班級(jí)成績(jī)分析40934

個(gè)人精品文檔資料班級(jí)成績(jī)分析結(jié)合幾次考試，班級(jí)成績(jī)稍有進(jìn)步，所以針對(duì)幾次成績(jī)做一下的分析：一、存在問(wèn)題：1、本次考試我們班的平均總成績(jī)還算可以的，相對(duì)來(lái)說(shuō)稍有點(diǎn)進(jìn)步，但是總體成績(jī)還不是很好。主要原因是本人班級(jí)管理的力度不夠，對(duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)格，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)。有些事情布置了，但是不能及時(shí)督促完成，并檢查。雖然有小組評(píng)價(jià)，但是過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的能力，總是在布置后，少了監(jiān)督，評(píng)價(jià)。2、優(yōu)生少。我班非常優(yōu)秀的學(xué)生少，期中、期末考試成績(jī)，全校前10名的我班一個(gè)也沒(méi)有；這是因?yàn)槲液鲆暳藘?yōu)生，也不會(huì)抓優(yōu)生造成的吧。所以我班優(yōu)生沒(méi)抓起來(lái)，中游學(xué)生的成績(jī)也沒(méi)有進(jìn)步多少，后進(jìn)生更沒(méi)抓好。這樣我班的整體成績(jī)不是多么的理想。 3、后進(jìn)生比較多。由于我管理班級(jí)的能力有限，所以我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、成績(jī)較差的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)多些。特別是后進(jìn)生太多，月考時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，得20分左右的就有四、五個(gè)，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了。我沒(méi)有做好這部分學(xué)生的工作，有點(diǎn)影響到了其他同學(xué)，所以班級(jí)的整體學(xué)習(xí)氛圍不是很濃。二、對(duì)下一步教學(xué)工作的打算：1、抓緊學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)必須有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，才可能取得好的成績(jī)。所以，這學(xué)期，尤其是第一個(gè)月，要堅(jiān)持時(shí)時(shí)跟班，靠班，對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)、自覺(jué)性較差的學(xué)生要進(jìn)行教育、督促，保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)比較調(diào)皮學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)生。這次考試，我們班級(jí)優(yōu)秀生人數(shù)太少，針對(duì)這種情況，我要和他們進(jìn)行談話，和他們一起分析原因，讓他們不滿足自己當(dāng)前的成績(jī)，要在下一步更加努力學(xué)習(xí)。平時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生自主、自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，使他們逐步擺脫對(duì)老師的依賴，使他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且?guī)?dòng)班級(jí)其他同學(xué)。3、 促中等生。幫他們對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析，找出自己的弱勢(shì)在哪里，制定目標(biāo)，增強(qiáng)他們的自信心，并且和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等的提高工作，爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高。 4、縮小后進(jìn)生的差距，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在保證提高總體成績(jī)的同時(shí)，增濃學(xué)習(xí)氣氛。充分利用小組合作和同學(xué)間的互幫互學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，并加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度，讓他們時(shí)時(shí)有事做，事事都能做。6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，支持各任課老師的教學(xué)工作。 總之，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，在各任課老師的大力支持和努力下