物理人教版九年級(jí)全冊(cè)《變阻器》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

變阻器說課稿尊敬的各位專家、評(píng)委老師：上午好！今天我說課的課題是變阻器，選自人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第六章第四節(jié)。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本節(jié)課的理解。一、教材分析電流、電壓和電阻三個(gè)物理量之間不是孤立的，本節(jié)課直觀體現(xiàn)電阻的改變影響著電路中的電流，為深入探究電流與電壓、電阻的關(guān)系作思維的過渡。同時(shí)，變阻器是電阻知識(shí)的延伸和實(shí)際應(yīng)用，它是電學(xué)中最常見最重要的電路元件之一，是本章教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)變阻器有助于學(xué)生更好的理解電阻的概念，又為以后學(xué)習(xí)電學(xué)實(shí)驗(yàn)做了必要的準(zhǔn)備，在初中電學(xué)學(xué)習(xí)過程中起承上啟下的作用。教材從小實(shí)驗(yàn)引入變阻器，并介紹常見變阻器的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)安排實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)變阻器的原理、構(gòu)造、正確使用方法等。通過滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了部分的電學(xué)知識(shí)，電流和電路，電阻及其影響因素，掌握了一些解決電學(xué)問題的基本方法（如控制變量法），具有一定的電學(xué)基礎(chǔ)，但八年級(jí)學(xué)生感性思維能力較強(qiáng)，理性思維能力較差，所以要從學(xué)生常見的現(xiàn)象入手，進(jìn)一步根據(jù)學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)出這種電路元件。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，確立三維目標(biāo)：【知識(shí)與技能目標(biāo)】1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理，會(huì)畫結(jié)構(gòu)示意圖，電路符號(hào)。2、會(huì)將滑動(dòng)變阻器正確連入電路并正確使用，能分析滑片移動(dòng)時(shí)引起電路中電流的變化。3、知道滑動(dòng)變阻器銘牌參數(shù)的含義，使用規(guī)則和實(shí)際應(yīng)用?！具^程與方法目標(biāo)】1、通過對(duì)電阻絲從長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料等方面進(jìn)行改裝自主創(chuàng)造設(shè)計(jì)，感知?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的一般方法，體會(huì)滑動(dòng)變阻器的原理。2、通過探究滑動(dòng)變阻器連接方法的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)并總結(jié)改變滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻大小的方法和規(guī)律。3、通過連續(xù)改變電流的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加深理解電阻在電路中的作用?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】通過滑動(dòng)變阻器的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題，探究和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)素養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備器材：臺(tái)燈，滑動(dòng)變阻器、電流表、小燈泡、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電阻箱、電位器等五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情景。展示可調(diào)節(jié)亮暗的臺(tái)燈，并PPT出示簡(jiǎn)單電路圖。引導(dǎo)：根據(jù)生活中你對(duì)可調(diào)節(jié)亮暗的臺(tái)燈的了解，你認(rèn)為右邊電路圖符合臺(tái)燈的電路嗎？為什么？討論：燈泡的亮暗說明電流的大小，什么原因?qū)е聼襞蓦娏靼l(fā)生變化？（是電壓還是電阻？）。引入課題：變阻器阻值可調(diào)節(jié)的裝置。2、探究變阻器原理（7分鐘）探究：怎樣才能便捷地改變電阻的大??？讓學(xué)生分三組自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將從電阻絲長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料等方面進(jìn)行改裝自主創(chuàng)造設(shè)計(jì)，接入電路中，調(diào)節(jié)燈泡的亮暗。交流總結(jié)：變阻器原理3、介紹滑動(dòng)變阻器。實(shí)物與課件結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，配合學(xué)案進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)滑動(dòng)變阻器，抽象結(jié)構(gòu)示意圖。邊畫邊引導(dǎo)：上面一根金屬桿（畫出一條直線）下面一根緊密環(huán)繞的電阻絲（畫電阻絲）用滑片P將上下連接起來（畫滑片）這就是滑動(dòng)變阻的結(jié)構(gòu)示意圖。（標(biāo)出ABCD四點(diǎn)）這有ABCD四個(gè)接線柱，而目前電路中電流經(jīng)過元件只需“一進(jìn)一出”兩個(gè)接線柱，應(yīng)該接哪兩個(gè)接線柱呢？4、探究滑動(dòng)變阻器的正確連接方法。為突破“讓學(xué)生會(huì)正確連接滑動(dòng)變阻器”這一重點(diǎn)，采取學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)：將滑動(dòng)變阻器的四個(gè)接線柱每?jī)蓚€(gè)為一組按組合排列順序依次接入電路，調(diào)節(jié)滑片，觀察燈泡的亮度。輔助實(shí)驗(yàn)記錄表格，便于學(xué)生交流探究過程，歸納小結(jié)。最后利用課件系統(tǒng)總結(jié)滑動(dòng)變阻器的正確連接方法，概括口訣：一桿一線四接柱，單上單下串聯(lián)入；變大變小看下線，同上同下阻不變。通過移動(dòng)滑片產(chǎn)生過大電流的操作，引導(dǎo)學(xué)生知道滑動(dòng)變阻器保護(hù)電路的作用和改變電路中電流的作用。在課件中，接線柱不同的組合連接，在閉合開關(guān)后，電流經(jīng)過滑動(dòng)變阻器的路徑變成紅色。當(dāng)改變接線柱或移動(dòng)滑片時(shí)，紅色區(qū)域的變化既體現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接入電路中阻值的變化，也可以體現(xiàn)電流的路徑。從而直觀地幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，根據(jù)滑動(dòng)變阻器中電流路徑，畫出滑動(dòng)變阻器的元件符號(hào)，明確電流的路徑。5、介紹滑動(dòng)變阻器銘牌參數(shù)的意義。比如標(biāo)有“201.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器，意思就是滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20，允許通過的最大電流是1.5A。6、介紹其它變阻器變阻器除了滑動(dòng)變阻器，還有電位器、變阻箱等。（課件簡(jiǎn)介）7、課堂總結(jié)討論：這節(jié)課學(xué)到什么？并畫出可調(diào)節(jié)臺(tái)燈內(nèi)部的簡(jiǎn)要電路圖。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)所學(xué)內(nèi)容，檢測(cè)課堂效果。運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題，體現(xiàn)由“生活物理生活”的理念。）。六、板書設(shè)計(jì)變阻器1、滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造。2、原理：利用改變連入電路中電阻線長(zhǎng)度來改變電阻。3、探究滑動(dòng)變阻器的正確連接方法：一桿一線四接柱，單上單下串聯(lián)入；變大變小看下線，同上同下阻不變。4、作用：保護(hù)電路通過改變電阻改變電路中的電流和電壓。七、反饋這節(jié)課的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，探究式教學(xué)的理念。將學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課件相結(jié)合