幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計—空氣娃娃在哪里(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計空氣娃娃在哪里(四篇)目錄：幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計空氣娃娃在哪里一幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計聽到的聲音二幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計最大和最小三幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計教案詳案：美美和丑丑四- 1 -幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計空氣娃娃在哪里一空氣娃娃在哪里一、活動目標1、激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。3、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。二、活動準備塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、蠟燭、奶瓶等材料。三、活動過程1、 請幼兒猜，引發(fā)幼兒的活動興趣。2、 鼓勵幼兒分組自由探索：找找空氣在哪里。（1）請幼兒分別用塑料袋在活動室及戶外“裝”一袋空氣，并請幼兒說出自己是從哪里裝的。（2）請幼兒將土塊放到水里看一看會發(fā)生什么現(xiàn)象？（有氣泡冒出）再用吸管向水里吹氣，發(fā)現(xiàn)了什么？（有氣泡冒出）使幼兒初步感知土里有空氣。（3）出示醬油、醋、橙汁等，請幼兒觀察品嘗，說出什么顏色？什么味道？提問：空氣有沒有味道？有沒有顏色？教師小結(jié)：空氣是無色、無味的，它就在我們周圍，我們周圍到處有空氣。3、了解空氣 的作用（1）請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么？（2）點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（蠟燭慢慢熄滅了）幼兒思考空氣還有什么作用？（3）師幼一起討論空氣的作用和用途，激發(fā)幼兒的探索興趣。4、教師講解小火箭的制作方法（師幼共同制作）。5、制作完成后，讓幼兒各自展示自己的火箭，看誰的火箭發(fā)射的高。6、引導(dǎo)幼兒討論為什么火箭會飛起來？萌發(fā)他們初步的科學(xué)意識。教師向幼兒講解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況，使幼兒感受作為一名中國的自豪感。7 、帶幼兒到戶外玩小火箭，結(jié)束游戲。3 / 11幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計聽到的聲音二一、設(shè)計意圖幼兒對自然界的事物有著獨特的好奇心，生活中的他們不斷探索和發(fā)現(xiàn)著來自身邊的一切有趣的事情。而聲音對于我們來說無處不在、無時不有，就像一聲炮響就能引起幼兒的探望，一首好聽的歌曲就能給幼兒帶來歡愉，生活中的聲音吸引了孩子的興趣，影響著孩子的傾聽。本次活動，利用我們身邊熟悉的聲音，通過聽一聽、玩一玩、說一說的形式來制造聲音，感受各種聲音的特點。二、活動目標：1.尋找生活中的聲音，能聽辨好聽的和不好聽的聲音。2.感受各種聲音的特點，嘗試制造好聽的三、活動準備：各種空瓶子、盒子、罐子，小石塊、沙子、紅豆、黃豆、小紙片，樂音與噪音的音樂，雷聲、動物叫聲、流水聲、鋼琴聲等錄音。四、活動過程：1.興趣導(dǎo)入，辨別生活中的聲音師：“小朋友們，今天咱們來玩?zhèn)€游戲，請你閉上小眼睛。猜一猜這是什么聲音？”（1）教師播放打雷的聲音：“你聽到了什么聲音？”幼兒：“雷聲”師：“來學(xué)一學(xué)雷聲”幼兒模仿。（2）教師播放流水聲“這是什么聲音？”幼兒：“水的聲音”（3）教師播放鑼鼓聲“你聽到了什么聲音？”幼兒：“敲鼓的聲音?！苯處煟骸澳阍倌睦锫牭竭^敲鼓的聲音?。俊庇變?：“電視里”幼兒2：“過年的時候”幼兒3：“廣場上”幼兒學(xué)小貓的叫聲。教師：“小朋友們的耳朵真靈！我們剛剛聽到了打雷的聲音流水聲敲鼓聲小貓的叫聲，生活中還有許多聲音，你都聽到過什么聲音呢？”幼兒交流自己聽到過的聲音。（教師以平時聽到過的、感興趣的聲音為切入點，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種有趣的聲音，通過模仿幼兒對活動的興趣更加濃厚，為幼兒積極參與操作活動打下了基礎(chǔ)。）2.制造聲音教師：“小朋友們都聽到了老師帶來的聲音，現(xiàn)在我們來自己制作聲音?？矗蠋熃o你們準備了什么？”幼兒：“盒子瓶子還有小罐子。”教師：“來，我們每人一個來試著制造聲音吧?！庇變鹤杂刹僮?。教師：“好啦，誰來說說你方法？”幼兒1：“我用手捏瓶子就會有聲音?！庇變?：“我用瓶蓋來刮瓶子。”幼兒3：“用罐子敲一敲地就會有聲音?！庇變?：“用兩個盒子來碰一碰?！苯處煟骸巴?，小朋友真的很有辦法啊，那有沒有和他們想法不一樣的？”幼兒：“還可以裝上東西搖一搖?！?嘗試比較裝有不同物品的聲音的不同教師：“老師就給你們準備了東西，看看都有什么？”幼兒：“小石子、紅豆、黃豆、紙片、沙子。”教師：“我們來試一試，這些東西裝在瓶子里會發(fā)出什么樣的聲音。