小學(xué)三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃范本

小學(xué)三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：在完成本冊(cè)書教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z句通順，條理清晰，有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1字詞。2句子、標(biāo)點(diǎn)。3課文重點(diǎn)內(nèi)容。4課內(nèi)外閱讀。5習(xí)作。三、復(fù)習(xí)具體安排：1每課的生字、詞語聽寫過關(guān)。2重點(diǎn)的課文段落和古詩的背誦過關(guān)。3每個(gè)單元后語文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。4多音字的復(fù)習(xí)。5近義詞、反義詞，一詞多義等詞語的運(yùn)用。6句的練習(xí)：造句排列句子的順序在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)“被”字句“把”字句7指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。8做一定數(shù)量的綜合性試卷，增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)度。四、練習(xí)類型（一）漢語拼音a看拼音寫詞語b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音（二）字1、看拼音寫詞語2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。（1）、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛滋潤(rùn)勇敢猜測(cè)（辮、瓣）（鏡、境）（2）、容易寫錯(cuò)和混淆的字。耍懶假初（即、及）（狀、壯）（3）、拼讀時(shí)容易混淆的字。（視線、試驗(yàn)）（三）詞語1、近、反義詞。2、積累四字成語、八字成語、成語故事。3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語歸類。5、按不同形式進(jìn)行詞語歸類。詞語考查主要是以語文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。（四）句子1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話的不同形式。不作為考查內(nèi)容。4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說法。學(xué)生了解即可。5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。閱讀部分（一）課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落，采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。古詩題型主要有：默寫詩句解釋重點(diǎn)字詞的意思體會(huì)詩句表達(dá)的思想感情（二）課外閱讀1、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子，把握一段話的主要意思，并能用比較準(zhǔn)確的語言概括和表達(dá)；2、體會(huì)段落中包含的思想感情或說明的道理，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。3、解釋詞語4、按要求標(biāo)畫或仿寫詞語或句子5、加標(biāo)點(diǎn)6、寫出的敘述順序7、找出短文的中心句8、寫出讀了短文后的心情或感受9、選擇正確的字音或字詞10、寫近反義詞11、補(bǔ)充詞語12、根據(jù)詞意寫詞語13、寫出對(duì)重點(diǎn)詞語或句子的理解和感悟14、概括一段話的意思15、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)（三）積累復(fù)習(xí)中針對(duì)課后和園地中的積累內(nèi)容，加強(qiáng)口頭和書面的積累。習(xí)作1、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”生活中，你對(duì)這句格言有不少親身體會(huì)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)人的一件事，表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫誰，寫哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。2、請(qǐng)同學(xué)們打開鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一個(gè)童話故事。先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。五、復(fù)習(xí)方法，采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，精講精練，有重點(diǎn)有目的的練習(xí)。六、補(bǔ)充措施：1加強(qiáng)家校聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，督促其在家完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。2在班內(nèi)形成一股你追我趕、相互競(jìng)爭(zhēng)良好學(xué)習(xí)氛圍。3提高課堂效率，重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講