湖南省益陽市2019年中考化學(xué)二模試卷（含解析）.doc

2019年湖南省益陽市中考化學(xué)二模試卷一選擇題（共18小題，滿分36分，每小題2分）1中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字2規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B稀釋濃硫酸C點燃酒精燈D過濾3關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是（）ACO具有還原性，可用于冶煉金屬BN2的密度比空氣小，可用作燈泡保護(hù)氣CO2具有可燃性，可用作氣體燃料D活性炭有吸附性，可用于殺菌消毒4下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉B水、礦泉水、海水C氧氣、二氧化碳、空氣D鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀5張明用如圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁。下列關(guān)系中，有錯誤的一組是（）甲乙、丙、丁A化石燃料煤、石油、天然氣B鹽堿式碳酸銅、氯酸鉀、純堿C干燥劑石灰石、苛性鈉、生石灰D溶液碘酒、糖水、生理鹽水AABBCCDD6普通煤在不充分燃燒時會產(chǎn)生COCO2SO2H2O煙塵，其中會造成空氣污染的是（）ABCD7下列化學(xué)肥料中屬于磷肥的是（）ACO（NH2）2BKClCKNO3DCa3（PO4）28純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與 48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。當(dāng)乙反應(yīng)完全時，生成 44g 丙和 27g 丁。下列有關(guān)說法錯誤的有（）個參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為 23g反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計量數(shù)比為 2：3甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 4：1參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48：44甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素A1個B2個C3個D4個9下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述其內(nèi)容全部正確的一組是（）A安全常識安裝燃?xì)鉄崴鞫ㄒ溆袩煹李A(yù)防煤氣中毒室內(nèi)放一盆水劣質(zhì)裝飾材料甲醛等超標(biāo)致室內(nèi)污染B環(huán)保常識減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油深埋丟棄廢舊電池造成水土污染 大理石雕塑被腐蝕溫室效應(yīng)所致C健康常識食用水果蔬菜可補充維生素食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D生產(chǎn)常識氮氣可做焊接金屬的保護(hù)氣K2CO3可作復(fù)合肥料油罐車尾鐵鏈防靜電引燃油料AABBCCDD10下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A酒精+氧氣二氧化碳+水B氫氣+氧氣水C氧化汞汞+氧氣D乙炔+氧氣二氧化碳+水11含有氧分子的物質(zhì)是（）A液態(tài)空氣B二氧化硫C二氧化錳D水12在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示下列說法中不正確的是（）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5C丙可能為該反應(yīng)的催化劑D該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：413分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法，下列說法正確的是（）A溶液具有均一穩(wěn)定的特征，所以均一穩(wěn)定的液體都是溶液B離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子一定是離子C單質(zhì)中只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀或水或氣體生成，所以生成其一的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)14下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuB用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2C驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2ZnCl2+FeD鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O315下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氫氣與氧氣聞氣味B區(qū)分硬水和軟水觀察是否有渾濁C鑒別過氧化氫溶液和水觀察有無氣泡產(chǎn)生D除去水中的泥沙過濾AABBCCDD16A、B、C三種物質(zhì)各10g，加熱進(jìn)行化合反應(yīng)，生成D（其中B是催化劑）當(dāng)A完全反應(yīng)后，測得生成D為16g，反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為（）A5：1B5：2C5：3D4：117如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（）AX顯酸性BY一定是水CZ可能是某種鹽溶液DZ可使紫色石蕊試液變藍(lán)18把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y則三種金屬活動順序為（）AYXZBXYZCZYXDXZY二填空題（共8小題，滿分42分）19（6分）請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒：（1）4個氧原子 ；（2）2個鋁離子 ；（3）由2個氮原子構(gòu)成的一個分子 ；（4）2個碳酸鈉 ；（5）正三價氮元素所形成的氧化物 ；（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為 。20（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語表示：硫酸根離子 ，亞鐵離子 ，氯原子結(jié)構(gòu)示意圖 。元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，如圖表示的微粒中共有 種元素，其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ，B與C形成化合物的化學(xué)式為 。21（6分）錸被譽為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請回答下列問題：（1）錸原子的電子數(shù)為 ，x 。（2）錸元素位于周期表的第 周期；錸的相對原子質(zhì)量是 。22（3分）下列是自來水廠凈化水的流程圖。（1）試劑A為 。（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為 。（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于 （填字母序號）。A化合物 B氧化物 C混合物。