六年級(jí)上英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Module 9 復(fù)習(xí)課外研社三起.doc

六 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備教師審核教師課 題Module9 總復(fù)習(xí) 課 型復(fù)習(xí)課課 時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握模塊9的知識(shí)點(diǎn)過(guò)程與方法自主討論 生生交流 小組討論 師生點(diǎn)評(píng)情感態(tài)度價(jià)值觀詢(xún)問(wèn)他人的意愿以及表達(dá)自己的意愿教材分析教學(xué)重點(diǎn)掌握句型：DoyouwanttovisittheUNbuildinginNewYork? IwanttoshowDamingthepresentfromChina. 教學(xué)難點(diǎn)want to運(yùn)用學(xué) 具錄音機(jī)、磁帶教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)效果反思導(dǎo)入新課 通過(guò)模塊9的學(xué)習(xí)，我們掌握了運(yùn)用want to詢(xún)問(wèn)他人意愿以及表達(dá)自己意愿的，今天我們就來(lái)回顧一下本模塊的相關(guān)知識(shí)。 復(fù)習(xí)單詞自主學(xué)習(xí)呈現(xiàn)本模塊的重點(diǎn)句型 分組朗讀句型小組合作小組內(nèi)完成以下練習(xí)，并合作糾錯(cuò)。（1） 根據(jù)首字母提示及句型完成下列單詞。1、 Laura l in New York now.2、 Im not A ,Im English.3、 She wants to visit China s .4、 He often F a kite in the park every Sunday.5、 I think English is d for me.(2） 寫(xiě)出下列單詞的適當(dāng)形式1、right(同音詞）2、country（復(fù)數(shù)）3、bring（反義詞）4、inside（反義詞5、we（物主代詞）6、bus（復(fù)數(shù)）7、me（主格）8、too（同音詞）展示反饋按要求寫(xiě)出上列單詞的適當(dāng)形式。1、 want(第三人稱(chēng)單數(shù)形式） 2、 Inside(反義詞) 3、 we(名詞性物主代詞） 4、 Take(現(xiàn)在分詞） 5、 Bus(復(fù)數(shù)） Unit 2 活動(dòng)6（看一看，問(wèn)一問(wèn)再答一答）釋難解疑1、運(yùn)用wantto時(shí)注意介詞to后跟動(dòng)詞原形。拓展訓(xùn)練按要求改寫(xiě)句子：1、 The children like playing with the ball.(改為一般疑問(wèn)句) 2、 I want to ask him a question.(改為否定句) 3、It is a big building.(改為感嘆句) 4、 The bookshop closes at 22:00 .(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)) 作業(yè)設(shè)計(jì)指名學(xué)生總結(jié)本模塊知識(shí)點(diǎn)板