2019年小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元自測題.doc

2019年小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第五單元自測題一、看拼音，寫詞語。(10分)zh h hun h xn s xing shu zu g yu pn( ) ( ) ( ) ( ) ( )qun tou jio k tu mo shu gun x ch wng wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞。（8分）恰( ) 緩( ) 惱( ) 墊( )給( ) 暖( ) 腦( ) 熱( )掩( ) 輸( ) 默( ) 推( )淹( ) 偷( ) 墨( ) 稚( )三、詞語填空。（10分）1.左顧右盼 （ ）口（ ）聲 （ ）驚（ ）怪 （ ）轅（ ）轍2.五湖四海 （ ）面（ ）方 （ ）嘴（ ）舌 成（ ）上（ ）3.博覽群書 學(xué)而（ ）（ ） （ ）（ ）會(huì)神 （ ）（ ）不倦 任選一個(gè)寫一句話。（ ）：_。四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。（7分）1、沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。 （ ）（2）爸爸的話引起我的沉思。 （ ）（3）這桌子實(shí)在太沉，我們根本搬不動(dòng)。 （ ） 2、抽：A、把夾在中間的東西取出 B、植物長出 C、打 D吸（1）樹木抽出了新的枝條。 （ ）（2）他從信封里抽出信紙，展開來讀。 （ ）（3）趕車人用鞭子一抽，馬兒就跑了起來。 （ ）（4）池塘里的水已經(jīng)被抽干了。 （ ）五、選詞填空。（8分）神氣十足 垂頭喪氣 異口同聲 七嘴八舌1、打了勝戰(zhàn)的公雞( )地邁著步。2、唉，又犯錯(cuò)誤了！小明( )地回家。3、看到精彩的表演，人們( )地喊：“好！”4、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們( )地議論著。因?yàn)樗?如果就 一就 不但而且1、這個(gè)小姑娘傷得很重，（ ）不立刻搶救，（ ）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。2、哥哥（ ）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（ ）唱歌也很棒。3、（ ）老師生病了，（ ）沒有來上課。4、只要鈴聲（ ）響，同學(xué)們（ ）迅速地進(jìn)入教室。 六、我會(huì)按要求改寫句子(6)1、難道我們不該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句） 2、白云飄來飄去。（擴(kuò)句） 3、下課后，我被老師叫到了辦公室。（改“把”字句） 七、課文理解(9)1、“我想去尋找（ ）在他們心靈深處的、他們自己還沒有（ ）到的極為珍貴的東西。”這“極為珍貴的東西”是指（ ）2、“小姑娘咽了一口唾沫，把水灌遞給了這個(gè)過路人?！薄把省弊屛覀兏械剑?），在這種情況下，她還是把水罐遞給那個(gè)素不相識(shí)的過路人，說明（ ）。3、榆樹高，槐樹壯。梧桐樹葉像手掌。（ ）開花紅似火，（ ）花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。八、閱讀課文片斷，回答下面問題。（15分） （一）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢 謝謝你 醫(yī)生說 你叫什么名字“阮恒?！?、短文一共有（ ）個(gè)自然段。（1分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思（ ）課文中說“輸血迫在眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會(huì)（ ）。4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒（ ）5、“忽然又放下去，然后又舉起來?！闭f明阮恒( ) （二） 媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我十分羨慕。我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一下地挖。不到一頓飯的工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手就沒有歇過，不停地為家人服務(wù)。買菜、煮菜、洗洗刷刷、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間，家里所有的活她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經(jīng)它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子；一套舊衣服，經(jīng)它拼湊就改成我喜歡的新衣；幾個(gè)線團(tuán)，經(jīng)它編織就成為漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過來，一針過去，針針顯得那樣歡快！每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確，我在一旁仔細(xì)地瞧：簡直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手！ 1、 在橫線上加一個(gè)合適的題目2、 第4自然段帶點(diǎn)的詞語用得不合適，請(qǐng)改過來。 3、 短文是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)抄下來。 4、媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪里？用“”畫出來。5、媽媽的手有兩個(gè)特點(diǎn)，（ ）和（ ）。6、文中小作者羨慕媽媽的雙手，你羨慕媽媽的什么呢？為什么？ 九：習(xí)作（18分）寫一兩件你和父母之間發(fā)生的感人的事。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。 附送：2019年小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第八單元測試卷班級(jí)： 姓名： 成績：一、 看拼音，寫詞語。hn zi p tng q do zhng zh( ) ( ) ( ) （ ）gun gi t xi qu sho rn sho( ) ( ) ( ) （ ）二、 比一比，再組詞。異（ ）繼（ ）旅（ ）歸（ ）導(dǎo)（ ）斷（ ）旋（ ）舊（ ）載（ ）栽（ ）端（ ）練（ ）截（ ）裁（ ）瑞（ ）練（ ）三、 按要求寫詞語。1、 仿“四面八方”寫三個(gè)含有數(shù)字的詞語。 2、 仿“人山人海”寫三個(gè)ABAC形式的詞語。 3、 仿“南轅北轍”寫三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語。 4、填空。1、八仙過海 2、孫悟空大鬧天宮 3、 多多益善4、張飛穿針 5、你還能寫一句歇后語嗎？ 五、 默寫與神話故事有關(guān)的一首古詩。 六、 修改病句。1、 我們要愛護(hù)時(shí)間。 2、 老師給我們講了一個(gè)有一個(gè)許多感人的故事。 3、 他們?cè)陉柟庀露冗^了一個(gè)快樂的夜晚。 七、 閱讀短文，完成練習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。老大爺說：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜的看著女孩兒被他們拉走，到了河伯娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆吷戏乓粭l葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮?！蔽鏖T豹問：“那么漳河發(fā)過大水沒有呢？”老大爺說：“沒有發(fā)過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。”西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?、用“”畫出下面句子中表示動(dòng)作的詞，并回答問題。西門豹到了那個(gè)地方，看到田野荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。（1） 西門豹發(fā)現(xiàn)的問題是： （2） 西門豹發(fā)現(xiàn)問題后是這樣的做： 2、 理解句子的意思，在正確的句意后打“”。西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊?！保?）西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。 （ ）（2）這是西門豹說的反話，準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。 （ ）3、這個(gè)地方越來越窮是什么原因？答： 4、 照樣子寫詞語。眼睜睜 八、閱讀短文，回答問題。日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面上的青煙還沒有散去，隱隱約約的還看得到天邊的星辰和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像被上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。1、這篇短文一共有（ ）句。2、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。3、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中