23（5分）化學(xué)就在我們身邊（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶 于水 （填“放熱”或“吸熱“）生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味，一般可以通過 的方法降低水的硬度（2）我們在實驗室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于 （選填“純凈物”或“混合物）”，是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源（3）PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的 （填字母序號）；A氮氧化物 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入顆粒物24（4分）硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示（1） 時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；（2）t1時，將50g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；（3）t2時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是 ；（4）將t3時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是 （填字母代號）。A都是飽和溶液 B溶液質(zhì)量ab C溶質(zhì)質(zhì)量abD溶劑質(zhì)量ab E溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab25（8分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 AP點表示t1時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等B將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒–t2時，將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?0g的 a溶液D將t1時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 26（6分）鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途建造北京奧運會主體育 場“鳥巢”，就用了大量的鋼鐵（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結(jié)果（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法這些方法都能防止銹蝕的共同原理是 （4）寫出赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式 （5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 （填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）三解答題（共2小題，滿分11分）27（5分）（1）請你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；不選擇第組藥品的原因是 （2）老師為他們提供的如圖1所示的實驗儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了如圖2所示四套制取和收集二氧化碳的裝置對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是 用澄清石灰水可鑒定CO2 氣體，請寫出其化學(xué)方程式為 反思小結(jié)：氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)28（6分）如圖為“”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由 種元素組成碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為 每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為 某校化學(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進(jìn)行探究實驗?zāi)繕?biāo)：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量實驗原理：取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成的CO2的質(zhì)量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質(zhì)量，利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變，再計算出碳酸鈣的質(zhì)量實驗方案：興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍方案一；甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，通過反應(yīng)后右側(cè)注射器（注射器最大量程為20mL）內(nèi)收集到氣體的量來進(jìn)行計算（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計后，都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為 （2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻腃O2的完全收集方案二：乙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置，與甲同學(xué)的相比，僅僅在收集方法上不同（1）同學(xué)們觀看了他的設(shè)計后，都認(rèn)為所測得CO2氣體的體積將會 （填偏大或偏?。?，你認(rèn)為他們的理由是 ，你的改進(jìn)方案是 ；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“沒有”）影響（2）同學(xué)們討論后，一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認(rèn)為他們的最主要理由是 方案三：丙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計，并按照他的思路設(shè)計了以下實驗步驟實驗步驟：連接裝置并檢查裝置氣密性；加入10片鈣片和水；記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；由A向B中滴加稀鹽酸至過量；待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為g/L）；計算氣體的質(zhì)量實驗反思：（1）丙同學(xué)在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認(rèn)為他的目的是： ；（2）同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認(rèn)為橡膠管E的作用是： ；（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準(zhǔn)備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管， ，則氣密性良好；（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由 實驗結(jié)論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g，請你最后計算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是 （填“真實”或“不真實”）的（最后一空不需要寫計算過程）四計算題（共2小題，滿分11分）29（5分）一個鐵原子的質(zhì)量是9.2881026kg，一個碳12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，請寫出計算鐵原子的相對原子質(zhì)量（要求寫出計算過程，計算結(jié)果保留整數(shù)）30（6分）學(xué)校課外活動小組為了測定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實驗室稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中（燒杯的質(zhì)量為30g）然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應(yīng)后，稱量，燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g（已知該反應(yīng)中稀硫酸恰好完全反應(yīng)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）請計算：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 （2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）2019年湖南省益陽市中考化學(xué)二模試卷參考答案與試題解析一選擇題（共18小題，滿分36分，每小題2分）1中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A陶瓷燒制B火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基本要求，下列實驗操作正確的是（）A滴加液體B稀釋濃硫酸C點燃酒精燈D過濾【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3關(guān)于物質(zhì)用途的描述正確的是（）ACO具有還原性，可用于冶煉金屬BN2的密度比空氣小，可用作燈泡保護(hù)氣CO2具有可燃性，可用作氣體燃料D活性炭有吸附性，可用于殺菌消毒【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途【解答】解：A、CO具有還原性，可用于冶煉金屬，正確；B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，錯誤；C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，錯誤；D、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，但是不能殺菌消毒，錯誤；故選：A?！军c評】解答本題要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)，只有理解了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途4下列物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉B水、礦泉水、海水C氧氣、二氧化碳、空氣D鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀【分析】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、可口可樂飲料是混合物、氫氧化鈉是化合物，故A錯；B、水是化合物，礦泉水、海水都是混合物，故B錯；C、氧氣是單質(zhì)、二氧化碳是化合物、空氣是混合物，故C正確；D、澄清石灰水是混合物、高錳酸鉀是化合物，故D錯。故選：C。【點評】通過回答本題要知道單質(zhì)、化合物、混合物之間的區(qū)別和聯(lián)系，并能靈活對所給物質(zhì)進(jìn)行判斷。5張明用如圖形式對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中甲包含乙、丙、丁。下列關(guān)系中，有錯誤的一組是（）甲乙、丙、丁A化石燃料煤、石油、天然氣B鹽堿式碳酸銅、氯酸鉀、純堿C干燥劑石灰石、苛性鈉、生石灰D溶液碘酒、糖水、生理鹽水AABBCCDD【分析】根據(jù)甲包含乙、丙、丁，可知在不同的分類依據(jù)下，有不同的分類結(jié)果，應(yīng)抓住物質(zhì)分類的依據(jù)，利用物質(zhì)的組成或性質(zhì)來分析解答?！窘獯稹拷猓篈、煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，則A說法正確。B、堿式碳酸銅、氯酸鉀、純堿都是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，都屬于鹽，則B說法正確。C、石灰石不具有吸水性，不能作干燥劑，說法錯誤，故C說法不正確。D、碘酒、糖水、生理鹽水都屬于溶液，故D說法正確。故選：C?！军c評】學(xué)生應(yīng)熟悉常見物質(zhì)的性質(zhì)和組成，能根據(jù)要求的分類依據(jù)對物質(zhì)進(jìn)行正確的分類。6普通煤在不充分燃燒時會產(chǎn)生COCO2SO2H2O煙塵，其中會造成空氣污染的是（）ABCD【分析】由題意，普通煤在不充分燃燒時會產(chǎn)生COCO2SO2H2O煙塵；空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物；有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：由題意，普通煤在不充分燃燒時會產(chǎn)生COCO2SO2H2O煙塵；其中CO、SO2、煙塵屬于空氣的污染物，會造成空氣污染。二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，但是目前未計入空氣污染指數(shù)的項目。故硅造成空氣污染。故選：C?！军c評】環(huán)境問題，是人們關(guān)注的熱點，也是化學(xué)考查的熱點，了解空氣的污染物的種類即可正確解答本題7下列化學(xué)肥料中屬于磷肥的是（）ACO（NH2）2BKClCKNO3DCa3（PO4）2【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故A錯。B、KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，故B錯。C、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故C錯。D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。8純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與 48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。當(dāng)乙反應(yīng)完全時，生成 44g 丙和 27g 丁。下列有關(guān)說法錯誤的有（）個參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為 23g反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計量數(shù)比為 2：3甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 4：1參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48：44甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素A1個B2個C3個D4個【分析】、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析甲參加反應(yīng)的質(zhì)量；、根據(jù)模型圖可推測丙為二氧化碳，丁為水，根據(jù)質(zhì)量和相對分子質(zhì)量可求出二氧化碳和水分子的個數(shù)比，即反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計量數(shù)比為；、根據(jù)二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量，水中氫元素的質(zhì)量，求出甲中各碳元素和氫元素的質(zhì)量比；根據(jù)上述分析計算參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比；、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析甲中是否含有氧元素?！