日語(yǔ)n1學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

日語(yǔ)n1學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：日語(yǔ)N1復(fù)習(xí)計(jì)劃N1復(fù)習(xí)計(jì)劃（1）前兩個(gè)月鞏固基礎(chǔ)。最開(kāi)始的兩個(gè)月并不推薦大家直接就開(kāi)始做真題，真題是很珍貴的資源，是能檢測(cè)自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而已。那么打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么呢？1、每天日語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)力一定要現(xiàn)在就開(kāi)始練了，早一天開(kāi)始就多一份機(jī)會(huì)。做聽(tīng)寫(xiě)是練聽(tīng)力最好的方法之一，但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽(tīng)寫(xiě)去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看到成效的。去聽(tīng)寫(xiě)酷每天練習(xí)日語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)2、精讀雙語(yǔ)文章。閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭，但老師從來(lái)就沒(méi)為閱讀而煩惱過(guò)，歸根結(jié)底，還是平時(shí)日文看的多，日語(yǔ)說(shuō)的多，很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語(yǔ)的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式，到了考場(chǎng)上就不會(huì)被日本人繞來(lái)繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向啦。其次，看日語(yǔ)文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書(shū)可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當(dāng)方便，非常給力。看滬江日語(yǔ)各類(lèi)美文3、背單詞、看語(yǔ)法書(shū)。N1考試要求有10000的詞匯量，所以再不開(kāi)始背就來(lái)不及啦！背單詞的時(shí)候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶，這樣才能達(dá)到最好的效果。第一遍背的時(shí)候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔(dān)心第一天背過(guò)的第二天就忘了一半？沒(méi)有關(guān)系，最重要的是先過(guò)一遍，有個(gè)印象，急啥，第二階段的題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，還有好幾遍要背呢。語(yǔ)法書(shū)也要先看一遍再去做練習(xí)題，一點(diǎn)N1的語(yǔ)法基礎(chǔ)都沒(méi)有，當(dāng)然是看到這個(gè)語(yǔ)法也不懂，看到那個(gè)語(yǔ)法也沒(méi)見(jiàn)過(guò)啦。所以首先要買(mǎi)本N1語(yǔ)法大全之類(lèi)的書(shū)，從頭到尾過(guò)一遍，有個(gè)大致的印象了再去做題。一本語(yǔ)法大全在備考時(shí)是很必須的，可以當(dāng)字典，還可以帶到考場(chǎng)做最后一遍復(fù)習(xí)吶。最后呢，建議大家最好是每天定量進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如，每天背50個(gè)單詞，10條語(yǔ)法等等，每天堅(jiān)定不移地執(zhí)行，才能達(dá)到最棒的復(fù)習(xí)狀態(tài)！玩滬江學(xué)游，輕松背單詞4、復(fù)習(xí)N2、N3的知識(shí)。經(jīng)過(guò)去年的兩次考試，想必大家也已經(jīng)感覺(jué)到了N1已經(jīng)沒(méi)有范圍神馬的可言了！現(xiàn)在老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，就是因?yàn)橛性S多同學(xué)叫難的題目，其實(shí)是N3N2水平的基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)沒(méi)打好，上層建筑再怎么搭也是白搭，所以趁著現(xiàn)在還有時(shí)間，建議大家多多鞏固一下N3N2的基礎(chǔ)語(yǔ)法和單詞，不僅是為了考試，對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)整體都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懶了哦?。?）第三個(gè)月題海戰(zhàn)術(shù)。打了兩個(gè)月的基礎(chǔ)，差不多就該進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演練階段啦。老師個(gè)人是比較推崇題海戰(zhàn)術(shù)的，做題得來(lái)的知識(shí)比背書(shū)要記憶深刻地多。1、階段性自我分析題海戰(zhàn)術(shù)，并非盲目地往題海里鉆。新能力考講究總體實(shí)力和平均實(shí)力的平衡，不能偏科，而且每科至少還都要在中上水平才有成功的機(jī)會(huì)。所以，在扎進(jìn)題海里之前，首先對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行自我分析是不可或缺的一步。你的優(yōu)勢(shì)是哪一部分？劣勢(shì)是哪一部分？在平常的做題練習(xí)中，許多同學(xué)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)還是心中有數(shù)的。也不排除有的同學(xué)平常習(xí)題做的少，對(duì)自己的情況并不清楚。