天津市四合莊中學(xué)2020屆高三物理上學(xué)期第一次月考試題.docx

天津市四合莊中學(xué)2020屆高三物理上學(xué)期第一次月考試題一、單選題（本大題共14小題，共56.0分）1. 如圖是氫原子的能級圖,對于一群處于的氫原子,下列說法中正確的是()2. A. 這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷B. 這群氫原子能夠發(fā)出4種不同頻率的光C. 從能級躍遷到能級發(fā)出的光的波長最長D. 如果發(fā)出的光子中有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),其中一種一定是由能級躍遷到能級發(fā)出的 第1題和第3題圖3. 氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過程中()A. 原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能增大B. 原子要放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能減小C. 原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小D. 原子要吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大4. 圖為氫原子能級圖?，F(xiàn)有一群處于激發(fā)態(tài)的氫原子,用這些氫原子輻射出的光照射逸出功為的某金屬,已知電子的電荷量為,則()A. 這些氫原子能輻射出三種不同頻率的光子B. 這些氫原子輻射出光子后,電子的總能量保持不變C. 這些氫原子輻射出的所有光都能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)D. 該金屬逸出的所有光電子中,初動能的最大值為5. 根據(jù)如圖所示給圖片及課本中有關(guān)歷史事實,結(jié)合有關(guān)物理知識,判斷下列說法正確的是 A. 圖1是發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的示意圖,發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的波長不小于金屬的“極限波長”B. 圖2是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的示意圖,發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積C. 圖3是氫原子能級圖,一個處于能級的氫原子,躍遷可以產(chǎn)生6種光子D. 圖4是氡的衰變規(guī)律示意圖,氡的半衰期是天,若有16個氡原子核,經(jīng)過天后一定只剩下4個氡原子核6. 貝克勒爾在120年前首先發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,如今原子核的放射性在眾多領(lǐng)域中有著廣泛應(yīng)用。下列屬于放射性衰變的是()A. B. C. D. 7. 下列對題中四幅圖的分析,其中正確的是()A. 從圖可知,光電效應(yīng)實驗中b光的頻率比a光的大B. 從圖可知,能量為5eV的光子不能被處于第二能級的氫原子吸收C. 從圖可知,隨著放射性物質(zhì)質(zhì)量的不斷減少,其半衰期不斷增大D. 從圖可知,粒子散射實驗表明原子核由中子和質(zhì)子組成8. 小物塊以一定的初速度自光滑斜面的底端a點上滑,最遠(yuǎn)可達(dá)b點,e為ab的中點,如圖所示,已知物體由a到b的總時間為,則它從a到e所用的時間為() A. B. C. D. 9. 物體自O(shè)點由靜止開始做勻加速直線運動,A、B、C、D是軌跡上的四點,測得,且物體通過AB、BC、CD所用時間相等,則OA間的距離為()A. 1mB. C. D. 2m10. 物體做勻加速直線運動,相繼經(jīng)過兩段距離為16m的路程,第一段用時4s,第二段用時2s,則物體的加速度是()A. B. C. D. 11. 一物體沿豎直方向運動,以豎直向上為正方向,其運動的圖象如圖所示下列說法正確的是()A. 時間內(nèi)物體處于失重狀態(tài)B. 時間內(nèi)物體機(jī)械能守恒C. 時間內(nèi)物體向下運動 D. 時間內(nèi)物體機(jī)械能一直增大12. 