窘獯稹拷猓骸⒏鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，則可求甲參加反應(yīng)的質(zhì)量為：44g+27g48g23克，故正確；、由模型圖可推測丙為二氧化碳，丁為水，反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計量數(shù)比為：2：3，故正確；、由質(zhì)量守恒定律可知，甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為44g100%12g，水中氫元素的質(zhì)量為27g100%3g；因為碳元素、氫元素都來自甲，故甲中碳元素和氫元素12g：3g4：1，故正確；、參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為23g：44g23：44，故錯誤；、由質(zhì)量守恒定律可知，生成物中的氧元素的質(zhì)量是44g+27g56g，而反應(yīng)物中氧氣提供的氧元素的質(zhì)量是48g，所以甲中含有的氧元素的56g48g8g，所以甲中一定含有碳、氫、氧三種元素，故錯誤。由上述分析可知C正確故選：C?！军c評】了解微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；掌握化學(xué)式的有關(guān)數(shù)量計算；依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行元素質(zhì)量比的計算是解題的關(guān)鍵。9下列方框內(nèi)是對某一主題知識的描述其內(nèi)容全部正確的一組是（）A安全常識安裝燃?xì)鉄崴鞫ㄒ溆袩煹李A(yù)防煤氣中毒室內(nèi)放一盆水劣質(zhì)裝飾材料甲醛等超標(biāo)致室內(nèi)污染B環(huán)保常識減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油深埋丟棄廢舊電池造成水土污染 大理石雕塑被腐蝕溫室效應(yīng)所致C健康常識食用水果蔬菜可補充維生素食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大D生產(chǎn)常識氮氣可做焊接金屬的保護(hù)氣K2CO3可作復(fù)合肥料油罐車尾鐵鏈防靜電引燃油料AABBCCDD【分析】根據(jù)生產(chǎn)生活常識，分析各項中的因果關(guān)系，可用排除法，只要發(fā)現(xiàn)其中之一不正確，就可否定該項【解答】解：A、煤氣的成分是一氧化碳?xì)怏w，它是難溶于水的，所以室內(nèi)放一盆水，不能預(yù)防煤氣中毒。B、大理石雕塑被腐蝕，不是溫室效應(yīng)所致，是酸雨造成的。C、食用水果蔬菜，可補充維生素；食用“加鐵醬油”，可預(yù)防貧血；食用加碘鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大，都正確；D、碳酸鉀是鉀肥，不是復(fù)合肥料，復(fù)合肥料是含有氮，磷，鉀三種元素中的兩種及其以上的化肥。故選：C?！军c評】關(guān)注生命，呵護(hù)健康，是人類不斷探求的永恒主題，它既是社會熱點，也是重要的中考熱點之一10下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A酒精+氧氣二氧化碳+水B氫氣+氧氣水C氧化汞汞+氧氣D乙炔+氧氣二氧化碳+水【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。B、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。C、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確。D、乙炔+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵11含有氧分子的物質(zhì)是（）A液態(tài)空氣B二氧化硫C二氧化錳D水【分析】物質(zhì)中含有氧氣則含有氧分子【解答】解：A、空氣中含有氧氣，有氧分子。B、二氧化硫中沒有氧分子。C、二氧化錳中沒有氧分子。D、水中沒有氧分子。故選：A?！军c評】本題主要考查了物質(zhì)的組成方面的知識12在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示下列說法中不正確的是（）A該反應(yīng)為化合反應(yīng)B該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5C丙可能為該反應(yīng)的催化劑D該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由圖中信息可知：反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了32g4g28克，是生成物；丁質(zhì)量減少了24g4g20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；反應(yīng)物應(yīng)該還少8克，所以甲是反應(yīng)物，故反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比28：207：5【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由圖中信息可知：反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了32g4g28克，是生成物；丁質(zhì)量減少了24g4g20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；反應(yīng)物應(yīng)該還少8克，所以甲是反應(yīng)物，故反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)，故乙中含有甲、丁中的所有元素。故反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比28：207：5。因為反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)；故A正確；因為反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比28：207：5，故B正確；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑；故C正確；甲、乙的質(zhì)量變化之比為8g：28g2：7故D錯誤；故選：D?！军c評】本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力13分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的思維方法，下列說法正確的是（）A溶液具有均一穩(wěn)定的特征，所以均一穩(wěn)定的液體都是溶液B離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子一定是離子C單質(zhì)中只含有一種元素，所以由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀或水或氣體生成，所以生成其一的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)【分析】A、均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物；B、離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷；C、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)必須是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈、均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故A錯；B、離子都帶有電荷，所以帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，故B錯；C、由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D、復(fù)分解反應(yīng)必須是兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物的反應(yīng)，所以生成沉淀或氣體或水的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，故D錯。