那么老師推薦你先去找一套歷年真題，按照標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間給自己來(lái)一次考試。不是新題型的試卷也沒(méi)有關(guān)系，但最好是真題而不是模擬題?？纪曛髮?duì)照答案給自己打分，就差不多能得出一個(gè)分析結(jié)果了。去網(wǎng)店看看有哪些能力考真題書(shū)一般來(lái)說(shuō)，【閱讀、聽(tīng)力】?jī)刹糠州^弱的同學(xué)，是由于平時(shí)接觸日文太少，很少閱讀日語(yǔ)文章或者看日劇動(dòng)漫，導(dǎo)致耳朵對(duì)日語(yǔ)很不習(xí)慣，也看不懂日本人的思維方式。而【文詞、語(yǔ)法】部分較弱的同學(xué)，可能是平常日劇動(dòng)漫看的多，但書(shū)本、習(xí)題做的很少而導(dǎo)致的。先了解了自己的弱項(xiàng)之后，就可以進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化復(fù)習(xí)咯。2、錯(cuò)題及時(shí)分析總結(jié)一開(kāi)始做題，肯定是瘋狂地錯(cuò)，但是不要灰心，好好總結(jié)錯(cuò)題經(jīng)驗(yàn)，慢慢進(jìn)步，一個(gè)月下來(lái)，慢慢地就會(huì)越錯(cuò)越少了。就像語(yǔ)法，最開(kāi)始覺(jué)得每個(gè)語(yǔ)法都很陌生，做了幾百道題以后，每個(gè)語(yǔ)法都見(jiàn)過(guò)好幾遍了，想做錯(cuò)都難。材料方面，真題為主，其他習(xí)題為輔。現(xiàn)在大多數(shù)的經(jīng)典教材都是老題型的，比某些新題型的書(shū)含金量可能更高些，所以教材方面，不是新題型的也沒(méi)有關(guān)系，重在把握知識(shí)點(diǎn)就好了。題海戰(zhàn)術(shù)切忌只看量不看質(zhì)，做完的題目千萬(wàn)別那么丟了，做錯(cuò)的題一定要好好地分析透徹了，弄懂了，這些題才沒(méi)有白做。做錯(cuò)的題記得好好收集起來(lái)，最后階段的復(fù)習(xí)還能派上大用場(chǎng)呢！（3）第四個(gè)月?？肌?fù)習(xí)總結(jié)。到了最后一個(gè)月，復(fù)習(xí)也漸漸進(jìn)入了白熱化階段。這時(shí)候同學(xué)們很容易犯的毛病是陷入焦躁心理。為什么正確率不見(jiàn)提高？為什么還是這也不會(huì)那也不會(huì)？千萬(wàn)別急，這很有可能就是個(gè)瓶頸，是個(gè)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變階段，挺過(guò)去你的能力就會(huì)有很大的提升哦！所以不要灰心氣餒，累了煩了就出去散個(gè)步，看場(chǎng)電影，跟朋友逛個(gè)街什么的，補(bǔ)充一下元?dú)庠倮^續(xù)努力，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持下去就能看到勝利的曙光啦！1、適應(yīng)新題型最后一個(gè)月，除了不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)以外，很重要的一點(diǎn)就是適應(yīng)新題型。新題型和老題型是很不一樣的，一定要進(jìn)行一定的適應(yīng)訓(xùn)練才行。誒等等，先別著急著做題，先摸清楚新題型的特點(diǎn)，改革到底改了哪再動(dòng)手哈。N1改革應(yīng)試全解析2、提升解題速度去年有不少的同學(xué)告訴我考試時(shí)卷子沒(méi)做完，結(jié)果幾分之差遺憾落敗。時(shí)間的把握也是同學(xué)們平常練習(xí)中經(jīng)常遺漏的一點(diǎn)?？紙?chǎng)上是爭(zhēng)分奪秒，基本上是沒(méi)用多余的時(shí)間給你東想西想，更不可能看篇閱讀翻個(gè)幾十次字典。所以在最后一個(gè)月里，大家要多給自己空出大塊的時(shí)間進(jìn)行模擬考試，做題時(shí)要以考試的狀態(tài)去進(jìn)行，不要查字典翻書(shū)，限定各部分的做題時(shí)間，有意識(shí)地提升做題速度。滬江日語(yǔ)能力考?？?、復(fù)習(xí)錯(cuò)題集錯(cuò)題是非常寶貴的資源，大家可能會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有的題，第一次做是錯(cuò)，第二次做還是錯(cuò)，第三次結(jié)果做還是錯(cuò)，第四次已經(jīng)搞不清哪個(gè)是對(duì)哪個(gè)是錯(cuò)了。做錯(cuò)一次的題很容易就做錯(cuò)第二次，在這種題目上失分就太冤枉了。所以，一方面，當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題，當(dāng)時(shí)就要翻書(shū)翻字典給弄清楚了，千萬(wàn)別不明不白就過(guò)去了。其次，在題海戰(zhàn)術(shù)時(shí)用過(guò)的資料千萬(wàn)別丟了，可以整理成錯(cuò)題本，在考前幾天學(xué)不進(jìn)新東西的時(shí)候，就多看看以前的錯(cuò)題吧。有同學(xué)可能還想問(wèn)，那考前幾天要做些什么？考試時(shí)要注意什么？有沒(méi)有什么解題技巧？關(guān)于這些問(wèn)題，以后老師們還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)相關(guān)的文章指導(dǎo)大家，現(xiàn)在，咱們就腳踏實(shí)地地把最基本的知識(shí)學(xué)好吧！技巧神馬的都是浮云，實(shí)力才是王道，大家趕緊動(dòng)手列好學(xué)習(xí)計(jì)劃，拿起書(shū)本行動(dòng)起來(lái)吧！篇二：如何制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃如何制定日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃（ 1 ）前兩個(gè)月鞏固基礎(chǔ)。 最開(kāi)始的兩個(gè)月并不推薦大家直接就開(kāi)始做真題， 真題是很珍貴的資源， 是能檢 測(cè)自己水平比較有效的依據(jù)， 在基礎(chǔ)不牢的時(shí)候就去盲目做真題只是浪費(fèi)資源而 已。那么打基礎(chǔ)應(yīng)該做些什么呢？1 、每天日語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)力一定要現(xiàn)在就開(kāi)始練了，早一天開(kāi)始就多一份機(jī)會(huì)。