2019-2020年三年級語文綜合練習題人教版.doc

2019-2020年三年級語文綜合練習題人教版 學校 班級 姓名 得分 （滿分：100分，其中書寫占2分；答卷時間90分鐘）親愛的小同學，經(jīng)過這個學期的學習，你肯定獲取了許多知識。今天就來展示展示吧，我相信你一定會有出色的表現(xiàn)！請認真書寫啊！第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用（38分）一、 請你認真拼讀，并把漢字端正地寫出來。（4分）fn zh un i dn zh chn shn二、 照樣子，給帶點的字找朋友。（3分） 教書 jio 重新 chn 教室 jio 重量 zhng 降落 xing 方便 pin 投降 jing 便宜 bin三、 比一比，再組詞。（4分） 迷（ ） 彩（ ） 裁（ ） 幕（ ）謎（ ） 采（ ） 截（ ） 慕（ ）四、 帶點詞語真有趣，請你仿照例子寫詞語。（8分） 1、動 靜 3、栩栩如生 2、郁郁蔥蔥 4、四面八方 五、 請在（ ）里填上合適的詞語。（6分）一（ ）金光 一（ ）羽毛 一（ ）畫面 彎彎曲曲地（ ） 清澈見底的（ ） 高興得（ ）六、除了南轅北轍，你還讀了哪些寓言故事？請寫一寫（2分） 七、照樣子連一連。（5分）張飛穿針 鐵面無私少壯不努力 親口嘗梨知酸甜萬壑樹參天 老大徒傷悲包公斷案 粗中有細親身下河知深淺 千山響杜鵑八、判斷下列句子，正確的在（ ）里打“”，錯誤的打“”。（分） 1、“這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？”與“這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝”。這兩句話意思不一樣。（ ） 2、嫦娥這首古詩的作者是林杰。（ ） 3、“碧玉妝成一樹高”的下半句是“萬條垂下綠絲絳”。（ ）九. 情境描繪。（3分）同學們，平日你一定感受到父母那無微不至的愛。假如有一天，你看到又餓又累的媽媽下班回到家，你會怎么做？請用一兩句話寫下來。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）閱讀和時間賽跑片段，回答下面的問題。（14分）時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了， 就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！?我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。1、“狂”字用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫；用音序查字法應(yīng)查 。（3分）2、作者面對時間過得飛快，感到 。（4分）3、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請用“”劃出來。（3分）4、文中最后一句寫出了作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應(yīng)讀出 的語氣。（2分） 5、請寫一句有關(guān)珍惜時間的格言。（不能重復試卷中出現(xiàn)的句子）（2分） （二）閱讀短文，按要求回答問題。（16分）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺得特別強烈。螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住 蟻群就會四散亂跑起來 螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。 1、給文中找出下列詞的近義詞。（2分）傳遞（ ） 辨別（ ）2、第一自然段的“搬兵”在文中是指 。（3分）3、請給劃“ ”的句子標上標點符號。（2分）4、請給短文起個題目： 。（2分）5、第三自然段是圍繞哪句話寫的？請用“ ”劃出來。（3分）6、螞蟻認路主要靠：1、 2、 （4分） 第三部分：習作（30分）同學們，螞蟻的認路本領(lǐng)可真厲害，我相信你一定也有自己最拿手的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，請你回憶一下，這一本領(lǐng)是怎么學會的，當時有什么人或者什么事情讓你難忘？請你寫下來。注意：請把過程寫具體，表達出自己的真情實感。（步步高小學 鄧瑞霞 修訂者：市教研室 陳碧瑜 ）附送：密封線占澤中心小學三年級語文綜合能力競賽測試卷（完卷時間：120分鐘） xx0520分數(shù)：_ 小學 年 班 學生姓名： 指導教師： 一詞語 10%1、下列帶點字讀音相同的一組是（ ） A 、寧夏 寧可 寧死不屈 寧愿 B、磨合 磨練 石磨 消磨 C、 淹沒 沉沒 沒入 沒收 D、幾乎 茶幾 所剩無幾 幾個2、與“我去。”意思不相同的句子是（ ） A、我怎能不去呢？ B、我非去不可！ C、我不可能不去的。 D、我怎么能去？3.下列詞語中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。 A.俯視 B.環(huán)視 C.輕視 D.監(jiān)視4.請你把下面16個字，組成4個成語，不得重復使用和漏用。4% 懸 呆 香 氣 刺 雞 花 頭 梁 喪 木 若 語 垂 股 鳥 二認真閱讀美文，回答問題（20%）是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??！三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??！三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。??！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1、理解短文內(nèi)容填空。（1）第一自然段作者把 比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水 的情景。2%（2）“三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種 的寫法，寫出了 。3%2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。6% 3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？3% 4、“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你從明鏡中看到了哪些景物。4%我看見 我還看見 5、寫一句關(guān)于春天的諺語。2% 3 想象作文：70%（從下面1.2兩道題目中任選一題，寫下來吧!) 1. 題目：_，_和_ 蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風 雨 螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥 提示：從以上的詞語中任選三個，想一想它們之間會發(fā)生什么事，把它們寫下來。 要求：1、請把題目補充完整，寫一篇文章。2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。 2. 題目：一只猴子從動物園跑了出來（續(xù)寫） 一只調(diào)皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調(diào)皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一