根據(jù)粒子散射實驗,盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,如圖所示虛線表示原子核所形成的電場的等勢線,實線表示一個粒子的運動軌跡。在粒子從a運動到b、再運動到c的過程中,下列說法中正確的是() A. 加速度先變小,后變大B. 電場力先做負(fù)功,后做正功,總功等于零C. 電勢能先減小,后增大D. 動能先增大,后減小13. 用光子能量為E的光束照射容器中的氫氣,氫原子吸收光子后,能發(fā)射頻率為、的三種光子,且入射光束中光子的能量應(yīng)是()A. B. C. D. 14. 關(guān)于下列四幅圖說法正確的是()A. 圖中的放射性同位素應(yīng)選擇衰變時放出粒子的同位素B. 圖中的鎘棒的作用是使核反應(yīng)中的快中子減速C. 圖中的光子碰撞電子后,其波長將變大D. 圖中的電子的動量越大,衍射現(xiàn)象越明顯15. 如圖所示,為研究發(fā)生光電效應(yīng)時通過光電管上的電流隨電壓變化的電路,用頻率為v的單色光照射陰極K時,能發(fā)生光電效應(yīng),改變光電管兩端的電壓,測得遏止電壓為。若用上述單色光照射一群處于基態(tài)的氫原子,恰能使氫原于躍遷到的激發(fā)態(tài),已知電子的帶電荷量為e,真空中的光速為c,普朗克常量為h,氫原子n級上的能量與基態(tài)的能量滿足：,下列說法正確的是 A. 陰極K的逸出功為 B. 陰極K的極限頻率為C. 氫原子處于的激發(fā)態(tài)的能量為D. 氫原子處于基態(tài)時的能量二、多選題（本大題共4小題，共16.0分）16. 下列說法中正確的是()A. 氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,電子的動能增加,原子的電勢能減少B. 光波是概率波,光子在前進(jìn)和播過過程中；其位置和動量能夠同時確定C. 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光改為紅光其他條件不變,則干涉條紋間距變寬D. 發(fā)生光電效應(yīng)時,光電子的最大初動能和入射光的頻率成正比17. 氫原子的能級如圖所示,已知氫原子從第四能級躍遷到第二能級時輻射出的光子恰好可以使某光電管陰極發(fā)生光電效應(yīng),則下列幾種光子中,可使該光電管陰極發(fā)生光電效應(yīng)的是A. 氫原子從第四能級躍遷到第三能級時輻射出的光子B. 氫原子從第三能級躍遷到第一能級時輻射出的光子C. 氫原子從第二能級躍遷到第一能級時輻射出的光子D. 氫原子從第五能級躍遷到第三能級時輻射出的光子18. 關(guān)于下列四幅圖的說法不正確的是A. 原子中的電子繞原子核高速運轉(zhuǎn)時,運行軌道的半徑是任意的B. 光電效應(yīng)實驗說明了光具有波動性C. 電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性D. 發(fā)現(xiàn)少數(shù)。粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),說明原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在很小空間范圍19. 如圖是氫原子的能級示意圖。當(dāng)氫原子從的能級躍遷到的能級時,輻射出光子a；從的能級躍遷到的能級時,輻射出光子b。以下判斷正確的是A. 在真空中光子a的波長小于光子b的波長B. 在同種介質(zhì)中傳播時,a光的速度較大C. 從玻璃中射入空氣發(fā)生全反射時,a光臨界角較大D. 用他們分別照射同種金屬,若a光能發(fā)生光電效應(yīng),則b光也一定可以發(fā)生光電效應(yīng)三、填空題（本大題共2小題，共8.0分）19如圖所示是研究物體做勻變速直線運動規(guī)律時得到的一條紙帶（實驗中打點計時器所接低壓交流電源的頻率為50Hz），從O點后開始每5個計時點取一個記數(shù)點，依照打點的先后順序依次編號為0、1、2、3、4、5、6，測得S1=5.18cm，S2=4.40cm，S3=3.60cm，S4=2.78cm，S5=2.00cm，S6=1.20cm。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（1）物體的加速度大小a= m/s2；（2）打點計時器打記數(shù)點3時，物體的速度大小為v3= m/s。圖161220.