最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題附參考答案(三篇).docx

最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題（附參考答案(三篇)目錄：最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題附參考答案一最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題附答案二最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元調(diào)研卷及答案三- 1 -最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題附參考答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分） zh y lu x xn hi ji ji（_） （_） （_） （_）chng g tio chi kng xin yng gi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）郊（_） 渣（_） 誠(chéng)（_）效（_） 查（_） 城（_）胸（_） 低（_） 惜（_）淘（_） 底（_） 蠟（_）三、讀一讀，連一連。（10分）紅紅的 鼓勵(lì) 深深地 平息熱烈的 眼圈 漸漸地 鞠躬極大的 掌聲 早早地 來(lái)到四、想一想，選詞填空。（10分）興趣樂趣有趣（1）我最近對(duì)觀察蝸牛很感（_）。（2）小豆豆覺得沒有比鉆籬笆更（_）的事兒了。（3）養(yǎng)花給爺爺?shù)纳钤鎏砹嗽S多（_）。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）禮物滋潤(rùn)著我幼小的心田。（改為“被”字句）_2.那串鈴兒聲音好聽。 那串鈴兒比不上我最喜歡的鈴兒。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_3. 男孩鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)您把握的血抽一半給妹妹吧?！保ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)造句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）動(dòng)物氣象員至今為止，人類還不能十分精確地預(yù)報(bào)天氣，但動(dòng)物中卻有許多“活氣壓計(jì)”“活濕度計(jì)”“活溫度計(jì)”這些活儀器對(duì)大氣中的所有變化十分敏感。自古以來(lái)，人們就在實(shí)際生活中加以利用。動(dòng)物界有許多海生動(dòng)物，具備觀測(cè)暴風(fēng)雨的本領(lǐng)。生物工程學(xué)家根據(jù)多次觀察，發(fā)現(xiàn)水母是一個(gè)高度準(zhǔn)確的“活氣壓計(jì)”。研究發(fā)現(xiàn)，水母擁有可感受超聲波的“耳朵”，在暴風(fēng)雨發(fā)生前10至15個(gè)小時(shí)內(nèi)，它的“耳朵”就能清楚地聽到由水中傳來(lái)的超聲波。科學(xué)家根據(jù)水母“耳朵”的工作原理，制成了自動(dòng)預(yù)報(bào)大風(fēng)的“電子耳”裝置，提前10多個(gè)小時(shí)預(yù)報(bào)大風(fēng)。鳥類也是出色的氣象員。“兩個(gè)黃鸝鳴犟柳，一行白鷺上青天”，十分生動(dòng)地說明了黃鸝鳴唱和天氣的關(guān)系。諺語(yǔ)中也有“黃鸝鳴，天氣晴”的說法。杜鵑的嗚聲一出現(xiàn)，表示春天已到來(lái)，天氣將轉(zhuǎn)暖。深夜杜鵑聲聲不斷，預(yù)示來(lái)日天晴或較熱，正如農(nóng)諺所說“子夜杜鵑啼，來(lái)日曬干泥”。蜘蛛也會(huì)預(yù)報(bào)天氣。1794年的秋天，法國(guó)軍隊(duì)入侵荷蘭。當(dāng)時(shí)荷蘭無(wú)法阻擋法軍兵馬和大炮，只好打開運(yùn)河閘門，放水淹沒去路，阻擋法軍前進(jìn)。面對(duì)茫茫的大水，法軍只得準(zhǔn)備撤退。就在此時(shí)，法軍司令官發(fā)現(xiàn)了蜘蛛正在異乎尋常地加倍拉絲結(jié)網(wǎng)，努力筑巢。他立即命令停止撤退，原地待命。因?yàn)橹挥性谇缋蕠?yán)寒的天氣里，蜘蛛才會(huì)有此舉動(dòng)。果然，不久后氣溫驟然下降，荷蘭人水淹道路的計(jì)策也就白費(fèi)苦心，未能擋住法軍的進(jìn)攻。還有些昆蟲也能做出長(zhǎng)期的天氣預(yù)報(bào)。如蟬，它只要嗚叫，就說明氣溫已超過24。秋天時(shí)螞蟻把蟻窩筑得越高，該年冬天就越冷。1根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)在暴風(fēng)雨發(fā)生前10至20個(gè)小時(shí)內(nèi)，水母就能聽到超聲波。 （_）(2)深夜杜鵑嗚叫聲不斷，預(yù)示來(lái)日天晴或較熱。 （_）(3)秋天螞蟻把蟻窩筑得越高，來(lái)年冬天就越冷。 （_）2短文主要介紹了_、_、_等動(dòng)物氣象員。3第段是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。4你還知道哪些“動(dòng)物氣象員”的本領(lǐng)？（至少寫兩個(gè)）_1 2 水母 鳥類 昆蟲 3鳥類也是出色的氣象員。4青蛙在水面“啪嗒啪嗒”拍水時(shí)，說明天要晴了；蜻蜓低飛時(shí)，說明天要下雨了。七、習(xí)作。（15分）題目：我的同學(xué)要求：你的哪一位同學(xué)有哪些特別的地方讓你印象深刻？如外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、以及他（她）的愛好等。2.選擇一兩點(diǎn)寫下來(lái)。3.通過一件具體的事，寫清楚他（她）的特點(diǎn)。4.字?jǐn)?shù)在300字左右。_參考答案：一 茱萸 陋習(xí) 辛亥 佳節(jié) 唱歌 挑柴 空閑 應(yīng)該 二 郊外； 渣子； 誠(chéng)實(shí)； 效果； 檢查； 城市； 胸脯； 低下； 可惜； 淘氣； 河底； 蠟燭； 三 四 興趣 有趣 樂趣 五 我幼小的心田被禮物滋潤(rùn)著。 雖然那串鈴兒聲音好聽，但是比不上我最喜歡的鈴兒。 爸爸鄭重其事地叮囑我，一定要把這件事做好。六 6 / 16最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元試題附答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）wid d pi jng yn yun yng qin x chtng u zhu lsh ji ch jin ch 二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 倦（_） 晌（_） 優(yōu)（_）誨（_） 圈（_） 響（_） 憂（_）三、讀一讀，連一連。（10分）尖尖的 眼睛 甜甜地 讀書紅紅的 嘴巴 誠(chéng)懇地 笑燦爛的 公路 奇怪地 道歉筆直的 陽(yáng)光 專心地 問四、想一想，選詞填空。（10分）喜愛熱愛1奶奶家的小白狗十分惹人（_）。2我們都是（_）大自然的孩子?？