年度輔導員工作總結.doc

年度輔導員工作總結 自XX年3月來到xx工程學院工作成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來一年時間悄然過去在這一年時間里上年度具體負責南院學生工作以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新并負責聯(lián)系五個班級的班主任下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作其中四個大四班級一個大三班級四個大一班級九個班共計294名同學 從XX年畢業(yè)至今我在輔導員崗位工作一年半這段時間尤其是在xx工程學院這一年時間里我始終提醒自己少談困難多想辦法使自己在最短的時間內成熟起來在工作中我本著以人為本為學生服務的宗旨以學生的思想教育學風建設為工作重點開展工作始終將自己定位為學生的“人生導師”嚴格要求自己完善工作方法和工作思路現(xiàn)將具體工作總結如下： 一、加強自身的理論學習 高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎首先我在日常工作中力爭多學多看努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合本年度我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向其次在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格對學生的事情不馬虎不松懈不拖拉；實就是工作要實實在在表里如一按客觀規(guī)律辦事；精就是對工作精益求精不應付與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)做到講誠信正大光明始終堅持原則說到就要做到并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度 二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育 思想是行動的先導而思想又來源于環(huán)境的塑造因此我把學生的思想教育工作放在了第一位當代大學生的個性化趨勢越來越明顯以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值使學生得到尊重和重視為了這項工作更好的落到實處我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育在我接手XX級電氣專業(yè)時學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法從開學初我分班召開了班會走訪宿舍找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)為以后的工作打下了良好的基礎對于部分思想上比較松懈有問題的學生我先摸清他們的思想動態(tài)了解其興趣愛好想其所想然后給予一定的引導并取得了比較好的效果其中一部分學生目前已經(jīng)端正了思想同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異我采取集體教育和個別教育相結合的方法由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康穩(wěn)定的發(fā)展方向 三、加強學風、班風、舍風建設 優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成對于XX級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中一方面嚴格執(zhí)行我校和應院的雙向考勤制度每堂課由學習部干部核實人數(shù)由學習委員記錄曠課的學生名單這在很大程度上控制了學生上課的出勤率另一方面對于極個別懶散的學生采取說服教育的方法讓他們認識學習的重要性讓他們回到課堂同時針對學習成績的差異在各班開展了以好幫差帶動全體的一幫一學習活動并在南院實行了黨員“一幫一”給成績較差的學生學生進行課外輔導從整體上帶動全院的學習氣氛目前XX級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模絕大多數(shù)學生能夠自主積極的學習在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用在實踐中鍛煉在工作中學習在學習中工作配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題為學生安全考慮禁止學生晚歸和不歸此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識 四、關注貧困生工作 我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學生7名學生成功申請了國家助學貸款從11級入校之后的貧困生的評定過程中經(jīng)過初評復評最后公示保證公平公開公正的原則爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中在物質幫助的同時我同樣注重思想上的幫助與教育經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心解除他們心中的自卑心理使他們能振奮精神安心學習 五、加強安全教育 通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育為確保學生安全不分節(jié)假日我自己堅持手機每天24小時開機同時在各班級都建立應急反應機制要求各班班委會成員以及各宿舍長在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我堅持在第一時間到場特別是有特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的情況下要求其同宿舍的其他同學多給予關注每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全 六、其他學生工作 本學期開學后根據(jù)學生的考試成績每班都召開了主題班會針對掛科三門以上的學生個別談話在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息重點關注家庭經(jīng)濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們除此以外班級的各項獎學金的評定發(fā)放貧困生檔案的建立各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊井然有序 回首我XX年度的工作在領導的大力支持和鼓勵下在同事的幫助下我取得了一點的