某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器探究碰撞過程中不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體，繼續(xù)做勻速直線運動，他設(shè)計的具體裝置如圖1612所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力(1) 若已得到打點紙帶如圖1613所示，并測得各計數(shù)點間距離標(biāo)在圖上，A為運動起始的第一點，則應(yīng)選_段來計算A的碰前速度，應(yīng)選_段來計算A和B碰后的共同速度(填“AB”“BC”“CD”或“DE”)圖1613(2)已測得小車A的質(zhì)量mA0.40 kg，小車B的質(zhì)量mB0.20 kg，由以上測量結(jié)果可得，碰前：mAvAmBvB_ kgm/s；碰后：mAvAmBvB_kgm/s.四、計算題（本大題共2小題，共20.0分）21.原來靜止的原子核,經(jīng)過一次衰變后生成新原子核Th,并放出一個動能為的粒子,求：寫出衰變的反應(yīng)方程式生成的新原子核Th的動能是多少？用來表示若粒子與新原子核間相互作用不計,已知粒子速度方向與磁場方向垂直,則二者在磁場中運動的周期是多少？22.在某些恒星內(nèi)部,3個粒子可以結(jié)合成一個核,已知核的質(zhì)量為,粒子的質(zhì)量為,真空中光速,求：寫出這個核反應(yīng)方程。這個核反應(yīng)中釋放的核能保留一位有效數(shù)字。試比較粒子的比結(jié)合能與的比結(jié)合能哪個大？天津市四合莊中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測【答案】1. C2. D3. D4. B5. A6. A7. D8. C9. B10. D11. B12. B13. C14. D15. AC16. BC17. AB18. BCD19.王紹坤 20.王紹坤 21.宮慶海 解：該衰變的反應(yīng)方程式為：；系統(tǒng)動量守恒,釷核和粒子的動量大小相等,即,又由動量與動能的關(guān)系：,故二者的動能之比為：,聯(lián)立解得釷核獲得的動能：；二者在磁場中,由洛倫茲力提供向心力,由周期公式得：。答：方程式為；生成的新原子核Th的動能為；周期為22.王紹坤 解：個粒子可以結(jié)合成一個核,這個核反應(yīng)方程是；由愛因斯坦質(zhì)能方程,有：, 結(jié)合能與核子數(shù)的比值即為比結(jié)合能,因此可知,粒子的比結(jié)合能小于的比結(jié)合能?！窘馕觥?. 解：A、氫原子發(fā)生躍遷,吸收的能量必須等于兩能級的能級差。故A錯誤。B、根據(jù)知,這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光子。故B錯誤。C、結(jié)合能級圖可知,從躍遷到輻射的光子能量最小,頻率最小,則波長最長。故C正確。D、如果發(fā)出的光子有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),知兩種光子為能量最大的兩種,分別為由躍遷到,和躍遷到能級發(fā)出的。故D錯誤。故選：C。能級間躍遷輻射或吸收的光子能量必須等于兩能級間的能級差,能級差越大,輻射的光子能量越大,頻率越大,波長越小該題考查波爾理論與躍遷,解決本題的關(guān)鍵知道能級間躍遷滿足的規(guī)律,即2. 【分析】氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中,能級增大,總能量增大,根據(jù)庫侖引力提供向心力,比較電子動能的變化,通過電勢能與動能之和等于原子能量判斷電勢能的變化,解決本題的關(guān)鍵知道原子能量與軌道半徑的關(guān)系,以及電勢能、電子動能與軌道半徑的關(guān)系?！窘獯稹拷猓簭木嗪溯^近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中,原子要吸收光子,能級增大,總能量增大,根據(jù)知 ,電子的動能減小,則電勢能增大,故D正確,ABC錯誤。故選D。3. 解：A、根據(jù)知,這些氫原子可能輻射出6種不同頻率的光子。故A錯誤。B、這些氫原子輻射出光子后,電子的動能增大,電勢能減小,總能量會減小。故B錯誤；C、氫原子由躍遷到產(chǎn)生的光的能量：,所以不能使逸出功為的金屬能發(fā)生光電效應(yīng),故C錯誤。