做聽(tīng)寫(xiě)是練聽(tīng)力最好的方法之一，但是需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽(tīng)寫(xiě)去吧，堅(jiān)持一個(gè)月，一定能看到成效的。2、精讀雙語(yǔ)文章。閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭，但老師從來(lái)就沒(méi)為閱讀而煩惱過(guò)，歸根結(jié)底，還是平時(shí)日文看的多，日語(yǔ)說(shuō)的多，很容易就能理解日本人的表達(dá)方式。所以老師很推薦大家多看日語(yǔ)的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達(dá)模式，到了考場(chǎng)上就不會(huì)被日本人繞來(lái)繞去曖昧不清的表達(dá)搞的暈頭轉(zhuǎn)向 啦。其次，看日語(yǔ)文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書(shū)可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當(dāng)方便，非常給力。3、背單詞、看語(yǔ)法書(shū)。N1考試要求有10000的詞匯量，所以再不開(kāi)始背就來(lái)不及啦！背單詞的時(shí)候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶，這樣才能達(dá)到 最好的效果。第一遍背的時(shí)候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔(dān)心第一天背過(guò)的第二天就忘了一半？沒(méi)有關(guān)系，最重要的是先過(guò)一遍， 有個(gè)印象，急啥，第二階段的題海強(qiáng)化，第三階段的考前復(fù)習(xí)，還有好幾遍要背 呢。語(yǔ)法書(shū)也要先看一遍再去做練習(xí)題，一點(diǎn)篇三：初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)階段雖然學(xué)習(xí)的是日語(yǔ)最基本的部分，但是這個(gè)階段也是夯實(shí)日語(yǔ)基礎(chǔ)的重要階段，不可掉以輕心。初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)日后的進(jìn)階學(xué)習(xí)有著重要的作用，不知道如何規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的小伙伴來(lái)看看吧!選擇教材很重要，小編推薦新編標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)，許多日語(yǔ)老師都會(huì)給學(xué)生推薦這系列的書(shū)籍，不少大學(xué)的二外日語(yǔ)也是選擇的這個(gè)系列的教材。該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合零基礎(chǔ)日語(yǔ)自學(xué)者，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套語(yǔ)音教材。下面小編就是根據(jù)這本書(shū)說(shuō)一下初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。新編標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)的第一部分是五十音圖的學(xué)習(xí)，五十音圖好比漢字的拼音，剛開(kāi)始的時(shí)候一定要學(xué)好。五十音圖學(xué)習(xí)時(shí)一定要平假名片假名對(duì)應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認(rèn)識(shí)片假名，就是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)假名的方法不對(duì)造成了。剛開(kāi)始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)行5個(gè)和行5個(gè)，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了吧。注意要能把平假名和片假名對(duì)應(yīng)起來(lái)。邊寫(xiě)嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫(xiě)，比如，這樣邊練習(xí)假名的書(shū)寫(xiě)記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。五十音圖的學(xué)習(xí)要盡量控制在一個(gè)星期之內(nèi)。五十音圖學(xué)完之后就是下面一篇篇的課文了。每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中對(duì)應(yīng)語(yǔ)法可以參考語(yǔ)法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。日語(yǔ)初級(jí)學(xué)習(xí)階段，每天不必學(xué)習(xí)太多的內(nèi)容，后期可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)人能力適當(dāng)調(diào)整一下學(xué)習(xí)進(jìn)度。開(kāi)始時(shí)一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以控制在一天半左右的時(shí)間，具體學(xué)習(xí)步驟可以參照一下講解：1、先把單詞部分看一遍，在根據(jù)后面的注音大聲朗讀一遍。再抄寫(xiě)一遍(注：日語(yǔ)的單詞后面有個(gè)音標(biāo)符號(hào)，這個(gè)符號(hào)決定你今后的日語(yǔ)發(fā)音是否正確是否好聽(tīng)!)。2、課文部分聽(tīng)一遍磁帶并跟著念(最好是復(fù)讀機(jī))。3、獨(dú)立朗讀一兩遍課文。4、參照課文體會(huì)語(yǔ)法點(diǎn)的使用5、把后面的練習(xí)部分做完(這一步很重要，因?yàn)檫@里可以學(xué)到很多課文中學(xué)不到的)。6、看著課文把中文譯文一字不漏的把日語(yǔ)部分