七年級(jí)語文上冊(cè)《本命年的回想》導(dǎo)學(xué)案（無答案）.doc

本命年的回想一、導(dǎo)入“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿樓”（寫下來），對(duì)聯(lián)，春節(jié)時(shí)出現(xiàn)頻率比較多。貼對(duì)聯(lián)估計(jì)也成為現(xiàn)實(shí)中為數(shù)不多的幾個(gè)還留有年味的活動(dòng)之一。可惜啊。老聽老人們說舊時(shí)新年如何熱鬧，今天我們就跟隨作家劉紹棠到他的家鄉(xiāng)北京郊外運(yùn)河邊的村莊，去過一個(gè)舊時(shí)的年，一起熱鬧熱鬧。我們一齊把課題讀一下。（生齊讀）哪位同學(xué)來說說什么是“本命年”？【我國習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。如子年出生的人屬鼠，再遇 子年，就是這個(gè)人的本命年。（頁下注釋一）】哪位來解釋一下題目？【本命年的回想即本命之年回憶往事】下面我們來認(rèn)識(shí)一下本文的作者（劉紹棠：我國著名作家。40多年的文學(xué)生涯，他致力于“中國氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”的文學(xué)創(chuàng)作。）2、 整體感知師范讀第一小節(jié)，學(xué)生接力讀課文。要求：讀得正確流利。評(píng)價(jià)想想文中哪一小節(jié)描寫了北京郊外運(yùn)河地區(qū)人們過大年的情況？第四小節(jié)再次默讀，自主思考，寫了幾件事。要求正確、簡潔概括文中所寫過年習(xí)俗。教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句圈點(diǎn)批注，理清條理，加以概括。【1.炒年貨2.吃臘八粥3.買糖果4.挑絨花5.殺牲畜6.備糕點(diǎn)7.送灶王爺8.換門神9.守歲10.拜新年】預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒觀摩了這十項(xiàng)過年的活動(dòng)，你們最想?yún)⑴c其中的哪些活動(dòng)？3、 體味語言?？磥碜髡邔懙谜?zhèn)魃癜?，就這么寫文字就牢牢抓住了我們的心。這不奇怪，我們?cè)賮硌a(bǔ)充認(rèn)識(shí)一下作者。他的作品貼近農(nóng)村鄉(xiāng)土生活，語言通俗流暢，明白如話。長期致力于“中國氣派，民族風(fēng)俗，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作思想，被譽(yù)為“京郊風(fēng)俗畫家”。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊，看來我們是得好好地來挖掘一下劉紹棠語言上的過人之處。本文語言很有表現(xiàn)力，往往不多幾筆就能把某一生活情景生動(dòng)傳神地勾勒出來還是第四小節(jié)，還是讀，這次找出你喜歡的語句并說說理由。和大家一起談?wù)?。參考：寫炒年貨，不但正面寫炒了一鍋又一鍋，還寫“土炕燙得能烙餅”，可見燒了多少柴禾，炒了多少年貨；玉米粒兒在鐵鍋里“畢剝畢剝響”，與奶奶執(zhí)鏟時(shí)口中念念有詞，充分表現(xiàn)了氣氛的濃烈和炒年貨中寄托的深義；“吃得我食火上升，口舌生瘡”，既側(cè)面表現(xiàn)了“大吃大嚼”的情景，也增添了幾分幽默的情趣；寫挑絨花，體現(xiàn)觀察人物細(xì)致入微，描寫人物細(xì)膩生動(dòng)；寫送灶王，虔誠的愿望寄托于滑稽的舉止中，如實(shí)寫來，自有幽默在其中，表現(xiàn)父老鄉(xiāng)親的可愛而又可笑；寫換門神，“換崗”一詞很幽默。最欣賞的如第三段：A、預(yù)熱增溫紅火發(fā)燒用詞基本上屬于同一類型而程度有異，協(xié)調(diào)而精確。 B、臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病引用炒年貨歌（學(xué)會(huì)引用生活中的諺語、民謠。） C、食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。既側(cè)面寫“大吃大嚼”的情景，也增添了幾分幽默的情趣。（民俗風(fēng)景圖） D、課后練習(xí)二：臘八粥由“小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子”熬成，可謂營養(yǎng)豐富；“占全了色香味”可謂達(dá)到了食品的高境界；“舍不得吃”而又吃起來“沒有個(gè)夠。（十分富于情趣） E、“一片殺豬宰羊的哀鳴”似有點(diǎn)同情 肥雞要被“開刀問斬”似有點(diǎn)從嚴(yán)宣判（很有點(diǎn)情味） F、從糖果上摳下幾塊糖黏兒，抹在灶王爺?shù)淖齑缴?，叮囑他“上天言好事，下界才能保平安?！彬\的愿望寄托于愚昧的舉止之中，如實(shí)寫來，自有幽默在其中，表現(xiàn)了父老鄉(xiāng)親的可愛又可笑。 G、換門神的細(xì)節(jié)描寫同樣具有虔誠和愚昧兩個(gè)側(cè)面 明確：文章對(duì)過年的每一點(diǎn)回憶，都是一幅民俗風(fēng)景畫。生動(dòng)而傳神，能激起我們對(duì)生活經(jīng)歷的相關(guān)感受。示例：“村南村北，村東村西，一片殺豬災(zāi)羊的哀鳴。站雞籠子里，喂養(yǎng)了一個(gè)月的肥雞，就要被開刀問斬?！?明確：不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛?！耙黄瑲⒇i宰羊的哀鳴”，似乎有點(diǎn)同情；肥雞要被“開刀問斬”，似乎有點(diǎn)從嚴(yán)宣判。讀起來很有情味。 作者語言生動(dòng)傳神，不多幾筆，勾勒了一派熱鬧的生活情景，文章對(duì)大年的每一點(diǎn)回憶，都是體現(xiàn)民風(fēng)民俗的圖景畫。 4、 深入探究：春節(jié)習(xí)俗中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵：真熱鬧啊，可春節(jié)真的就只是熱鬧熱鬧嗎？想想我們一開始給大家出示的對(duì)聯(lián)“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿樓”，春節(jié)為什么貼這個(gè)？同樣，從作者家鄉(xiāng)過年的場(chǎng)面看我們民族過年的習(xí)俗，除了歡天喜地的飽嘗一年的勞動(dòng)成果外，在隆重火熱的氣氛中，還寄托了人們的期盼？一起討論一下，都寄托著那些期盼？生小組合作討論后發(fā)言【1、辛苦一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；2、展望未來，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；3、合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程?！孔屛覀儙е敲篮玫钠谂?，再次有感情地朗讀第四小節(jié)。生齊讀第四小節(jié)課文小結(jié)：作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 五、今昔“年”對(duì)比 1.隨著時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在近幾年里也有了很大的變化，人們過年的方式越來越豐富，說說你現(xiàn)在新年是怎么過的？ 明確：春節(jié)旅游，上網(wǎng)、電話拜年，短信拜年、吃年夜飯、拿