2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 植物媽媽有辦法 3教案 長(zhǎng)春版.doc

2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 植物媽媽有辦法 3教案 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與目標(biāo)：2.過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)課文，了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛(ài)大自然的情趣；教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、蒼耳實(shí)物、植物圖片。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。教學(xué)程序設(shè)計(jì)意圖備注第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)重點(diǎn) 借助課文識(shí)字。教學(xué)過(guò)程一、趣味小實(shí)驗(yàn)，揭示板塊主題。 1.同學(xué)們，你們相信嗎？生活中到處都有科學(xué)!有的同學(xué)說(shuō)他不信，不信沒(méi)有關(guān)系，今天老師給同學(xué)們看生活中的一個(gè)小現(xiàn)象，看完咱們?cè)僬f(shuō)！ 2.做實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)杯子中注滿水，把一根筷子插人水中，讓同學(xué)來(lái)觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。你們知道筷子為什么插入水中好像折了一樣嗎？老師告訴你們這就是物理學(xué)中的光的折射現(xiàn)象。(如果有學(xué)生回答出來(lái)老師要表?yè)P(yáng)他知識(shí)豐富。) 3.生活中這樣的例子還有很多，今人我們要學(xué)習(xí)的第六板塊中就有很多這樣的科學(xué)知識(shí)，我們齊讀板塊課題。(板書板塊課題)你們熱愛(ài)科學(xué)嗎？誰(shuí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一板塊，訛就是熱愛(ài)科學(xué)的好孩子!二、問(wèn)題導(dǎo)入。 我們?nèi)祟惓鋈ヂ眯杏泻芏喾N方式，可以坐汽車、坐火車、乘飛機(jī)等等，那么你們知道植物旅行靠什么嗎？下面我們就來(lái)看一看吧!三、熟讀課文，回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)生字。 1.師范讀課文。 2.學(xué)生自讀課文，注意讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字的讀音。 3.找同學(xué)讀課文的第一段。(讀得流利的同學(xué)要對(duì)他能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)提出表?yè)P(yáng))，這一段給我們提出了一個(gè)什么問(wèn)題？ (植物旅行靠什么？)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？學(xué)習(xí)“植”字?？梢杂貌考M合法學(xué)習(xí)，“木+直：植” 當(dāng)學(xué)生組詞“植物”時(shí)，學(xué)習(xí)“物”字。 4.課文的第二段講的是誰(shuí)，怎樣旅行呢？讀第二段。(板書“蒲公英降落傘”)書中提到的“降落傘”是什么呢？(學(xué)生講一講自己見(jiàn)過(guò)的蒲公英的樣子。)學(xué)習(xí)“就”字。學(xué)習(xí)“能”字；(用字謎的方法：字謎：“育無(wú)頭，比移位；讀寫算，樣樣會(huì)?！?這一段有一個(gè)四字詞語(yǔ)是哪個(gè)？ (紛紛出發(fā)是什么意思呢？學(xué)習(xí)“紛”字?？梢耘c“分”對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)， 5.你們知道什么是蒼耳嗎？(用實(shí)物投影展示蒼耳的圖片。) 蒼耳媽媽的辦法是什么呢？(板書“蒼耳鎧甲”)你見(jiàn)過(guò)鎧甲嗎？穿上“鎧甲”的蒼耳可以去田野、山洼。學(xué)習(xí)“洼”字。 6.課文中講的最后種植物是什么？它的媽媽又有什么好辦法呢？(板書“豌豆曬太陽(yáng))學(xué)習(xí)“曬”字。謎語(yǔ)：太陽(yáng)西沉。 7.齊讀最后一段，你讀懂了什么？(我們不應(yīng)該粗心，應(yīng)該做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的細(xì)心的孩子。)學(xué)習(xí)“粗”。8.認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字。四、練習(xí)。1.區(qū)別字組詞。植( ) 紛( ) 就( )洼( )值( ) 分( ) 驚( ) 蛙( )22.填表格：(師板書在黑板上)植物媽媽有辦法蒲公英降落傘蒼耳( )豌豆( ) 五、作業(yè)。 回家找一找其他植物傳播種子的方法。