四年級(jí)下冊(cè)語文期中試題測(cè)評(píng)試卷蘇教版.doc

學(xué)校： 年級(jí)： 班級(jí)： 姓名： 20162017學(xué)年度第二學(xué)期期中四年級(jí)測(cè)評(píng)語文試卷 測(cè)評(píng)項(xiàng)目口語交際積累運(yùn)用閱讀感悟習(xí)作園地總 分得 分口語交際 認(rèn)真聽讀兩次，完成下面的練習(xí)。（5分）1、 短文寫了春天的哪些景物？請(qǐng)列舉至少四種寫在下面。（2分） 2、 請(qǐng)寫出文中描述春天的色彩繽紛所使用的詞語（不少于3個(gè)）（3分） 積累運(yùn)用 一、 讀拼音，寫漢字。（10分）lu yn kun zn （ ）駝 蜿（ ） （ ）待 精（ ） hu ji P kn zhng kng 迷( )不（ ） ( 憊不（ ） ( )先（ ）后 二、成語天地。（8分）（ ）呈菜色 （ ）地而起 氣（ ）吁吁 狼吞虎（ ） 如無其（ ） 紅葉似（ ） 夢(mèng)（ ）以求 骨瘦如（ ）1、把成語補(bǔ)充完整。（4分）2、寫兩個(gè)形式如“紅葉似（ ）”，含比喻詞的成語。(2分)（ ） （ ）3、選擇上面的成語填空。（2分）(1)桂林的山一座座（ ），各不相連，奇峰羅列，形態(tài)萬千。(2)媽媽給我買了一個(gè)我（ ）的玩具。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空（4分）這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。 1.誠(chéng)實(shí)、有信用 2.寬容、關(guān)愛 4.自尊、自強(qiáng) 5.認(rèn)真、實(shí)在（1）尊嚴(yán)中的哈默 （ ）（2）萬年牢中的父親（ ）（3）中彩那天中的父親（ ）（4）將心比心中的母親（ ）四、名句我會(huì)填。（10分） 1、 望洞庭中，總寫洞庭秋色的詩(shī)句是 ， 2、“ ，行必果”是與誠(chéng)信有關(guān)的名句，我知道表示誠(chéng)信的名句還有： 3、 我知道的農(nóng)業(yè)諺語有：清明前后， 五、默寫古詩(shī)，回答問題。（8分） 獨(dú)坐敬亭山 唐（ ） 1、 默寫古詩(shī)并寫出作者。（5分） 2、詩(shī)中 和 兩字把讀者引入“靜寂”的境界。（1分） 3、詩(shī)中“ ”兩句運(yùn)用擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之（2分） 六、 閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀。（10分）我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個(gè)首先難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。1、給下面劃線的字注音。（3分） 中彩（ ） 難題（ ） 悶悶不樂（ ）2、把文中畫線的句子改成陳述句。（2分） 3、片段中“父親”面臨的道德難題指的是什么？（2分） 4、文中的“父親”后來是怎么處理的？對(duì)“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點(diǎn)（3分） (二)課外閱讀 （15分） “煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？” 爺爺笑了說書是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛 爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是煮書。這樣，他做起詩(shī)來就感到得心應(yīng)手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么煮書呢？” “你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩！ 1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號(hào)里。（3分） A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C. 形容開闊或通達(dá)，一下子就明白了。（） 2. 閱讀短文后填空。（4分） (1)使“我”感到奇怪的問題是（ ） 。 (2)“我“認(rèn)為“煮書”是（ ）。而爺爺說的“煮書”是指 （ ）(3)“煮書”的好處是 （ ） 。 3. 給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3分）。 4. 寫出你對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解（5分）。 習(xí)作天地 生活中一定有許多讓你