上巯?請(qǐng)大家（_）食物，點(diǎn)餐時(shí)不要鋪張浪費(fèi)。4豆豆把新買的彩色鉛筆弄丟了，大家都覺得很（_）。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：牽牛花開了。牽?；ù灯鹆俗仙男±?。月光花在七點(diǎn)左右開放。_2.大雨一連下了五天五夜。_3.有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下去向遠(yuǎn)方。_4.不光是我一朵，一池的荷花都在動(dòng)。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）一路花香印度有個(gè)挑水工,每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家中,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對(duì)挑水工說:“我想向你道歉。”挑水工問:“為什么呢?”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬馈Ｌ羲ふf:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒。”當(dāng)他們上山時(shí),那只破水罐看見太陽(yáng)正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃Ｓ谑?它再一次向挑水工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥阌辛芽p,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”1聯(lián)系上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。完好無(wú)損:_日復(fù)一日:_2把形容兩只水罐特點(diǎn)的序號(hào)寫在括號(hào)里。A慚愧自卑B驕傲自大C神奇無(wú)比(1)完好的水罐（_）(2)破損的水罐（_） 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個(gè)_,他有兩只水罐,一只_,另一只_。他巧妙地利用_的水罐,澆灌路邊的_,留下了一路花香。4這篇短文告訴我們()。A有能力就顯擺,沒能力就甘心退后B世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身的價(jià)值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮作用七、習(xí)作。（15分）什么事情讓你最開心呢？讓你開心的原因是什么？以“開心的一件事”為題寫一篇習(xí)作。要求：語(yǔ)言通順，圍繞“開心”，把事情的經(jīng)過寫具體，條理清楚，中心明確。_參考答案：一 偉大 搭配 經(jīng)驗(yàn) 鴛鴦 謙虛 池塘 歐洲 歷史 接觸 檢查二 后悔 疲倦 晌午 優(yōu)秀 教誨 圈地 響聲 憂傷 三 四 喜愛 熱愛 愛惜 可惜 五 1.月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。 2.大雨沒喘氣一連下了五天五夜。 3.有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 4.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 六 1 完整沒有破損。 過了一天又一天,比喻日子久,時(shí)間長(zhǎng)。 2 B A 3 挑水工 有條裂縫 完好無(wú)損 有條裂縫 花兒 4B11 / 16最新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元調(diào)研卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（20分）y y gng x chng do ji shng s lio ji yu ji jin xi yng 二、比一比，再組詞。（10分）朝（_） 例（_） 慢（_） 待（_）潮（_） 列（_） 漫（_） 特（_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛的 鹿角綻開的 花朵圓溜溜的 珊瑚彩色的 眼睛各種各樣的 西沙群島分枝的 條紋四、想一想，選詞填空。（10分） 盡管還是 雖然但是 不是而是 無(wú)論總是1. 蜜蜂（_）飛到哪里，（_）可以回到原處。2.蜜蜂靠的（_）超常的記憶力，（_）一種我無(wú)法解釋的本能。3.它們（_）逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但（_）飛回來(lái)了。4.（_）手被蜜蜂刺了好多下，（_）我一直堅(jiān)持著。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1大龍蝦全身披甲,劃過來(lái),劃過去,樣子挺威武。(仿寫擬人句)(1)小青蛙_。(2)蝴蝶_。1除了瀝青的大路,都是用細(xì)沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響。(在橫線上填入表示聲音的詞語(yǔ))(1)雨點(diǎn)_地落在房頂上。(2)小鬧鐘_地走動(dòng)著。六、閱讀短文，回答問題。（20分）一枚硬幣兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看地走了過去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒出息。猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒出息。兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此很不理解，說：“你這么沒出息的人怎么能這么快就發(fā)了？”猶太青年說：“因?yàn)槲覜]像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問題的答案。1寫近義詞。鄙夷（_）感慨（_）2仔細(xì)閱讀短文，然后填空。對(duì)待一枚硬幣，英國(guó)青年_猶太青年_結(jié)果，英國(guó)青年_猶太青年_3“你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢？”是一個(gè)_句。改為陳述句：_4猶太青年成為老板的“秘訣”是什么？_5你覺得應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，為什么，這使你明白了什么？_6讀下面的句子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫一句話。英國(guó)青年并非不要錢，而是因?yàn)樗劬Χ⒅氖谴箦X而不是小錢，所以，他的錢總在明天。_七、習(xí)作。（15分）在我們的周圍有很多美麗的風(fēng)景和許多有趣的現(xiàn)象，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你用會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察吧，