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)寫字，背誦課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固 1.認(rèn)讀要求會(huì)寫的生字卡片。2.完成課后練習(xí)一，注意帶點(diǎn)字的讀音。3.背誦課文。(要根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件、努力程度提出表?yè)P(yáng)。)二、指導(dǎo)書寫生字。三、有感情地讀課文，并試著背誦下來(lái)。四、作業(yè)。1.書寫生字。2.把這篇課文背誦給家長(zhǎng)聽(tīng)。五、練習(xí)。 1.多音字。 d 得 de di削 2.根據(jù)課文連線 離開(kāi) 出發(fā) 輕輕 觀察 仔細(xì) 媽媽 紛紛 吹過(guò) 3.成語(yǔ)填空。 五彩繽(紛) (能)工巧匠 (粗)枝大葉第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成書后練習(xí)題。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)書后練習(xí)，靈活掌握所學(xué)知識(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)字詞。二、完成課后練習(xí)。1.完成課后練習(xí)2。學(xué)生口頭造句然后把詞語(yǔ)寫下來(lái)2.完成課后練習(xí)3。再說(shuō)一說(shuō)你知道的反義詞。降升 重輕 細(xì)粗3.完成課后練習(xí)4。說(shuō)一說(shuō)你知道的植物傳播種子的方法。三、作業(yè)。把自己所知道的和從同學(xué)那里了解到的植物傳播種子的方法制作成卡片。學(xué)習(xí)卡片 年 班姓名附送：2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 植物媽媽有辦法 4教案 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式，激發(fā)學(xué)生觀察事物和熱愛(ài)大自然的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：插圖、生字、生詞卡片、幻燈片；蒲公英、蒼耳、豌豆實(shí)物標(biāo)本。教學(xué)重點(diǎn)：記憶生字，了解三種植物傳播種子的方式。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初步了解課文，識(shí)記生字。教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：1.揭示課題，板書課題。2.朗讀課題，提出思考問(wèn)題。二、學(xué)生自由讀課文： 要求：1.遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己想方設(shè)法解決。2.一邊讀一遍畫出二類生字。三、認(rèn)讀生字，識(shí)記字形。1.認(rèn)讀12個(gè)二類生字。2.分析生字：植：左右 形近字：值 植物植樹種植物：左右 實(shí)物 物件 物品 動(dòng)物紛：左右 紛紛 眾所紛紜大雪紛紛就：左右 就是就業(yè)就好能：左右可能 不能 能不能能力洼：形近字：哇蛙娃 泥洼 坑洼曬：形近字：灑 曬太陽(yáng)日曬暴曬粗： 左右粗大 粗心大葉粗獷1. 認(rèn)讀生字 2. 指導(dǎo)書寫3.讀課文：強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：感悟課文，背誦課文。教學(xué)過(guò)程：一、讀課題：引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。1.“植物媽媽”指什么？（能傳播種子，繁衍后代的植物）2.他有些什么辦法？二、理解課文內(nèi)容。1.自讀課文：有幾小節(jié)？2.聽(tīng)老師范讀課文：想想課文講了什么?畫出不懂的地方。3.讀第一小節(jié)：了解“孩子、長(zhǎng)大、四海為家的意思？4.地第二、三、四節(jié)：了解三種植物視怎樣傳播種子的？（兩個(gè)條件：本身?xiàng)l件；外界條件）5.讀第五小節(jié)：“很多很多”說(shuō)明什么？你能想到什么？6.小組討論：說(shuō)說(shuō)你還有哪些植物傳播種子的方式。三、指導(dǎo)朗讀課文（第一段：疑問(wèn)語(yǔ)氣）用引讀方式指導(dǎo)朗讀。(停頓 重音感情)四、指導(dǎo)背誦。提示：1.看圖畫指導(dǎo)。2.先背開(kāi)頭、結(jié)尾兩段，再依次記住蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子。五、作業(yè)：背誦課文。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)與練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固：1.分小節(jié)讀課文。2.背誦課文。3.聽(tīng)寫生字。二、讀詞語(yǔ)。炸開(kāi) 粗心 啥辦法 得到準(zhǔn)備 觀察 曬太陽(yáng) 能力三、讀一讀，寫一寫。1.讀詞語(yǔ)：植物 告別 知識(shí) 四海為家山洼 辦法 紛紛出發(fā)2.寫話。自己選擇喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。四、填一填。升粗 輕 失 降（ ） 重