D、氫原子由向能級躍遷時輻射的光子能量最大,頻率最大,最大能量為,根據(jù)光電效應(yīng)方程可知,入射光的能量越高,則電子的動能越大,初動能的最大值為：,故D正確。故選：D。根據(jù)數(shù)學(xué)組合公式求出氫原子可能輻射光子頻率的種數(shù)。能級間躍遷時,輻射的光子能量等于兩能級間的能級差,能級差越大,輻射的光子頻率越高；根據(jù)庫侖力提供向心力分析電子動能的變化。解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件,以及知道能級間躍遷時輻射或吸收的光子能量等于兩能級間的能級差,掌握輻射光子的種類計算方法。4. 【分析】發(fā)生光電效應(yīng)的條件是或,發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積,根據(jù)躍遷的規(guī)律判斷一個處于能級的氫原子能夠發(fā)出的光子數(shù),根據(jù)半衰期的物理意義判斷D選項。解決本題的關(guān)鍵熟練掌握光電效應(yīng)發(fā)生條件,同時要知道原子的能級躍遷是原子物理中的基礎(chǔ)知識,要熟練掌握,同時明確能級和產(chǎn)生光子種類之間關(guān)系,注意臨界體積與放射元素的原子序數(shù)范圍,最后理解一個原子與大量原子躍遷的光子種類的區(qū)別。【解答】A.根據(jù)光電效應(yīng)方程,入射光的波長必須小于極限波長,才能發(fā)生光電效應(yīng),故A錯誤；B.當(dāng)不是臨界體積時,不會發(fā)生裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng),有利于裂變?nèi)剂系馁A存,當(dāng)超過臨界體積,則可發(fā)生持續(xù)的鏈?zhǔn)椒磻?yīng),故B正確；C.處于能級的氫原子向較低能級躍遷,最終躍遷到基態(tài),躍遷情況可能是：,釋放1種頻率的光子,釋放2種頻率的光子,釋放3種頻率的光子,故C錯誤；D.半衰期是一個統(tǒng)計規(guī)律,對于大量的原子核適用,對于少數(shù)或個別原子核不適用,故D錯誤。故選B。5. 解：A、A選項的反應(yīng)釋放出電子,屬于衰變,故A正確；B、B選項屬于重核裂變,故B錯誤；C、B選項屬于輕核聚變,故C錯誤；D、D選項是原子核的人工轉(zhuǎn)變,不是放射性衰變,故D錯誤。故選：A。放射性衰變是指不穩(wěn)定原子核自發(fā)地放射出射線而轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N原子核的過程,放出的射線包括、和射線,衰變生成的是電子,衰變生成的是粒子,裂變是重核裂變成輕核,聚變是輕核生成重核,據(jù)此分析即可。本題難度不大,要知道衰變的生成物還有幾個典型的核反應(yīng)方程,屬于基礎(chǔ)題。6. 解：A、根據(jù),從圖可知,時,故,A正確；B、,所以能量為5eV的光子能被處于第二能級的氫原子吸收并發(fā)生電離,B錯誤；C、半衰期與物質(zhì)質(zhì)量無關(guān),故C錯誤；D、粒子散射實驗表明了原子的核式結(jié)構(gòu),還不能證明出由質(zhì)子和中子組成,故D錯誤；故選：A。光電流恰為零,此時光電管兩端加的電壓為截止電壓,對應(yīng)的光的頻率為截止頻率；吸收光子能量發(fā)生躍遷,吸收的光子能量需等于兩能級間的能級差本題考查了有關(guān)的知識,知識點較多,平時理解要透徹,能級躍遷時吸收光子能量后,總能量大于等于0,發(fā)生電離7. 【分析】采用逆向思維,結(jié)合位移時間公式求出eb和ab的時間之比,求出e到b的時間,從而得出a到e的時間。解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的位移時間公式,以及掌握逆向思維在運動學(xué)中的運用,基礎(chǔ)題?！窘獯稹坎捎媚嫦蛩季S,根據(jù),因為e為ab的中點,則：,可知a到e的時間為：。故D正確,ABC錯誤。故選D。8. 【分析】根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度,設(shè)相等的時間為T,求出B點的速度,從而得出A點的速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,求出加速度的大小,再根據(jù)速度位移公式求出0A間的距離解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的公式以及推論,并能進(jìn)行靈活的運用【解答】設(shè)物體通過AB、BC、CD所用時間分別為T,則B點的速度,根據(jù)得,則,則故C正確,A、B、D錯誤故選C9. 