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點，離子的特點，復(fù)分解反應(yīng)的特點。14下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A不能用鐵制容器配制波爾多液：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuB用點燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO2C驗證Fe和Zn的金屬活動性：Zn+FeCl2ZnCl2+FeD鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確【解答】解：A、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項錯誤。C、該化學(xué)方程式書寫完全正確。D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。故選：C?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號15下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別氫氣與氧氣聞氣味B區(qū)分硬水和軟水觀察是否有渾濁C鑒別過氧化氫溶液和水觀察有無氣泡產(chǎn)生D除去水中的泥沙過濾AABBCCDD【分析】A、根據(jù)氫氣與氧氣均為無色無味的氣體，進(jìn)行分析判斷。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進(jìn)行分析判斷。C、鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。D、根據(jù)泥沙難溶于水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣與氧氣均為無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水；觀察是否有渾濁的方法不能鑒別，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?。C、過氧化氫溶液在常溫下能分解，但反應(yīng)速率很慢，用觀察有無氣泡產(chǎn)生的方法不能鑒別，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?。D、泥沙難溶于水，可用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：D?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。16A、B、C三種物質(zhì)各10g，加熱進(jìn)行化合反應(yīng)，生成D（其中B是催化劑）當(dāng)A完全反應(yīng)后，測得生成D為16g，反應(yīng)后混合物中B與C的質(zhì)量比為（）A5：1B5：2C5：3D4：1【分析】題目中的化學(xué)方程式可表示為：A+CD，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和催化劑不參與反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由于B是催化劑，所以參加反應(yīng)的A、C的總質(zhì)量等于生成的D的質(zhì)量，也就是16g又因為A完全反應(yīng)，所以反應(yīng)掉的C的質(zhì)量16g10g6g，即C剩余10g6g4g，則反應(yīng)后的混合物中C的質(zhì)量為4g故反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量比為：10g：4g5：2。故選：B?！军c評】本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力17如圖是X、Y、Z三種液體的對應(yīng)近似pH，下列判斷不正確的是（）AX顯酸性BY一定是水CZ可能是某種鹽溶液DZ可使紫色石蕊試液變藍(lán)【分析】依據(jù)pH的應(yīng)用范圍在014之間，當(dāng)pH7時水呈中性；pH7時水呈酸性，pH越小，酸性越強；當(dāng)pH7時水呈堿性，pH越大，堿性越強據(jù)此分析即可?！窘獯稹拷猓篈、X的pH為1，小于7，呈酸性，故A正確；B、Y的pH為7，所以呈中性，但呈中性的溶液不一定是水，如氯化鈉的溶液也是中性的，故B錯誤；C、Z的pH為10，大于7，呈堿性，而碳酸鈉溶液顯堿性，可能是某種鹽溶液，故C正確；D、Z的pH為10，大于7，呈堿性，因此Z可使紫色石蕊試液變藍(lán)，故D正確。故選：B。【點評】此題是對溶液pH與酸堿性問題的考查，解題的關(guān)鍵是知道pH的變化規(guī)律結(jié)合自身的識圖分析能力，屬常規(guī)基礎(chǔ)知識考查題，題目難度不大。18把X、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，Z無變化；把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y則三種金屬活動順序為（）AYXZBXYZCZYXDXZY【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓喊裍、Y、Z三種金屬片分別加入稀硫酸中，X、Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明X、Y在氫前，Z無變化，說明排在氫后，把X加入Y的化合物溶液中，X表面析出Y，即XY，即三種金屬的活動性順序為XYZ，觀察選項。故選：B。【點評】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序的意義進(jìn)行。二填空題（共8小題，滿分42分）19（6分）請用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或微粒：（1）4個氧原子4O；（2）2個鋁離子2Al3+；（3）由2個氮原子構(gòu)成的一個分子N2；（4）2個碳酸鈉2Na2CO3；（5）正三價氮元素所形成的氧化物N2O3；（6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3）離子構(gòu)成，則氯酸鈣的化學(xué)式為Ca（ClO3）2?！痉治觥繒鴮懺胤枙r，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。4個氧原子表示為4O，2個鋁離子表示為2Al3+，由2個氮原子構(gòu)成的一個分子，表示為N2，2個碳酸鈉表示為2Na2CO3，正三價氮元素所形成的氧化物是三氧化二氮，表示為N2O3，氯酸鈣的化學(xué)式表示為Ca（ClO3）2?！窘獯稹拷猓海?）符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；4個氧原子表示為4O，故答案為：4O；（2）符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，2個鋁離子表示為2Al3+，故答案為：2Al3+；（3）右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子，由2個氮原子構(gòu)成的一個分子，表示為N2，故答案為：N2； （4）2個碳酸鈉表示為2Na2CO3，故答案為：2Na2CO3；（5）正三價氮元素所形成的氧化物是三氧化二氮，表示為N2O3，故答案為：N2O3；（6）氯酸鈣的化學(xué)式表示為Ca（ClO3）2，故答案為：Ca（ClO3）2；【點評】本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。20（4分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語表示：硫酸根離子SO42，亞鐵離子Fe2+，氯原子結(jié)構(gòu)示意圖。