二年級語文上冊造句.doc

二年級語文上冊造句導讀：本文二年級語文上冊造句,二年級語文上冊造句。二年級語文上冊造句 1、用連都造句。 例：A、屋里很安靜,連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。 B、這次考試好難,連張小華這樣優(yōu)秀的學生都沒及格。 2、用好像就像造句。 例：A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微風拂來,荷花擺動身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙灘一樣,而我,就像其中的一顆沙粒。 3、用雖然但是造句。 例：A、雖然父母非常疼愛他,但他還是經(jīng)常做錯事來傷害父母的心！ B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙,但是我會努力學習,寬慰父母的心。 4、用疑問造句。 例：A、心中有疑問就要向老師提出來,這樣學習成績才能提高。 B、你對這件事還有什么疑問嗎？ 5、用漸漸地造句。 例：A、雨漸漸地停了。 B、我漸漸地長大了。 6、用靜靜地造句。 例：A、王強靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。 7、用惋惜地造句。 例：A、媽媽惋惜地對我說：這次考試,你要是再細心點就好了。 B、小明惋惜地對我說：這次拔河比賽,我們班又輸了。 8、用像,像造句。 例：A、彎彎的月牙兒像小船,像鐮刀,又像眉毛。（結(jié)合園地一復習） B、蘑菇像一把小傘,荷葉像碧綠的大圓盤。 9、用猶如造句。 例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。 B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。 10、用有的有的還有的造句。 例：A、下課了,同學們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了！ B、動物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在捉虱子,還有的在吃香蕉,它們可真有趣！ 11、用一手一手造句。 例：A、李老師一手拿著筆記本,一手拿著鋼筆,快速地寫著什么。 B、我一手拿著調(diào)色盤,一手拿著畫筆,認真地畫著眼前的美景。 12、用一邊一邊造句。 例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。 B、我一邊讀書一邊思考。 13、用五光十色造句。 例：A、每當夜幕降臨,五光十色的霓虹燈就亮了起來。 B、元宵夜,家鄉(xiāng)上空的煙花,五光十色,美麗極了！ 14、用顯得造句。 例：A、一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。 B、早上,空氣顯得格外新鮮。 C、病了一場,李老師顯得更瘦了。 15、用也造句。 例：A、雷聲小了,雨聲也小了。 B、池塘里的水滿了,青蛙也叫起來了。 16、用川流不息造句。 例：馬路上的汽車來來往往,川流不息。 17、用越越越越造句。 例：A、閃電越來越亮,雷聲越來越響,風越刮越厲害,雨越下越大。 B、春天到了,風越來越輕柔,陽光越來越和煦,小樹越來越綠,出來活動的人也越來越多了！ 18、用一會兒一會兒造句。 例：A、他一會兒濃墨涂抹,一會兒輕筆細描,很快就畫成了一幅畫。 B、天上的白云一會兒像小羊,一會兒像小魚,真有趣！ 19、用只有才造句。 例：A、只有刻苦學習 ,才能取得好成績 . B、只有講衛(wèi)生,才能不生病。 C、只有多看課外書,多練筆,才能寫出好文章。 20、用一就造句。 例：A、他的畫一掛出來,就得到許多人贊賞。 B、李老師的謎語一說出來,就被我猜中了。 C、天一黑,街上的路燈就亮了。 21、用既又造句。 例：A、小紅既美麗又善良,大家都喜歡和她一起玩。 B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過,既驚奇又羨慕。 22、用只要就造句。 例：A、只要我們好好學習,就一定能考出好成績。 B、只要你多看書,知識就會豐富起來。 23、用終于造句。 例：A、我終于把作業(yè)做完了。 B、春筍終于上市了。 24、用如果就造句。 例：A、如果我有10元錢,我就會把它捐給災區(qū)的孩子。 B、如果我這次能考到九十分以上,媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。 25、用多么多么造句。 例：A、我們的校園多么美麗呀！ B、我們的老師多么認真呀！ 26、用可愛的造句。 例：A、她是一個可愛的小姑娘。 B、我有一個可愛的小妹妹。 27、用高興地造句。 例：A、他高興地叫了起來。 B、我高興地走在回家的路上。 28、用假如造句。 例：A、假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。 B、假如我有一枝馬良的神筆,我要給妹妹畫許多好吃的東西。 29、用已經(jīng)造句。 例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。 B、雨已經(jīng)停了。 30、用一件件造句。