解：第一段時間內(nèi)的平均速度為：,第二段時間內(nèi)的平均速度為：,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度知,兩個中間時刻的時間間隔為：,則加速度為：選項ACD錯誤,B正確故選：B。根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出兩個中間時刻的瞬時速度,結(jié)合速度時間公式求出物體的加速度。解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論,并能靈活運用,有時運用推論求解會使問題更加簡捷。10. 【分析】圖象中,與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動,傾斜的直線表示勻變速直線運動,斜率表示加速度,傾斜角越大表示加速度越大本題考查了圖象的直接應(yīng)用,要明確斜率的含義,能根據(jù)圖象讀取有用信息,屬于基礎(chǔ)題,較為簡單【解答】A.以豎直向上為正方向,在圖象中,斜率代表加速度,可知時間內(nèi)物體向上做加速運動,加速度的方向向上,處于超重狀態(tài)。故A錯誤；B.由圖可知,時間內(nèi)物體向上做勻速直線運動,動能不變,重力勢能增大,所以機(jī)械能增大。故B錯誤；C.由圖可知,時間內(nèi)物體向上做減速運動。故C錯誤；D.時間內(nèi)物體向上做加速運動,動能增大,重力勢能也增大；時間內(nèi)物體向上做勻速直線運動,動能不變,重力勢能增大,所以時間內(nèi)物體機(jī)械能一直增大。故D正確。故選D。11. 【分析】本題考查帶電粒子在電場中的運動,借助粒子散射實驗考查了帶電粒子在電場中運動時動能、勢能、加速度等物理量的變化情況,根據(jù)電場有關(guān)知識即可解答；粒子在原子核形成的電場中運動時,電荷間的電場力做功,根據(jù)電場力做功情況,即可判斷粒子動能、電勢能的變化情況?！窘獯稹緼.根據(jù)點電荷周圍電場可知,距離原子核近的地方電場強(qiáng)度大,故越靠近原子核加速度越大,因此粒子加速度先增大后減小,故A錯誤；粒子受到斥力作用,根據(jù)電場力做功特點可知：從a運動到b過程中電場力做負(fù)功,電勢能增加,動能減小,從b運動到c過程中,電場力做正功,電勢能減小,動能增加,整個過程中由于a與c在同一等勢線上,故電場力不做功,故CD錯誤,B正確。故選B。12. 解：處于激發(fā)態(tài)的氫原子并不穩(wěn)定,能夠自發(fā)向低能級躍遷并發(fā)射光子,其發(fā)射光子的種類有種,故,解得,顯然從直接躍遷到能級時輻射光子的能量等于入射光子的能量,故入射光子的能量。而先從躍遷到,再從躍遷到輻射的能量與從直接躍遷到能級時輻射光子的能量相同,故,故B正確,A、C、D錯誤。故選：B。處于激發(fā)態(tài)的氫原子并不穩(wěn)定,能夠自發(fā)向低能級躍遷并發(fā)射光子,其發(fā)射光子的種類有種,原子從最高能級直接躍遷到最低能級輻射的能量和從最高能級逐級向低能級躍遷輻射的能量的和相同而從最高能級直接躍遷到最低能級輻射的能量和從基態(tài)躍遷到最高能級吸收的能量相同本題考查了玻爾氫原子理論,是高考的重點,一定要注意掌握躍遷時,吸收或輻射的能量等于兩能級間的能級差13. 解：A、三種射線的穿透能力不同,射線不能穿過3 mm厚的鋁板,射線又很容易穿過3 mm厚的鋁板,厚度的微小變化不會使穿過鋁板的射線的強(qiáng)度發(fā)生較明顯變化,所以基本不受鋁板厚度的影響。而射線剛好能穿透幾毫米厚的鋁板,因此厚度的微小變化會使穿過鋁板的射線的強(qiáng)度發(fā)生較明顯變化,即是射線對控制厚度起作用,所以圖乙的放射性同位素應(yīng)選擇衰變時放出粒子的同位素。故A錯誤；B、在核反應(yīng)堆中石墨主要起減速劑的作用,將快中子變成慢中子。鎘棒起到吸收中子的作用,能控制中子的數(shù)目,從而控制和反應(yīng)的速度,故B錯誤；C、圖中光子與電子發(fā)生碰撞后,光子的一部分能量轉(zhuǎn)移給電子,由：可知,光子的波長將增大。故C正確；D、根據(jù)德布羅意波波長公式：可知,電子的動量越大,則波長越短,電子束通過鋁箔后的衍射現(xiàn)象越不明顯。故D錯誤故選：C。