幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《旗子的秘密》附反思.doc

中班美術(shù)活動(dòng)教案旗子的秘密附反思活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)各種各樣的旗子有濃厚的興趣。2、能獨(dú)立設(shè)計(jì)自己心中的旗子。3、大膽地運(yùn)用色彩和圖形進(jìn)行表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的國(guó)旗、少先隊(duì)隊(duì)旗、流動(dòng)紅旗等的意義及用處。區(qū)角活動(dòng)：自制小旗小朋友利用老師提供的材料自制小旗。（鼓勵(lì)幼兒選擇多樣的形狀和圖案制作，豐富幼兒有關(guān)旗子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）2、環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)分別懸掛三角形、長(zhǎng)方形的彩旗兩條。3、教具準(zhǔn)備：教師：音樂(lè)光碟、PPT課件；紅綠手搖旗各一個(gè)。幼兒：各種各樣的實(shí)物小旗；自制旗子操作材料每組一份；畫(huà)紙、畫(huà)筆每人一套?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲體驗(yàn)。我和旗子做游戲：幼兒隨音樂(lè)伴奏、在老師揮動(dòng)的旗子指揮下變換隊(duì)形。提問(wèn)：1、老師手里的旗子什么顏色？有什么用？2、你還知道什么樣的旗子？環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn)：游戲我和旗子做游戲調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，并且在輕松的游戲中獲得對(duì)旗子意義的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)物體驗(yàn)-旗子展覽會(huì)。1、幼兒自由觀察2、集體交流：（1） 你看到的旗子是什么形狀？旗子和旗子之間有什么不一樣？（2） 你看到的旗子是什么顏色？旗子上有什么圖案？你知道這些圖案有什么意思？（3） 小結(jié)：旗子可以是各種形狀多，有多樣顏色和不同的圖案，它可以表達(dá)不同的意思環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn)：旗子展覽會(huì)的學(xué)習(xí)方式為幼兒的學(xué)習(xí)、交流提供了機(jī)會(huì)，較好地體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位和主動(dòng)性。三、PPT課件體驗(yàn)。選擇有代表性的、不同類(lèi)型的旗子，供幼兒觀賞學(xué)習(xí)討論：喜歡什么樣的旗子，為什么？環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn)：PPT課件制作注意精簡(jiǎn)和分類(lèi)，方便幼兒學(xué)習(xí)、討論和交流。四、繪畫(huà)：設(shè)計(jì)自己心中的旗子。環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn)：對(duì)旗子的繪畫(huà)技能要求并不高，但要進(jìn)行旗子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，實(shí)際上是對(duì)幼兒創(chuàng)造性思維的一次挑戰(zhàn)。五、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的作品。從顏色、形狀、旗子的用處等方面進(jìn)行介紹。環(huán)節(jié)評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒多角度地分析評(píng)價(jià)作品。既能幫助幼兒向?qū)W習(xí)同伴，又能展示自己與眾不同的成功之處?；顒?dòng)反思：美術(shù)活動(dòng)彩旗的內(nèi)容選擇源于幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活。繪畫(huà)過(guò)程中，對(duì)旗子的繪畫(huà)技能要求并不高，但要進(jìn)行旗子的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，實(shí)際上是對(duì)幼兒的創(chuàng)造性思維的挑戰(zhàn)。幼兒在繪畫(huà)前，要對(duì)旗子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有較多的積累，畫(huà)前要有思考并且將自己不同于別人的想法表達(dá)出來(lái)，這也是該活動(dòng)的重難點(diǎn)所在?；顒?dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師懸掛彩旗來(lái)營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境氣氛，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能。游戲我和旗子做游戲調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，并且在輕松