(yùn)用古詩文名句的能力 審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞 從自己的古詩詞積累中搜索最恰當(dāng)?shù)木渥诱_ 規(guī)范書寫 古詩詞鑒賞命題分析與答題策略1 命題分析對(duì)古詩詞閱讀能力的考查已成為近年來各地中考的 重頭戲 題型多為對(duì)詩人情感的把握與對(duì)佳句的賞析 分值一般為3 4分 具體考點(diǎn)與考查角度 題型如下所示 2 答題策略解答詩詞鑒賞題 要先仔細(xì)體味試題的要求 找到問題的突破口 再有針對(duì)性地采取相應(yīng)的方法 從關(guān)鍵詞語入手 把握動(dòng)詞 色彩詞的含義和作用 從關(guān)鍵句子 主旨句 情感句 著手分析概括 推斷作答的切入點(diǎn) 從修辭手法 比喻 擬人 對(duì)偶 夸張等 和表達(dá)方式 白描 議論等 著手 分析其含義 探究其作用 從作者作品的相關(guān)背景資料入手 準(zhǔn)確把握作品的旨趣 作者的情感傾向 句子的原意 從詩詞所反映的 具體內(nèi)容入手 把握其思想內(nèi)涵 如送別詩 懷古詩 愛國詩 哲理詩 詠物詩等 依據(jù)類屬 提取各自所表達(dá)的思想情感 從作者的風(fēng)格 豪放 婉約 沉郁頓挫 和語言特征 簡(jiǎn)潔 含蓄 凝練 鋪陳 入手 領(lǐng)悟詩詞句子的含意和表達(dá)的情感 課內(nèi)古詩詞知識(shí)備查1 古詩詞的分類 1 根據(jù)詩歌的內(nèi)容 一般分為三類 敘事詩 抒情詩 哲理詩 初中階段常見的古詩詞可作如下歸納 2 根據(jù)詩歌發(fā)展演變的形式 可分為古體詩 近體詩和詞曲 其中近體詩又可分為絕句 五言絕句 七言絕句 和律詩 五言律詩 七言律詩 其中 一首律詩包括四聯(lián) 首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián)和尾聯(lián) 中間兩聯(lián)要求對(duì)仗 2 古詩詞的表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象 創(chuàng)造意境時(shí)所采取的特殊 手段 包括修辭手法 表現(xiàn)手法 表達(dá)方式 抒情方式等 1 修辭手法 比喻 擬人 對(duì)偶 夸張 對(duì)比 比興等 2 表現(xiàn)手法 寫作手法或藝術(shù)手法 托物言志 以動(dòng)襯靜 動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)相生 以小見大 以樂寫哀 烘托渲染 對(duì)比映襯 多角度描寫等 3 表達(dá)方式 描寫 議論 抒情 4 抒情方式 直抒胸臆 借景抒情 情景交融等 3 古詩詞的語言特色及語言風(fēng)格古詩詞的語言具有精練性