山東省肥城市湖屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文《論語(yǔ)》十則-課件

論語(yǔ) 十則 什么是文言文 現(xiàn)代文與文言文區(qū)別第一 文言文有寫(xiě)意的字 例如 蚌方出曝 的 出 意思是從水里到岸來(lái) 蚌合 的 合 是說(shuō)把兩扇殼合攏來(lái) 第二 文言文里有些字的意思跟現(xiàn)代詞有細(xì)微差別 如 今日不雨 的 雨 指的是下雨 第三 有些概念古今用的字不相同 例如 曝 就是現(xiàn)代語(yǔ)中的 曬太陽(yáng) 喙 是 鳥(niǎo)嘴 第四 有些字的寫(xiě)法不一樣 例如 禽 這里通 擒 是通假字 文言 是古代的書(shū)面語(yǔ)體 簡(jiǎn)練 可讀性強(qiáng) 用文言寫(xiě)成的文章就叫做文言文 一是誦讀 這是最基本的 凡要求背誦的課文都要背得爛熟 不要求背誦的也要讀得十分流暢 二是用心領(lǐng)會(huì)課文的意思 不依靠譯文 三是自己動(dòng)手 積累詞語(yǔ) 學(xué)習(xí)方法 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 春秋時(shí)期魯國(guó)人 我國(guó)古代偉大的思想家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 世界十大思想家之首 他的主要思想是 仁 他被譽(yù)為 萬(wàn)世師表 至圣 圣人 關(guān)于孔子 孔子對(duì)鬼神宗教迷信活動(dòng)采取存疑態(tài)度 首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng) 主張 有教無(wú)類(lèi) 因材施教 注重 學(xué) 思 結(jié)合 其理論從修身 齊家 到治國(guó)平天下 政治 經(jīng)濟(jì) 軍事 倫理 教育 幾乎無(wú)所不包 相傳孔子出生地 山東曲阜尼山全貌 孔廟祭祀孔子的地方 孔府孔子嫡系子孫居住地 孔林 孔子墓地 山東曲阜 三孔 論語(yǔ) 屬語(yǔ)錄體散文 是記錄孔子及其弟子言行的書(shū) 共20篇 有語(yǔ)錄體 也叫格言體 對(duì)話(huà)體 敘事體三種體式 是研究孔子思想的主要依據(jù) 南宋時(shí) 朱熹把它列為 四書(shū) 之一 成為儒家的重要經(jīng)典 宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō) 半部 論語(yǔ) 治天下 論語(yǔ) 1 論 l n 語(yǔ)2 不亦說(shuō) yu 乎3 人不知而不慍 y n 4 三省 x ng 吾身5 傳 chu n 不習(xí)乎6 學(xué)而不思則罔 w ng 7 思而不學(xué)則殆 d i 8 誨 hu 女 r 知之乎9 是識(shí) Zh 也10 弘毅 y 11 然后知松柏之后凋 di o 也12 其恕 sh 乎 注意下列讀音 疏通文意 1 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎 人不知 而不慍 不亦君子乎 按時(shí) 通 悅 愉快 志同道合的人 了解 怨恨 惱恨 有道德修養(yǎng)的人 卻 固定句式 不亦 乎 譯作 不也是 嗎 理解 討論學(xué)習(xí)方法 態(tài)度與個(gè)人修養(yǎng) 不斷實(shí)習(xí) 方能牢固 學(xué)習(xí)之樂(lè) 遠(yuǎn)道而來(lái) 切磋促進(jìn) 人生之樂(lè) 自求長(zhǎng)進(jìn) 不怨他人 提高修養(yǎng) 注 孔子講的學(xué)習(xí) 包括禮 禮節(jié) 樂(lè) 音樂(lè) 射 射箭 御 駕車(chē) 詩(shī) 書(shū) 既要學(xué)書(shū)本 知識(shí) 又要實(shí)習(xí)各種技能 還要跟德育結(jié)合 2 曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 學(xué)而 譯 曾子說(shuō) 我每天多次的反省自己 替別人辦事是不是盡心竭力呢 跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢 老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢 第二則討論思想修養(yǎng)和正確的學(xué)習(xí)方法 子曰 溫故而知新 可以 之 為師矣 舊的 知識(shí) 領(lǐng)悟 可以 憑 這一點(diǎn) 做 了 3 第三則討論正確的學(xué)習(xí)方法 譯 孔子說(shuō) 在溫習(xí)舊知識(shí)后 能有新體會(huì) 新發(fā)現(xiàn) 