分式典型題以及數學競賽分式類型題.doc_第1頁
分式典型題以及數學競賽分式類型題.doc_第2頁
分式典型題以及數學競賽分式類型題.doc_第3頁
分式典型題以及數學競賽分式類型題.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第三章 分式單元測試題一、選擇題（每小題3分，共30分）1、下列各式：、中，分式有（ ）A.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.要使分式有意義，則x的取值范圍是（ ）A.x= B.x C.x D.x=3、使分式有意義的的取值范圍是（ ）A B C D4.若分式的值為零，則x等于（ ）A.2 B.-2 C. D.05、若分式的值為0，則的取值為 （ ）A、 B、 C、 D、無法確定6.若把分式中的x和y都擴大3倍，且，那么分式的值（ ）A、擴大3倍 B、不變 C、縮小3倍 D、縮小6倍7、如果把分式中的和都擴大3倍，那么分式的值 （ ） A、擴大3倍 B、縮小3倍 C、縮小6倍 D、不變 8.有游客m人，若果每n個人住一個房間，結果還有一個人無房住，這客房的間數為（ ）A. B. C. D.9.若滿足，則應為( )A、正數 B、非正數 C、負數 D、非負數10.已知，則值為( )A、 B、 C、 D、11、已知=O，a2+b2+c2=1，則a+b+c的值等于( ) A1 B1 C.1或1 DO12、若，則的值為 （ ） A、0 B、1 C、-1 D、2二、填空題（2分12=24分）13、函數y=中,自變量x的取值范圍是_.14、已知，則 15、若_。若，則 = 16、若，則 = ，17、若分式的值為0，則的值為 18、若，那么的值等于 20、已知，求的值21、若實數滿足則的最大值是 22、設，則= 三、解答題（52分）1 2 3 4 5 18.（6分）有一道題“先化簡，再求值： 其中，x=-3”小玲做題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”，但她的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？19.（6分）已知a=,求的值。20、若21、已知+=，則 +的值是 22、當，時，計算 23、（1）化簡求值（4分）：，其中； 三、解答題（共五個題，共49分）19、（6分）已知，求的值21、（6分）設，當為何值時，與的值相等？3、計算（1） (2)6、若,試求A、B的值.16、已知，求的值17、已知=0，則= 18、設，則 19、已知，且，求的值20、已知，求的值1、下列計算正確的是（ ）A、 B、C、 D、2、下列計算正確的是（）； A、 B、 C、 D、3、用科學記數法表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論