詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性_第1頁(yè)
詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性_第2頁(yè)
詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性_第3頁(yè)
詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性_第4頁(yè)
詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性_第5頁(yè)
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詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 解釋 詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性 引用 說(shuō) 木葉 一文中的原句 2 通過(guò)所舉示例 學(xué)習(xí)如何巧妙地利用詩(shī)歌中暗示性的語(yǔ)言 尋找那些微妙的言外之意 3 體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言文字那含蓄不盡的意味 詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性 暗示性仿佛是 概念的影子 它與 概念中的意義交織組合起來(lái) 成為豐富多彩一言難盡的言說(shuō) 言有盡而意無(wú)窮 愁 字典 概念解釋 憂傷的心情 詩(shī)歌 形象解釋 春花秋月何時(shí)了 往事知多少 小樓昨夜又東風(fēng) 故國(guó)不堪回首月明中 雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改 問(wèn)君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 尋尋覓覓 冷冷清清 凄凄慘慘戚戚 乍暖還寒時(shí)候 最難將息 三杯兩盞淡酒 怎敵他 晚來(lái)風(fēng)急 雁過(guò)也 正傷心 卻是舊時(shí)相識(shí) 滿地黃花堆積 憔悴損 如今有誰(shuí)堪摘 守著窗兒 獨(dú)自怎生得黑 梧桐更兼細(xì)雨 到黃昏 點(diǎn)點(diǎn)滴滴 這次第 怎一個(gè) 愁字了得 李煜 虞美人 李清照 聲聲慢 一江春水 梧桐 淡酒 風(fēng)急 雁過(guò) 黃花 細(xì)雨 春夜洛城聞笛 李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 折柳 古代離別時(shí) 折柳相送 借以表達(dá)戀戀不舍的心情 思念親人 朋友也會(huì)折柳寄情 梅 歲寒三友 松 竹 梅 多傳達(dá)高潔 堅(jiān)貞之志 驛外斷橋邊 寂寞開無(wú)主 已是黃昏獨(dú)自愁 更著風(fēng)和雨 無(wú)意苦爭(zhēng)春 一任群芳妒 零落成泥碾作塵 只有香如故 陸游 卜算子 詠梅 表達(dá)的是 寂寞開無(wú)主 的無(wú)奈 黃昏獨(dú)自愁 的凄涼心境 以及 只有香如故 的孤傲和清高 閱讀下面這首詩(shī) 回答問(wèn)題 送人歸京師 陳與義 門外子規(guī)啼未休 山村落日夢(mèng)悠悠 故園便是無(wú)兵馬 猶有歸時(shí)一段愁 注 京師 指北宋都城汴梁 陳與義 南宋初年愛國(guó)詩(shī)人 河南洛陽(yáng)人 1 指出詩(shī)中 子規(guī) 意象的含義 2 詩(shī)中 故園便是無(wú)兵馬 與 猶有歸時(shí)一段愁 是否矛盾 為什么 閱讀下面這首詩(shī) 回答問(wèn)題 寄遠(yuǎn)杜牧南陵水面慢悠悠

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