元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，如圖表示的微粒中共有3種元素，其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是C，B與C形成化合物的化學(xué)式為Na2S?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓毫蛩岣x子帶有2個單位的負(fù)電荷，故填：SO42；亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，故填：Fe2+；氯原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故填：。如圖表示的微粒中共有3種元素，其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是C，B是硫元素，C是鈉元素，二者形成化合物的化學(xué)式為Na2S，故填：2；C；Na2S?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。21（6分）錸被譽為“超級金屬”，錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請回答下列問題：（1）錸原子的電子數(shù)為75，x13。（2）錸元素位于周期表的第六周期；錸的相對原子質(zhì)量是186.2。【分析】原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)；原子核外電子層數(shù)是幾，所處周期就是幾?！窘獯稹拷猓海?）錸原子的電子數(shù)為75，x75281832213。故填：75；13。（2）錸元素核外電子層數(shù)是6，位于周期表的第，六周期；錸的相對原子質(zhì)量是186.2。故填：六；186.2?！军c評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。22（3分）下列是自來水廠凈化水的流程圖。（1）試劑A為活性炭。（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）常用作絮凝劑和消毒劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6。（3）二氧化氯（ClO2）是新一代自來水消毒劑。它屬于AB（填字母序號）。A化合物 B氧化物 C混合物。【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可；（3）根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行解答。【解答】解：（1）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)，試劑A為活性炭；（2）因為鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，則設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）40，則x+6價。（3）二氧化氯（ClO2）是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，它屬于氧化物。答案：（1）活性炭；（2）+6； （3）AB【點評】本題比較細(xì)致地考查了凈化水的方法及所用物質(zhì)的用途，這就要求同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中要將問題學(xué)透徹，才能靈活運用。23（5分）化學(xué)就在我們身邊（1）萌萌是個愛勞動的孩子，平時自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶 于水放熱（填“放熱”或“吸熱“）生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味，一般可以通過煮沸水的方法降低水的硬度（2）我們在實驗室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于純凈物（選填“純凈物”或“混合物）”，是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源（3）PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的D（填字母序號）；A氮氧化物 B二氧化硫 C一氧化碳 D可吸入顆粒物【分析】（1）根據(jù)手發(fā)燙判斷吸熱放熱，活性炭有吸附性，煮沸能降低水的硬度；（2）用完之后不能再產(chǎn)生的能源，屬于不可再生能源用完之后能夠再產(chǎn)生的能源，屬于可再生能源；（3）根據(jù)PM2.5是直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物進(jìn)行解答【解答】解：（1）用濕手取少量洗衣粉時感覺到手發(fā)燙，說明洗衣粉溶于水放熱，由于活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，常用凈化水，生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度；（2）酒精是一種清潔能源，它屬于純凈物酒精用完之后，可以通過植物秸稈發(fā)酵來制取，也可以通過化學(xué)合成方法制取，屬于可再生能源（3）PM2.5是直徑在2.5微米以下的細(xì)顆粒物，所以PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的可吸入顆粒物，故選D故答案為：（1）放熱 活性炭 煮沸水（2）純凈物 可再生 （3）D【點評】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一，靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵24（4分）硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示（1）t2時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；（2）t1時，將50g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；（3）t2時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；（4）將t3時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是ABDE（填字母代號）。A都是飽和溶液 B溶液質(zhì)量ab C溶質(zhì)質(zhì)量abD溶劑質(zhì)量ab E溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ab【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）通過分析溶解度曲線可知，t2時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；（2）t1時，硝酸鉀的溶解度為25g，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%20%；（3）氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較大，所以t2時，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；（4）硝酸鉀、氯化鉀的溶解度隨溫度降低而減小，t2時，硝酸鉀、氯化鉀的溶解度相等，將t3時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，所以A、都是飽和溶液，故正確；B、t3時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，蒸發(fā)10g水，氯化鉀析出的晶體少，所以溶液質(zhì)量ab，故正確；C、t3時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，蒸發(fā)10g水，氯化鉀析出的晶體少，溶質(zhì)質(zhì)量不相等，故錯誤；D、t3時，氯化鉀的溶解度小于硝酸鉀的溶解度，硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