但是老師有要求，聽清要求再去裝，第一，每個瓶子里只能裝一種東西，裝完吧瓶子寶寶的蓋子蓋的緊緊的，不要讓里面的東西跑出來，第二，在裝東西時在桌子上面裝，裝時候要保持桌面和地面的干凈，第三，聽到老師唱1 2 3 4 5-的時拿著瓶子候趕緊回到座位上，聽清楚了嗎？去吧。（教師進行巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒之間裝的相同和不同材料進行對比）師：1 2 3 4 5-，都做好了嗎？吧你們的瓶子保護好，不能讓他發(fā)出聲音，（請兩位裝有相同豆子量多和量少的幼兒進行對比，讓幼兒說說有什么不同聲音，然后再請裝有小石子和紙片的兩位小朋友進行對比讓幼兒說說有什么不同聲音）6 / 11幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計最大和最小三目標：1、認識幾種動物，了解其特征，知道它們是世界之最。2、通過競賽游戲，提高記憶力、表達能力，反應(yīng)能力等。3、對動物產(chǎn)生好奇之心，激發(fā)探索欲望。準備：ppt 貼紙 課前向家長了解動物之最（如最大的鳥-鴕鳥、最小的鳥-蜂鳥等過程：（一）談話引出主題1、小朋友，你們最喜歡什么動物？為什么呢？在你心中什么動物是最大的？什么動物是最小的？2、今天老師也給你們帶來了一些動物朋友，我們來看看它們是最大的還是最小的。（二）認識幾種動物，了解其特征，知道最大與最小。1、認識鴕鳥提問：這是誰？它長得什么樣呢？你見過的鳥中它是最大的還是最小的呢？師結(jié)：對它是世界上最大的鳥，身高可達2.75米。有房子那么高。它跑的飛快，連馬也趕不上它。2、認識蜂鳥提問：這只鳥你知道他叫什么名字嗎？你在哪見過它嗎？它長得什么樣呢？你知道它有多大嗎?師結(jié);它的腦袋只有一粒米大，是世界上最小的鳥。3、認識世界上最大的動物-藍鯨，世界上最高的動物-長頸鹿 ，世界上角最多的動物-千足蟲等。4、你還知道什么最大或最小嗎？（三）通過比較知道最大與最小1、出示三張動物圖片：小狗 小貓 小老鼠提問：這是誰？他們?nèi)齻€比較誰最大?誰最??？2、同形式比較最大與最小。（四）競答游戲1、將幼兒分成四組：進行最大與最小知識競賽2、告訴游戲規(guī)則3、教師出題小組競答：小組輪流 舉手搶答（答對一題的一分）如：世界上最大的鳥是什么鳥？世界上跑的最快的動物是誰？動物爸爸、媽媽、寶寶誰最?。?、評獎：得分多的小組為智慧寶寶，用貼紙獎勵。（四）延伸活動：1、世界上有很多東西都是最大的或最小的，請你與爸爸媽媽找找資料看看還有什么動物是世界之最。2、還有一些是通過比較知道最大與最小。請你找找、比比誰最大？誰最小？8 / 11幼兒園中班科學(xué)活動設(shè)計教案詳案：美美和丑丑四設(shè)計思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長過程充滿神秘。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個不同生長時期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計了這一活動，通過活動帶領(lǐng)幼兒進入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣。活動目標：1、通過觀察、討論，認識蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程。2、借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘?；顒又仉y點：了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘。活動準備：物質(zhì)準備： PPT、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示。經(jīng)驗準備：學(xué)會兒歌我想變成一直蝴蝶活動過程一、觀察圖片，認識蝴蝶的外形特征1、 謎語：頭上兩根須，身穿彩色衣;飛在花叢中，快樂又逍遙。2、 那你們見過哪些蝴蝶呀?3、 我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們在仔細的看一看蝴蝶到底長的怎么樣?4、 這只蝴蝶長的漂亮嗎?所以它有一個好聽的名字叫“美美”5、美美長的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么6、小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說它是昆蟲。二、認識美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征。有一天，蝴蝶美美飛呀飛呀來到了花園里。遇到了毛毛蟲。1、蝴蝶美美在公園里遇到了誰呀?(毛毛蟲)2、毛毛蟲和蝴蝶長的一樣嗎?長的哪里不一樣?3、所以毛毛蟲也有一個名字叫丑丑。3、運用故事，引出蜜蜂的話4、幼兒討論：美美是不是丑丑變的呢?讓幼兒猜測!三、觀看錄像，了解蝴蝶的成長過程1、韓老師今天準備了一段錄像，請你們仔細的看一看，蝴蝶是不是毛毛蟲變的?2、請幼兒說說丑丑是不是美美小時候的樣子。3、丑丑是怎樣變成美美的?4、梳理毛毛蟲變蝴蝶的過程圖，卵毛毛蟲蛹蝴蝶5、我想變成一只蝴蝶。小朋友，咱們一起來玩一個毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧!幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。四、拓展教育1、昆蟲世界里還有哪些動物也和毛毛蟲和蝴蝶一樣