化學(xué)人教版九年級上冊書寫化學(xué)方程式遵循的兩條原則.doc_第1頁
化學(xué)人教版九年級上冊書寫化學(xué)方程式遵循的兩條原則.doc_第2頁
化學(xué)人教版九年級上冊書寫化學(xué)方程式遵循的兩條原則.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“如何正確書寫化學(xué)方程式”教學(xué)活動活動1:導(dǎo)入我們生活在一個千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中,各種物質(zhì)之間存在多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化。下面請同學(xué)們回顧碳的燃燒活動2:碳在氧氣中燃燒演示:碳在氧氣中燃燒活動3:化學(xué)反應(yīng)表達式的探究觀察現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的表達式,思考在變化無窮的化學(xué)世界里,對于同一個化學(xué)反應(yīng),不同的國家就有不同的表示方法。是否也有一種國際通用的表達方式呢【試寫一寫】碳在氧氣中燃燒這一反應(yīng)的表達式從中甄選出最佳表示方法化學(xué)方程式活動4:探究書寫化學(xué)方程式遵循的原則試一試:書寫硫與氧氣生成二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式。問題1:思考硫和氧氣生成二氧化硫的方程式中等號的含義?問題2:試一試:書寫鎂燃燒的化學(xué)方程式。分析錯例違背了什么?活動5:小結(jié)書寫化學(xué)方程式的原則書寫化學(xué)方程式的原則引導(dǎo):分析等號含義,引導(dǎo)學(xué)生嘗試書寫鎂燃燒的化學(xué)方程式活動6:探究書寫化學(xué)方程式的步驟交流:正確書寫鎂燃燒的化學(xué)方程式的方法以及書寫依據(jù)?交流時間為3分鐘。閱讀課本磷燃燒生成五氧化二磷為例,用最簡潔的語言概括書寫化學(xué)方程式步驟。(限時三分鐘)試一試:根據(jù)探究結(jié)果將下列式子改寫成化學(xué)方程式鐵在氧氣中燃燒氧化汞加熱分解活動7:歸納化學(xué)方程式書寫步驟及最小公倍數(shù)法配平歸納總結(jié)書寫化學(xué)方程式步驟: 寫:正確書寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式: 配:化學(xué)方程式的配平等:將短線改成等號 注:注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件并標(biāo)出生成物的狀態(tài)學(xué)生在明確書寫化學(xué)方程式步驟的基礎(chǔ)上書寫以上兩個化學(xué)方程式的最大困難在于改寫氧化汞加熱分解的方程式時不會配平。對學(xué)生上述兩個反應(yīng)的改寫情況進行評價和補充?!局v授】最小公倍數(shù)法配平講解:用最小公倍數(shù)法配平下列反應(yīng):Fe+Cl2FeCl3KClO3KCl+O2用最小公倍數(shù)法配平一個化學(xué)方程式首先要找出配平的起點,起點一般為方程式兩端各出現(xiàn)一次且原子數(shù)目相差最大的元素,求其最小公倍數(shù)例如:KClO3KCl+O2中配平的起點為氧元素,求出最小公倍數(shù)為6,繼而得出各化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)?;顒?:【練習(xí)】體驗成功動手配平H2OH2+O2H2+Fe2O3Fe+H2OC+Fe3O4Fe+CO2經(jīng)驗交流:配平的方法及應(yīng)注意的事項1.不得更改化學(xué)式。2.化學(xué)計量數(shù)不能為分?jǐn)?shù)。3.化學(xué)計量數(shù)互為最簡整數(shù)比?;顒?:【練習(xí)】拓展訓(xùn)練1.下列有關(guān)化學(xué)方程式中,無錯誤的是A.Fe+ O2=Fe2O3 B.3Fe+2 O2= Fe3O4 C.Fe+ HCl= FeCl2+ H2 D.C + O2 = CO22.將下列化學(xué)方程式改寫完整:P+O2 P2O5 KClO3KCl+O2 Mg+O2MgO C2H2+O2H2O+ CO2Al+ H2 SO4= Al2(SO4)3+ H23.用化學(xué)方程式解釋下列事實氫氣可做火箭發(fā)射中的高能燃料 軍事上煙霧彈的原理活動10:【活動】如何標(biāo)注生成物的狀態(tài)認(rèn)真觀察實驗描述實驗現(xiàn)象并書寫化學(xué)方程式。實驗操作:過氧化氫在二氧化錳催化下的反應(yīng)、氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)根據(jù)教師的提問思考自己書寫的化學(xué)方程式是否有疏漏之處?活動11:小結(jié)四人小組交流本節(jié)學(xué)習(xí)收獲,小結(jié)的要點是化學(xué)方程式的書寫步驟以及利用如何用最小公倍數(shù)配平化學(xué)反應(yīng)?;顒?2:【作業(yè)】我自信,我成功一、配平下列化學(xué)方程式:1、N2+ H2NH32、Al+ HClAlCl3+ H2 3、Fe2O3+ H2SO4Fe2(SO4)3+ H2O二、1.下列有關(guān)化學(xué)方程式中,無錯誤的是( )A.2H2O=2H2+ O2 B. Fe + HCl =FeCl2+H2 C. 2H2O2=2H2O + O2 D.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu2.硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO3=2N2+O2+4X,則X為( )A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3三、安徒生童話賣火柴的小女孩給孩子們留下了深刻印象。在現(xiàn)實生活中,你會從扁扁火柴盒中抽出一根在側(cè)面一擦,火柴頭竄起一團火焰,火柴頭上深色物質(zhì)主要成分是KClO3和MnO2及Sb2S3火

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論