射線穿透本領(lǐng)太弱,射線穿透能力又太強(qiáng),而射線穿透能力居中；根據(jù)動量守恒定律和功能關(guān)系分析碰撞問題；根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,說明電子具有波動性,結(jié)合德布羅意波波長的公式分析即可。鎘棒起到吸收中子的作用,從而控制和反應(yīng)的速度。弄清楚每個圖象的作用及代表的物理知識,熟練掌握物理規(guī)律的來龍去脈是掌握此類知識的前提。14. 【分析】根據(jù)遏止電壓,結(jié)合動能定理求出光電子的最大初動能,根據(jù)光電效應(yīng)方程求出陰極K的逸出功和極限頻率；根據(jù)吸收的能量等于兩能級間的能級差,求出氫原子處于處于的激發(fā)態(tài)的能量和處于基態(tài)的能量。本題考查了光電效應(yīng)和能級躍遷的綜合運用,知道最大初動能與遏止電壓的關(guān)系,掌握光電效應(yīng)方程,知道能級躍遷輻射或吸收的能量等于兩能級間的能級差?！窘獯稹坑深}知遏止電壓為,根據(jù)動能定理有：,得最大初動能為,根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程有：,解得陰極K的逸出功為,極限頻率為,故AB錯誤；根據(jù),可知的能量為,根據(jù),聯(lián)立解得：,故C錯誤,D正確。故選D。15. 【分析】能級躍遷時,根據(jù)電子軌道半徑的變化,結(jié)合庫侖引力提供向心力分析電子動能的變化,結(jié)合能量的變化分析電勢能的變化；光波是概率波,其位置和動量具有不確定性；根據(jù)雙縫干涉的條紋間距公式,結(jié)合波長的變化分析條紋的間距變化；根據(jù)光電效應(yīng)方程分析光電子的最大初動能與入射光的頻率關(guān)系。本題考查了能級、概率波、雙縫干涉、光電效應(yīng)方程等基礎(chǔ)知識點,關(guān)鍵要熟悉教材,了解這些基本規(guī)律對于原子電勢能的變化,也可以結(jié)合庫侖引力做功來判斷?！窘獯稹緼.氫原子由較高能級躍遷到較低能級時,電子的軌道半徑減小,根據(jù)知,電子的動能增加,由于原子的能量減小,則原子的電勢能減小,故A正確；B.光波是概率波,光子在前進(jìn)和傳播過程中,其位置和動量具有不確定性,故B錯誤；C.根據(jù)知,僅將入射光由綠光改為紅光其他條件不變,則波長增大,干涉條紋的間距變寬,故C正確；D.根據(jù)光電效應(yīng)方程知,可知光電子的最大初動能與入射光的頻率成一次函數(shù)關(guān)系,不是正比關(guān)系,故D錯誤。故選AC。16. 【分析】由能級差可得出從4能級到2能級時放出的光子能量；同理也可得出從不同能級躍遷時釋放的能量,結(jié)合發(fā)生光電效應(yīng)規(guī)律進(jìn)行分析即可求解。解決本題的關(guān)鍵掌握能級躍遷與發(fā)出或吸收光子能量的關(guān)系以及對于光效應(yīng)規(guī)律的掌握?！窘獯稹坑蓺湓拥哪芗増D可知,氫原子從第四能級躍遷到第三能級時輻射出的光子能量與氫原子從第五能級躍遷到第三能級時輻射出的光子能量均小于氫原子從第四能級躍遷到第二能級時輻射出的光子能量,所以不能發(fā)生光電效應(yīng),故AD錯誤；由氫原子的能級圖可知,氫原子從第三能級躍遷到第一能級時輻射出的光子能量與氫原子從第二能級躍遷到第一能級時輻射出的光子的能量均大于氫原子從第四能級躍遷到第二能級時輻射出光子的能量,所以可以發(fā)生光電效應(yīng),故BC正確。故選BC。17. 【分析】根據(jù)玻爾理論分析電子的軌道；光電效應(yīng)說明了光具有粒子性；衍射是波的特有現(xiàn)象；少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),說明原子的質(zhì)量絕大部分集中在很小空間范圍。本題考查了近代物理中的基本知識,對于這部分基本知識要注意加強(qiáng)理解和應(yīng)用?！窘獯稹緼.由圖和玻爾理論知道,電子的軌道不是任意的,電子有確定的軌道,故A錯誤；B.光電效應(yīng)實驗說明了光具有粒子性,故B錯誤；C.衍射是波的特有現(xiàn)象,電子束通過鋁箔時的衍射圖樣證實了電子具有波動性,故C正確；D.少數(shù)粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),說明原子的幾乎全部質(zhì)量和所有正電荷主要集中在很小的核上,否則不可能發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),故D正確。本題選錯誤的,故選AB。18.