就可以當(dāng)老師了 4 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 為政 譯 孔子說(shuō) 只讀書(shū)卻不思考 就會(huì)迷惑而無(wú)所得 只是空想?yún)s不讀書(shū) 就有陷入 邪說(shuō)的 危險(xiǎn) 討論正確的學(xué)習(xí)方法 5 子曰 由 誨女知之乎 知之為知之 不知為不知 是知也 為政 譯 孔子說(shuō) 由 教給你對(duì)待知與不知的態(tài)度吧 知道就是知道 不知道就是不知道 這就是聰明智慧 討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 6 子曰 見(jiàn)賢思齊焉 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 里仁 譯 孔子說(shuō) 看見(jiàn)賢人要想著向他看齊 看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病 討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 7 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 述而 譯 孔子說(shuō) 幾個(gè)人一同走路 其中必定有我的老師 我要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí) 看到自己也有 他們那些短處就要改正 討論正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 8 曾子曰 士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任 不亦重乎 死而后已 不亦遠(yuǎn)乎 泰伯 譯 曾子說(shuō) 士人不可以不胸懷寬廣 意志堅(jiān)定 因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命 路程又很遙遠(yuǎn) 把實(shí)現(xiàn) 仁 的理想看作自己的使命 不也很重大嗎 到死為止 不也很遙遠(yuǎn)嗎 討論思想修養(yǎng) 9 子曰 歲寒 然后知松柏之后凋也 子罕 譯 孔子說(shuō) 碰上 寒冷的冬天 才知道松柏樹(shù)是最后落葉的 討論思想修養(yǎng) 10 子貢問(wèn)曰 有一言而可以終身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 衛(wèi)靈公 譯 子貢問(wèn)道 有沒(méi)有一句可以終身奉行的話(huà) 孔子說(shuō) 那大概是 恕 道 吧 自己所討厭的事情 不要施加在別人身上 討論思想修養(yǎng) 比一比 看誰(shuí)背的快 學(xué)習(xí)態(tài)度 傳不習(xí)乎 知之為知之 不知為不知 是知也 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 見(jiàn)賢思齊焉 見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 學(xué)習(xí)方法 學(xué)而時(shí)習(xí)之 溫故而知新 可以為師矣 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 思想修養(yǎng) 人不知而不慍 不亦君子乎 歲寒 然后知松柏之后凋也 己所不欲 勿施于人 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 士不可以不弘毅 本課中出現(xiàn)的成語(yǔ) 溫故知新 任重道遠(yuǎn) 三人行 必有我?guī)熝?擇善而從 不亦樂(lè)乎 死而后已 己所不欲勿施于人 見(jiàn)賢思齊 1 你喜歡哪一則 2 你覺(jué)得哪一則對(duì)你啟發(fā)最大 4 你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言 思考討論 3 你覺(jué)得怎樣才能真正學(xué)到知識(shí) 文言文翻譯的原則 1 信 忠實(shí)于原文 字字落實(shí) 句句落實(shí) 不隨意增減 2 達(dá) 表意明確 語(yǔ)言通暢 語(yǔ)氣不走樣 3 雅 用簡(jiǎn)明 優(yōu)美 富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容 形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái) 文言文九字翻譯法 1留 專(zhuān)有名詞 人名等照譯 2補(bǔ) 補(bǔ)出省略